Question

阅读下面文言文，完成小题。

（甲）于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣。皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王；朝廷之臣莫不畏王；四境之内，莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。

[乙] 高缭仕①于晏子，晏子逐之。左右谏曰：“高缭之事夫子②三年，曾无以爵位而逐之，其义可乎？”晏子曰：“婴仄陋③之人也，四维④之然后能直。今此子事吾三年，未尝弼⑤吾过，是以逐之也。”

[注]①仕：旧称做官为仕。 ②夫子：晏子。 ③仄陋：狭窄浅薄。 ④维：维系。⑤弼：纠正。

1.请用“/”给下列句子划分停顿（限停一处）

今齐地方千里

2.下面各句中加点字意义相同的一项是(       )

A. ①是以逐之也              ②扶苏以数谏故

B. ①时时而间进              ②又间令吴广之次所旁丛祠中

C. ①臣诚知不如徐公美        ②今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕

D. ①皆以美于徐公            ②莫不有求于王

3.解释加点字的意思。

（1）能谤讥于市朝

（2）闻寡人之耳者

（3）高缭之事夫子三年

（4）未尝弼吾过

4.翻译句子。

（1）令初下，群臣进谏，门庭若市。

（2）高缭仕于晏子，晏子逐之。

5.选文中邹忌和高缭的做法有什么不同？对你为人处世方面有什么启示？

Answer

1. 今齐地/方千里

2. A

3. （1）指责别人的过错 （2）使……听到 （3）侍奉 （4）过错，过失

4. （1）命令刚下达时，群臣都来进谏，门前、院内像集市一样。

（2）高缭在晏子那里做官，晏子赶走了他。

5. 邹忌：敢于进谏，善于进谏；

高缭：侍奉三年，无所作为，没有提出任何建议。

启示：做人要敢于担当，对职责之内的事要有所作为；我们要敢于并善于指出别人的缺点与不足。

【解析】

1.本题考查学生朗读节奏的划分。注意先明确意义，按照意义和文言习惯划分。做本题时注意“地方”指土地方圆，主谓划分停顿。应为：今齐地/方千里。

2.本题考查一词多义。A.都解释为“因为”。B. 间或、偶然/ 私自、偷着。C. 确实，实在/如果，假使。D. 比/向。故选A。

3.本题考查学生对文言词语的词义的识记能力。平时要认真分类识记文言词语，注意辨析用法的变化。注意本题中 “闻”译作“使……听到”，使动用法。

4.本题考查学生文言语句的翻译能力。文言语句的翻译一般有两种方法：直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。翻译后的句子要符合现代汉语的表达习惯，做到文从字顺，简洁凝练。注意“门庭若市（门前、院内像集市一样）”“逐（赶走）”等关键词的翻译。

5.本题考查对文章主题的对比分析。邹忌采用讽谏的方式，在进谏时讲究策略、方式，从自身作比，用类比的方法，从侧面进行劝谏。他的劝说方式对我们的启示为：要敢于并善于指出别人的缺点与不足。说话要注意对象，要讲究方式方法。​高缭遭晏子驱逐的原因是“今此子事吾三年，未尝弼吾过”。启示我们：做人要敢于担当，对职责之内的事要有所作为。

参考译文：

【甲】于是邹忌上朝拜见齐威王，说：“我确实知道自己不如徐公美丽。可是我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人有事想要求助于我，（所以）他们都认为我比徐公美。如今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城池。宫中的姬妾及身边的近臣，没有一个不偏爱大王的，朝中的大臣没有一个不惧怕大王的，国内的百姓，没有不对大王有所求的：由此看来，大王您受到的蒙蔽太严重了！”

齐威王说：“说得真好。”于是下了一道命令：“所有的大臣、官吏、百姓，能够当面批评我的过错的，可得上等奖赏；能够上书劝谏我的，得中等奖赏；能够在众人集聚的公共场所指责议论我的过失，并能传到我耳朵里的，得下等奖赏。”政令刚一下达，许多大臣都来进献谏言，宫门和庭院像集市一样热闹；几个月以后，还不时地有人偶尔进谏；一年以后，即使想进言，也没有什么可说的了。燕国、赵国、韩国、魏国听说了这件事，都到齐国来朝见（齐王）。

【乙】高缭在晏子属下做官，晏子把他辞退了。随从的官员们向晏子提出劝阻，说:“高缭已跟你做了三年的工作，一直没有给他一个贵族的封号，而且还要辞退他，这在道义上讲得过去吗？”晏子说，“我(晏子名婴)，是一个狭窄浅薄的人，要大家都像撑开大网的绳子那样，拉紧了，这张大网才能稳固，才能立国。到现在为止，高缭在我身边工作三年，从来没有说过一句纠正我办事失误的话，所以把他辞退了。”