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阅读下面的文言文,完成下列各题。 任城威王彰①,字子文。少善射御,膂力②过人,手...

阅读下面的文言文,完成下列各题。

任城威王彰,字子文。少善射御,膂力过人,手格猛兽,不避险阻。数从征伐,志意慷慨。大祖尝抑之曰:“汝不念读书慕圣道而好乘汗马击剑此一夫之用何足贵也”课彰读《诗》《书》,彰谓左右曰:“丈夫一为卫、霍,将十万骑驰沙漠,驱戎狄,立功建号耳,何能作博士邪?”太祖尝问诸子所好,使各言其志。彰曰:“好为将。”太祖曰:“为将奈何?”对曰:“被坚执锐,临难不顾,为士卒先;赏必行,罚必信。”太祖大笑。建安二十一年,封鄢陵侯。

﹣﹣节选自《三国志•魏书》

(注释)①彰:曹彰。②膂力:体力。③课:督促。④卫、霍:汉朝名将卫青、霍去病。

(1)下列句子中加点词的解释错误的一项是

A.手猛兽,不避险阻(搏斗)

B.何足也(珍贵)

C.十万骑驰沙漠(率领)

D.坚执锐(通“披”,穿着)

(2)对文中画波浪线的部分断句恰当的一项是

A.汝不念读书慕圣道/而好乘汗马/击剑此一夫之用/何足贵也

B.汝不念/读书慕圣道/而好乘汗马击剑/此一夫之用/何足贵也

C.汝不念读书慕圣道/而好乘汗马击剑/此一夫之用/何足贵也

D.汝不念/读书慕圣道/而好乘汗马/击剑此一夫之用/何足贵也

(3)用现代汉语写出下列句子的意思。

①数从征伐,志意慷慨。

②被坚执锐,临难不顾,为士卒先;赏必行,罚必信。

(4)对于曹彰好武,为什么太祖曹操起先制止,后又大笑并封曹彰为侯?

 

(1)B (2)C (3)①(曹彰)多次跟从(太祖)征战讨伐,意气慷慨,斗志昂扬。 ②穿坚硬的铠甲,拿着锐利的兵器,面临灾难义无反顾,作士卒的表率;奖赏一定实施,惩罚一定信守诺言。 (4)因为太祖起先并不希望曹彰做一个有勇无谋的武夫,听了曹彰的话后,明白了他的理想是做一个身先士卒、赏罚严明、建功立业的将军,而不是做一个武夫,对他的理想表示认同。 【解析】 参考译文:任城威王曹彰,字子文,年少时擅长射箭骑马,力大过人,徒手与猛兽搏斗,不躲避险阻,多次跟从(太祖)征战,慷慨有大志,太祖曹操曾批评他说:“你不想读书、敬慕圣贤之道,却喜好骑马击剑,这只是匹夫之勇,哪值得看重啊。”(太祖)督促曹彰读《诗》《书》。曹彰对左右 的人说:“大丈夫若想成为卫青、霍去病那样的将军,就应该率领十万骑兵驰骋大漠,驱逐异族,建功立业,怎么能做博士呢?”太祖曾经问几个儿子的爱好,让(他们)各自说说自己的志向。曹彰说:“爱好做将帅。”太祖说:“做将帅应该怎样?”(曹彰)回答说:“穿坚硬的铠甲,拿着锐利的兵器,而面临灾难义无返顾,作士卒的表率,奖赏一定实行,惩罚必定讲信用。”太祖大笑。建安二十一年,被封为鄢陵侯。 (1)理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法,如通假字、词类活用、一词多义和古今异义;能结合具体语境来准确辨析即可。涉及的词语都是常见的文言实词。解答时要联系上下文,根据语境作出判断。A.句意:徒手与猛兽搏斗,不躲避险阻。解释正确;B.句意:哪值得看重啊。贵:看重。解释不正确;C.句意:就应该率领十万骑兵驰骋大漠。解释正确;D.句意:穿坚硬的铠甲,拿着锐利的兵器。解释正确。故选:B。 (2)断句前,先要通读全文理清文段思路,尤其是把握文章中涉及的人物及关系。也可借助文段的一些特征巧妙断句,比如借助虚词,借助句式,借助对话词“曰”、“云”等,根据句子的结构成分等,读出含义,然后断句。句意为:你不想读书、敬慕圣贤之道,却喜好骑马击剑,这只是匹夫之勇,哪值得看重啊;故断句为:汝不念读书慕圣道/而好乘汗马击剑/此一夫之用/何足贵也。故选:C。 (3)要求学生一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,直译为主,意译为辅。并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺。①句中重点词有:数,多次;伐,征战;意,意气。句意为:(曹彰)多次跟从(太祖)征战讨伐,意气慷慨,斗志昂扬。②句中重点词有:被,同“披”,穿;执,拿;锐,锐利的兵器;为,作;行,实施;信,信守诺言。句意为:穿坚硬的铠甲,拿着锐利的兵器,面临灾难义无反顾,作士卒的表率;奖赏一定实施,惩罚一定信守诺言。 (4)要求学生通晓全文大意,理解相关语句,在此基础上分析。第一问:结合文章内容,从“少善射御,膂力过人,手格猛兽,不避险阻。数从征伐,志意慷慨”中可知,太祖制止曹彰的原因是:不希望他做一个有勇无谋的武夫。第二问:结合文章内容,从“被坚执锐,临难不顾,为士卒先;赏必行,罚必信”中可知,曹彰虽然好武,但具有雄才大略,有治军的策略,这些得到太祖的赏析和赞同,因而笑了;封侯的原因是王彰后来战功卓著。  
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阅读下面的文章,完成下列小题。

萨拉的夏天

(美)朱利·布罗森·卡瓦奇

车子在白色灯塔脚下停了下来,车上的两个人看着眼前这个巨大的湖。波浪轻轻拍打着湖岸,仿佛在欢迎他们的到来。“就是这里了,萨拉。北风灯塔,我们的新家。”

那天晚上,萨拉和爸爸就在他们的新家住下了。爸爸领着她经过一个狭窄的、弯曲的楼梯,上到一个四面都是玻璃窗户的小屋。萨拉把手放在玻璃上,紧张地看着下面的湖。她数了一下,至少有20艘渔船在湖面上,但她看不到湖的对岸。

在屋子中间,萨拉看到了那个巨大的玻璃罩子,它看起来就像一个蜂房,几乎有她那么高。爸爸把手伸进去,给里面的一盏小灯注满煤油。“千万不能碰这盏灯。”爸爸说,“但你可以帮助我。因为这盏灯必须在日落时准时点亮,到时你可以给我发出指示。”

萨拉看着太阳慢慢沉入了湖里,湖面上镀上了一层金光。当她再也看不到一丝光亮的时候,她转过身说:“爸爸,点灯!”爸爸擦亮了火柴,当火柴点燃灯芯的一瞬间,整间屋子顿时亮如白昼。微弱的灯光经过放大镜瞬间变得巨大,透过窗户,向漆黑的水面蔓延。

萨拉认为爸爸的工作是世界上最重要的工作。每天黄昏,她跟着他来到灯塔,专注地看着太阳,在该点灯的那一刻给他发出指示。每天晚上,爸爸都守着灯光直到天亮,确保它不会熄灭。

一天早上醒来时,萨拉发现天阴沉沉的。那天,爸爸一整天都呆在悬崖上,一直盯着湖面上的那些渔船。“爸爸,你为什么不到屋里暖和暖和?”“我不喜欢这种天气。等所有渔船上岸后,我再休息。”爸爸答道。

下午,湖面开始变得波涛汹涌。雨点落在萨拉的额头上。波浪变得更高时,渔船相继回到了避风港。

突然,爸爸叫了起来。他跑到灯塔脚下,迅速解开救生艇的绳子。这时,远处响起了轰隆隆的雷鸣。萨拉焦急地问:“出什么事了?”“一个渔民遇到麻烦了。”爸爸说道。“但是,爸爸,你不能出去。暴风雨就要来了!”萨拉大喊。“我会没事的,萨拉。你在屋里等我。”说完,他把救生艇推进湖里,跳上去,开始划动双桨,朝湖的深处迅速划去。

萨拉恐惧极了。她跑上灯塔,通过望远镜,看到那艘渔船正在波涛中挣扎。爸爸的救生艇快要靠近它了,但巨大的波浪又把它们分开了。

萨拉的心在颤栗。暴风雨在屋外怒吼,而且天空很快暗下来了。萨拉几乎无法看到爸爸的救生艇以及那艘渔船了。

萨拉大惊,她意识到太阳已经完全躲到到雷雨云后面去了。爸爸不在家,无法亲自点灯。她紧张地着火柴盒。爸爸曾说过,千万不能碰那盏灯。

现在,萨拉几乎看不见任何东西了。爸爸在哪里?如果他的救生艇翻了怎么办?如果他无法游回岸边怎么办?如果他找不到回家的路怎么办?

萨拉抓起火柴。当亮光穿透黑暗时,萨拉的泪水涌了出来:“我必须让它整晚都亮着!”

接近黎明时,雷声停止了,雨也停了,灯火还在燃烧。

萨拉走下灯塔,来到湖边,爬上爸爸观察渔船的那个悬崖。

突然,远处的两个黑点引起了她的注意。是爸爸的救生艇和那艘渔船!

一个小时后,爸爸和那位渔民回到了岸边。萨拉进了爸爸的怀里:“爸爸,我害怕极了。我不知道该怎么办。我点亮了灯,我想你也许找不到回家的路。”

“我很高兴你点亮了灯,萨拉。我们整晚都跟着它。”

“爸爸,你还好吧?”

“没事。暴风雨把我们吹到了对岸,但我们最终回来了。”顿了顿,爸爸又说:“萨拉,我不得不承认,这个夏天你长大了许多。”

不知是因为激动,还是冷,萨拉的身体在轻轻发抖。爸爸把外套披在她的肩上,笑道:“我想我再也不需要向上级申请一个助手了!”

萨拉裹紧爸爸的外套,心里充满了自豪。

1.请按照故事发展的脉络,从萨拉的角度补全情节。

跟随爸爸来到北风灯塔安家(开端)→__________(发展)→__________(高潮)→得到爸爸的肯定和赞许(结局)

2.结合语境,揣摩句中加点词语所表现的人物心理。

(1)她紧张地着火柴盒。爸爸曾说过,千万不能碰那盏灯。

(2)萨拉进了爸爸的怀里:“爸爸,我害怕极了。我不知道该怎么办……”

3.联系上下文,说说第二段画线句子在文中起到了哪些作用。

4.萨拉的爸爸是一个怎样的人?请简要分析。

5.爸爸为什么认为萨拉能做自己的助手了?请分点作答。

 

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阅读下面的文章,完成下列小题。

老阳儿

肖复兴

童年,同住在大院里的都是一些引车卖浆之流,生活不大富裕,日子各有各的过法。

冬天,屋子里冷,特别是晚上睡觉的时候,被窝里冰凉如铁,家里那时连个暖水袋都没有。母亲有主意,中午的时候,她把被子抱到院子里,晾到太阳底下。其实,这样的法子很古老,几乎各家都会这样做。有意思的是,母亲把被子从绳子上取下来,抱回屋里,赶紧就把被子叠好,铺成被窝状,留着晚上睡觉时我好钻进去,就是暖乎乎的了。母亲对我说:“我这是把老阳儿叠起来了。”母亲一直用老家话,把太阳叫老阳儿。

从母亲那里,我总能够听到好多新词儿。把老阳儿叠起来,让我觉得新鲜。太阳也可以如卷尺或纸或布一样,能够折叠自如吗?在母亲那里,可以。阳光便能够从中午最热烈的时候,一直储存到晚上我钻进被窝里,温暖的气息和味道,让我感觉到阳光的另一种形态,如同母亲大手的抚摸,比暖水袋温馨许多。

街坊毕大妈,家门口有一口半人多高的大缸。夏天到来的时候,每天中午,她都要接满一缸自来水,骄阳似火,毒辣辣地照到下午,晒得缸里的水都有些烫手了。水能够溶解糖,溶解盐,水还能够溶解阳光,大概是童年时候我最大的发现了。

毕大妈的孩子多,黄昏,她家的孩子放学了,毕大妈把孩子们都叫过来,一个个排队洗澡,毕大妈用盆舀的就是缸里的水,正温乎,孩子们连玩带洗,噼里啪啦的,溅一盆的水花。那时候,各家都没有现在普及的热水器,洗澡一般都是用火烧热水,像毕大妈这样法子洗澡,在我们大院是独一份儿。母亲对我说:“看人家毕大妈,把老阳儿煮在水里面了!”

我得佩服母亲用词儿的准确和生动,一个“煮”字,让太阳成为了我们居家过日子必备的一种物件,柴米油盐酱醋茶,这开门七件事之后,还得加上一件,即母亲说的老阳儿。

真的,谁家都离不开柴米油盐酱醋茶,但是,谁家又离得开老阳儿呢?虽说如同清风朗月不用一文钱一样,老阳儿也不用花一分钱,对所有人都大方而且一视同仁,而柴米油盐酱醋茶却样样都得花钱买才行。但是,如母亲和毕大妈这样将阳光有如此用法的,也不多。她们需要一点智慧和温暖的心,更需要在艰苦日子里磨炼出的一点儿本事。

(选自《中华活页文选》,有改动)

1.选文极有情致地描绘了哪两件有趣的事?请各用一句话简要概括。

2.请简述选文中划线的两句话的真实意思。

(1)把老阳儿叠起来:__________

(2)水还能够溶解阳光:__________

3.“我”佩服母亲“煮”字用的好,请你联系文章内容对“煮”字作补充赏析。

4.细读全文,尤其是结合文章的开头和结尾,说说标题“老阳儿”的深刻内涵。

 

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马上放寒假了,小北一家准备121日去云南昆明旅游,爸爸妈妈让小北做出行攻略,并让他先订单程票,要求全家三人的预算不超过四千元。如果你是小北,请根据以下搜集的信息,告诉父母你最佳的出行选择及其理由。

交通工具

班次

票价(121日)

始发时间

到达时间

火车

K79

硬座268.5

20:53

236:08

K739

22:00

238:33

高铁

G1379

二等座806

9:30

20:29

G1373

9:44

19:31

飞机

昆明航空KY8236

1729

11:50

15:10

东方航空MU5547

1700

11:35

15:50

 

 

 

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名著填空

法国昆虫学家①_____毕其一生观察研究昆虫,专为昆虫写出十卷大部头的书,其中的②《_____》(又译《昆虫物语》或《昆虫学札记》)被誉为③“_____”。鲁迅把它奉为“讲昆虫生活“的楷模。在书中作者说 ④_____像个吝啬鬼,身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服;⑤_____“为它的后代作出无私的奉献,为儿女操碎了心”;作者不但仔细观察食粪虫劳动的过程,而且不无爱怜的称这些食粪虫为⑥_____。称赞⑦_____的建筑才能,认为在这一点上远胜于卢浮宫的建筑艺术智慧。

 

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阅读下面语段,在括号内填入恰当的内容。

英国哲学家培根说:“读书足以怡情,足以傅彩,足以长才。”读北宋司马光编纂的《_____》,我们能体会孙权对吕蒙的殷切期盼,知晓了“开卷有益”的道理;读北宋文学家_____的《卖油翁》,我们领略了卖油翁精湛的酌油技艺,懂得了“熟能生巧”的奥秘;读_____(填朝代)学者纪昀的《河中石兽》,我们见证了一场智慧的较量,明白了“实践出真知”的真谛。

 

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