Question

阅读下面的文言文，完成小题。

（甲）于是入朝见威王，曰：“臣诚……皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

（乙）齐宣王见颜斶①，曰：“斶前！”斶亦曰：“王前！”宣王不悦。左右曰：“王，人君也。斶，人臣也。王曰‘斶前’，斶亦曰‘王前’，可乎？”斶对曰：“夫斶前为慕势，王前为趋士。与使斶为慕势，不如使王为趋士。”王忿然作色曰：“王者贵乎？士贵乎？”对曰：“士贵耳，王者不贵。”王曰：“有说乎？”斶曰：“有。”昔者秦攻齐，令曰：‘有敢去柳下季②垄五十步而樵采者，罪死不赦。’令曰：‘有能得齐王头者，封万户侯，赐金千镒。’由是观之，生王之头，曾不若死士之垄也。”

(选自《颜斶说齐王》)

（注释）①颜斶(chù)：齐国隐士。②柳下季：即展禽，鲁国人，又称柳下惠。

1.解释下列加点词语含义。

(1)王之蔽甚矣

(2)时时而间进

(3)王前为趋士

(4)王岔然作色曰

2.将文中画线句子翻译成现代汉语。

(1)群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。

(2)由是观之，生王之头，曾不若死士之垄也。

3.阅读甲、乙两文回答问题。

(1)甲文邹忌劝谏齐威王的目的是让威王_________________________。

(2)乙文颜斶劝谏齐宣王的目的是让其______________________。

4.甲、乙两文劝谏的方式有何不同？你赞同哪一种，为什么？

Answer

1. (1)积弊(2)偶然、间断(3)尊重(4)更加愤怒

2. (1)大臣里面能够直接指出国王错误的人，获得最高的奖赏。(2)由此看来，活着的君王的头颅，还不如死去的贤士的坟墓珍贵！

3. (1)虚心纳谏，强盛国家 (2)礼贤下士，尊重士人。

4. 答案示例：甲文旁敲侧击，乙文直言不讳，我赞同第二种，因为第二种直截了当，效率很高，第一种则浪费时间。

【解析】

1.考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题多古今异义词，如“趋”：尊重。所以千万不要以今释古。而“岔”在现代汉语中也有“愤怒”的意思，所以说理解好上下文内容是作答的关键。

2.本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意下列字词的翻译，如“刺”：指责。“上”：上等。“是”：此。“曾”：还、竟然。还有“群臣吏民能面刺寡人之过者”定语后置句的翻译。

3.题干问两文劝谏的动机。属于文言文要点的归纳概括。在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求提取重要信息。如邹忌劝谏齐威王的目的可从让威王虚心纳谏，强盛国家的角度作答。颜斶劝谏齐宣王的目的可从让其礼贤下士，尊重士人的角度作答。

4.一问，甲、乙两文劝谏的方式。要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。如甲乙两文可分别从旁敲侧击和直言不讳的角度作答。二问，此题是一道开放题，针对赞同哪一种劝谏方式的说法，仁者见仁智者见智，各自的观点定然不会相同，有赞同的，也有否定的，但是无论哪种见解，都要围绕文章的内容说出相应的理由。根据自己的生活实际或社会实践来谈依据。言之有理即可。