阅读下面文言文,完成后面小题。
螺蚌相语
中渚①,有螺蚌相遇岛间。蚌谓螺曰:“汝之形如鸾②之秀,如云之孤,纵使卑朴③,亦足仰德④”。螺曰:“然,云何⑤珠玑之宝⑥,天不授我,反授汝耶?”蚌曰:“天授于内,不授于外。启予口,见予心,汝虽外美,其如内何?摩顶放踵⑦,委曲⑧而已。”螺乃大惭,掩面而入水。
(选自《苏轼文集》,有删改)
(注)①渚:水中间的小块陆地。②鸾:凤凰。③卑朴:谦卑朴实。④仰德:德行令人敬仰。⑤云何:为什么,为何。⑥珠玑之宝:珍珠宝贝。⑦摩顶放踵:从头到脚。⑧委曲:这里用于形容螺的形状。
1.下面句子朗读停顿划分不正确的一项是( )
A. 有螺蚌/相遇岛间
B. 汝之形/如鸾之秀
C. 云/何珠玑之宝
D. 掩面/而入水
2.解释下列句中加点的词语。
(1)蚌谓螺曰(______________)
(2)如云之孤(______________)
(3)亦足仰德(______________)
3.用现代汉语写出下面句子的意思。
(1)汝虽外美,其如内何?
(2)螺乃大惭,掩面而入水。
4.寓言里螺“大惭”的原因是什么?请用自己的话概括回答。
阅读下面古诗.完成小题。
赋得暮雨送李胄
韦应物
楚江微雨里,建业暮钟时。漠漠帆来重,冥冥鸟去迟。
海门①深不见,浦树②远含滋③。相送情无限,沾襟比散丝④。
(注释)①海门:长江入海处,在今江苏省海门市。②浦树:水边的树。③含滋:湿润,带着水汽。④散丝:雨丝,这里比喻眼泪。
1.对诗中所描写的暮雨中的景物分析正确的一项是
A. 楚江 帆 鸟 海门 浦树
B. 楚江 帆 鸟 海门 散丝
C. 微雨 帆 鸟 海门 浦树
D. 微雨 帆 鸟 海门 散丝
2.对这首诗的赏析,不恰当的一项是
A. 首联两句写了黄昏时分,诗人伫立在细雨蒙蒙的江边,这既点明了诗题中的“暮雨”,又照应了诗题中的“送”字。
B. 颔颈联写帆被细雨打湿而变重,鸟翅因沾雨而无法轻巧飞翔,朦胧中看不清通海处,远处江边的树却十分滋润。
C. 尾联将沾襟的别泪与散丝般的密雨交融在一起,十分含蓄地表达了诗人的送别之情,情与景巧妙地结合了起来。
D. 首句直接点明“微雨”,后面主要通过对船帆、鸟羽、天际等的描绘来烘托蒙蒙细雨,增强了形象性和表现力。
下列句子中,没有使用修辞手法的一项是
A. 啊!黄河!你一泻万丈,浩浩荡荡,向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。
B. 惊涛澎湃,掀起万丈狂澜;浊流宛转,结成九曲连环。
C. 啊!黄河!你是中华民族的摇篮!
D. 这里,我们向着黄河,唱出我们的赞歌。
下面几个句子排序正确的一项是( )(3分)
①直到此时,人们才会相信,动物更有种为人类所不理解的无声的哀怨。
②但是直到真的看到动物的泪,我才相信动物也和人一样,它们也有悲伤,更有痛苦。
③只是因为它们没有语言,或者是人类还不能破译它们的语言,所以,当人们看到动物的泪水时才会感到惊愕。
④本来,我以为泪水只为人类专有,而动物因没有感情,它们也就没有泪水。
⑤第一次看到动物的泪,我几乎是被那一滴泪惊呆了。
A. ④⑤①③② B. ⑤④③②①
C. ④①⑤②③ D. ⑤④②③①
下列句子中没有语病的一项是
A. 大自然是我们人类赖以发展和生存的物质基础。
B. 在善待大自然的过程中,我们会感受到与大自然和谐相处,与大自然成为朋友的无限乐趣。
C. 随着近年来草原自驾游的兴起,严重危害了草原的生态环境。
D. 我原打算介绍小明向小亮借阅《动物世界》,没想到他已经离开学校,跟父母回老家探亲去了。
下列各句中加点成语使用有误的一项是( )
A. 大自然的许多奥秘如果刨根问底,恐怕谁也解释不清.
B. 他的吝啬是出了名的,已经到了不毛之地
C. 现在经济不景气,我劝你安心工作,不要见异思迁了.
D. 对别人漠不关心的人,也不会得到别人的关心.
