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班上准备举办“音乐带我飞”的主题晚会,请你完成下列任务。 (1)晚会拟用一副对联...

班上准备举办“音乐带我飞”的主题晚会,请你完成下列任务。

(1)晚会拟用一副对联来渲染气氛,我已确定好了上联,请你从下面选项中,选出最合适的下联。

上联:笛音飘声声传情      下联:选     

A.丝竹韵悠悠绵长    B.鼓点响阵阵送暖    C.琴音起首首入梦    D.琵琶响嘈嘈切切

(2)晚会共有三项活动,请你策划另外两项活动,并填入下表。要求:句式与“活动三”基本一致。

 

活动名称

活动内容

活动一

 

 

活动二

 

 

活动三

歌声大秀场

自由献歌:展示风采

 

(3)丽丽是班上出了名的“麦霸”,在“歌声大秀场”活动中连续唱了三首歌,还意犹未尽,作为主持人,你想让更多的同学参与进来,你想让更多的同学参与进来,你该怎么说呢?

 

(1)B (2)活动一:名歌尽欣赏 轻松听歌,享受魅力 活动二:歌曲由我写 快乐写歌,表达情感 (3)示例:丽丽,你的歌唱得真好,大家还想免费再听呢,但你何不歇一歇,既可让嗓子得到及时的休息,还可以吊吊大家的胃口,多好呀! 【解析】 试题分析:(1)对联分上下两联,两联字数相同,语义相关,相对应的词语词性相同。本题中,名词“笛音”对“鼓点”;动词“飘”对“响”;叠词“声声”对“阵阵”;动词“传情”对“送暖”。据此答案为B。(2)此类题型属开放性试题,做题时要根据活动主题,结合给出的活动项目,补充出相应的其他活动项目。本题根据题干要求,设计以“音乐带我飞”为主题的系列活动,可以再设计以下活动项目:名歌大放送——轻松听歌,享受魅力;歌曲我来说——快乐说歌,表达感悟等。答案是多元的,符合题目要求即可。(3)语言表达题,首先要有称谓(丽丽);其次要对丽丽的演唱肯定,在此基础上,委婉含蓄地表达让其它同学参与到“歌声大秀场”中来;第三要注意说话的对象,语言要符合说话者的身份,不可生硬强迫。做到文明礼貌,语言表达要简明、连贯、得体。  
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阅读下文,完成小题

父亲的背影

孙丽丽

望着父亲拖着沉重的步子,颤颤地下楼,我心头一酸,那挺拔的背影,只能在记忆里重现了。

那是一个初秋,新学期刚开始,父亲帮我交上学费,我上了两周课,但是头仍然撕裂般疼痛,无奈之下,只得继续休学。父亲在校办公室帮我办理手续,我心情极差,泪水顺着脸流下来了,好在长发遮住了多半的脸。父亲沉沉地说学费仅退了一半,看我一脸忧愁,他欲言又止,转而说:“身体恢复好,仍可继续上。”那时刚分责任田,生活很拮据。

父亲用自行车载我回家,他伟岸的背影,像一棵大树,罩住我,让我感到风雨再大也很安然。

去年,父亲半夜醒来,欲翻身,却感觉右半身麻木,母亲焦灼地打来电话,我立即将父亲送往医院,找熟识的医生,做了系列检查,发现心脏出了毛病。住院以后,医生嘱咐我每天务必陪着父亲去检查,还要细心观察父亲的病情变化,以免出现意外。

我每天编完稿,就匆匆往医院赶。父亲说:“我自己能去,你好好工作。”我说没事,他眼神里仍是担忧。但倔强的父亲,坚持自己慢慢下楼,我跟在后面,望着他臃肿有点笨拙的背影,走路后脚跟抬起的艰难,一步一步扶着楼梯挪移着下楼,颤巍巍地落地,似乎脚下踩着海绵,我的心酸酸的。这一刻,我才意识到父亲老了。

终于,父亲自己从三楼走到一楼,大口喘着粗气,一副胜利的微笑。

令人欣慰的是,几周后父亲的病情好转,然后慢慢恢复,我揪紧的心总算松缓下来。

昨晚父亲打来电话,说要来我家。我中午下班回家,见父亲坐在楼前的台阶上,顶着一头灰白的头发,朝我回来的方向张望,电动三轮车里,载着母亲菜园里的东西,苹果、梨子、梅豆,苦瓜,豆角……父亲源源不断地送来,是父母绵延不尽的爱。

父亲上楼后,喜欢半躺在床上,戴上老花镜找报纸看,他一张一张翻得极慢,一字一字地寻,像寻宝似的,我问父亲是否在找健康知识?他头也不抬,低声笑着嘟囔:“我怎么没找到你写的文章?”

我心头一热,忙捧上一沓装有样刊的信封,找出几封自台湾寄来的报纸,父亲眼神异外欣喜:“这都是你写的?”我点头。父亲高兴地眯着眼睛读着,说:“我还记得你小时我给你扎羊角辫的情景。”

我想起陈凛在父亲陈逸飞百日祭祀后,对记者唏嘘感叹:“当你终于获得成功时,你所要证明给他看的那个人却离开人世,永远也看不到你的辉煌……人生最大的遗憾莫过于此!”

虽是小小的成功,但却给予父亲莫大的欣慰,于我很满足了。父亲开着电动单车缓缓离开小区,有点佝偻的背影,藏着无言的父爱。

1.通读全文,说说文中主要写了与父亲有关的哪些事情?

2.文中画线句主要运用了哪些描写手法?有何表达效果?

3.文章结尾处引用陈凛的感叹,有什么作用?

4.本文与朱自清的《背影》都写了背影,两文的写法有何异同?

 

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阅读下面文章,完成小题。

百合花开

宓 月

①小时候,跟父亲去山谷,一朵白色的花吸引了我。

②在草丛里,它独自开着。它几乎和我一样高,花朵像喇叭一样大,却一点也不张扬,白色的花瓣微卷着,露出嫩黄的蕊。擎起它的根茎好像不胜重力地自然弯曲,让它看上去那么高贵,却又那么地孤寂。

③我被这朵花迷住了,久久不肯挪步。

④父亲说,这是野百合。因为我喜欢,父亲决定把它带回家。我本以为,他只是掐了花就走。没想到,父亲小心翼翼地拨开草丛,先清除了周围的一大片杂草,很快,一株亭亭玉立的野百合出现在我面前。它像童话中迷路的小仙子,突兀地出现在这片山谷里。它纯洁的白,让周围的一切黯然失色了。可它又是那么无助而脆弱。我担心它那瘦长的根茎,风一吹就会被折断。父亲用随身携带的一把小锄头从四周开始挖土,他掏得很深。我全神贯注地守在一旁,扶着花朵。很快,一个乒乓球大小的球茎,完整地悬空出来。

⑤父亲小心翼翼地用双手托着球茎,把花朵搁在肩膀上。我欢天喜地地跟在父亲身后。那朵百合花在父亲的肩头一颤一颤的,正冲我笑嘞。

⑥父亲把它种在屋旁的菜地里,用一根小木棒将它固定好。经过一番腾挪,野百合似乎也累了,有些萎靡不振。我疑惑地问父亲,它还能活么?父亲笑笑,说你明早来看它。第二天一起床,我就跑到菜地里。只过了一夜,野百合似乎适应了新环境,精神抖擞地立  起来。硕大的花瓣上,还有几颗露珠在晨光中闪烁。我的整个暑假,因为它,多了许多憧憬和幻想。每天,我像探望老朋友,看它在风中摇曳,看蜜蜂在它的花蕊里沾满嫩黄嫩黄的花粉……

⑦九月天气逐渐转凉,野百合也在一阵阵的凉风中逐渐枯萎、凋零。看着凋落的花瓣,生命的短暂、美的易逝,让我第一次感到了忧伤。父亲说,我们可以把球茎分瓣,来年会变成几棵,父亲将百合花的球茎挖出来,分成七八瓣,在菜地的一角重新栽下去。

⑧八岁那个冬天,我每天都要去看看,但是,野百合的嫩芽迟迟没有冒出来,我便等得失去了耐心。美丽的雪花,春节的喜庆,使我几乎忘了野百合的事。春天来了。太阳的温暖改变了这个世界。有一天,我突然发现,屋旁的菜地里齐刷刷地站着一溜茁壮的青苗,七八棵的样子,像一支小队伍。我即刻兴奋地跑去告诉父亲,我的百合花长出来了!

⑨父亲让我知道了一朵花是怎么长成的,也教会了我认识这个世界、热爱这个世界。是他给予我的欢乐太多,让我二十年都不愿走出他给我的幸福时光。可他又是多么的残酷,二十年前就丢下我独自远去。让我经常在这一刻谈笑风生,下一刻便愁云密布。

⑩世间美好的事物总是太过匆促、短暂。仿佛流星在心中留下的刹那光芒,要我们用尽一生去寻找、捡拾。我常常会突然忘却自己身在何处,满心满眼都是父亲的影子,伸出手却总也触摸不到他。那倏然间的惊悚,似一个无底的深渊,无论我怎么努力,世界的一角已无可挽回地沦陷……直到今天,每当看到百合花,我都会伤感和怅惘,我知道它们中永远不可能有陪伴我成长的那朵野百合。就像我把爱无限地放大,最爱我的父亲也不会再回来。可我仍固执地相信,还有许多野百合在某个荒野一年年寂寞地盛开。它是我  孤寂中的念想,迷茫时的希望,是当我的人生沉入谷底时,亮着的最后一束光芒……

(有删改)

1.依据提示填空,完善文本线索。

百合花:初见百合花 → 移植成功 →________________→ 再度生长 →又见百合。

“我”的情感变化:_______________→ 憧憬和幻想 → 忧伤 →_______________→ 惆怅和怀念。

2.“它像童话中迷路的小仙子,突兀地出现在这片山谷里。”这句话中加点的词好在哪里?

3.请赏析第⑧段画线句子。

4.在“我”成长路上,百合花给了“我”什么启示?(至少写两点)

5.你生命中肯定有一朵促你成长的“野百合”。请你“寻找、检验”一种让你感动的事,用简洁的语言表述出来。(不超过80字)

 

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补充下列句子的空缺处

(1)富贵不能淫,_________________________________。此之谓大丈夫。

(2)____________________________________________,国恒亡。

(3)晴川历历汉阳树,_______________________

(4)__________________,望峰息心。

(5)报君黄金台上意,______________________

(6)________________________,归雁入胡天。

 

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阅读下面的文言文,完成小题。

子路见孔子

子路见孔子,孔子问曰:“何好?”对曰:“好长剑。”子曰:“吾非此之问也,徒谓以子之所能,而加之以学问,岂可及乎?”子路曰:“学岂有益哉。”子曰:“夫人君而无谏臣则失正,士而无教友则失听。御狂马不释,操弓不反檠,木受绳则正,人受谏则圣,受学重问,不顺成?”

子路曰:“南山有竹,不揉自直,斩而用之,达于犀革。何学有为?”子曰:“栝而羽之,镞而砺之,其入之不亦深乎?”子路拜曰:“敬而受教。”

注释:①教友:可资请教的朋友。②檠(qíng):矫正弓驽的器具。③揉:用火烘烤来改变材料的曲直状态的工艺技术。④栝而羽之:着羽毛于箭末。⑤镞(zú):箭头。这里是名词作状语,可译为“装上箭头”。⑥砺:磨刀石。这里是名词作状语,可译为“在磨刀石上磨得锋利”。

1.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是(     )。

A. 子路/见孔子    B. 吾/非此之问也

C. 夫人君/而无谏臣则失正    D. 操弓/不反檠

2.解释文中加点的词。

(1)策___________________       (2)孰___________________

3.翻译文中画线句子。

(1)徒谓以子之所能,而加之以学问,岂可及乎?

(2)栝而羽之,镞而砺之,其入之不亦深乎?

4.文中子路说的“南山有竹,不揉自直”这句话的言外之意是什么?

5.从文中看,子路“敬受教哉”的原因是什么?

 

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阅读下面这首诗,完成小题。

临江仙

陈克

四海十年兵不解,胡尘直到江城。岁华销尽客心惊,疏髯浑如雪,衰涕欲生冰。

送老齑盐何处是?我缘应在吴兴。故人相望若为情,别愁深夜雨,孤影小窗灯。

注释:①兵不【解析】
指战争一直持续。②江城:即南京。③齑盐:喻生活贫困。

1.下列对词的内容理解不正确的一项是(     )。

A. 词的开往两句点出战争的形势,饱含对金人的斥责及对赵宋王室的不满。

B. 词的上片后三句写词人年事已高,已无力杀敌报国。

C. 词的上片写词人归隐的情思,下片写国事将危。

D. 词的最后两句含蓄地表达了在时局动荡的日子里词人孤苦无依的愁苦之情。

2.下列对词的赏析不正确的一项是(    )

A. “岁华销尽客心惊”中“客心惊”的原因是时光的消逝。

B. “别愁深夜雨,孤影小窗灯”两句承上“故人相望若为情”,是遥想别后故人孤愁情状。

C. 词的最后两句采用想象的表现手法,遥想故人在雨天深夜中,小窗残灯映照下思念友人的孤单身影。

D. 这首词慷慨激昂,情真意切,词境沉郁哀婉,堪称一曲感人肺腑的乱世哀歌。

 

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