下列加点的字，每对读音都不同的一项是（ ）
A. 拮据/根据 嚼食/细嚼慢咽 一落千丈/大大落落
B. 栈桥/饯别 阴晦/诲人不倦 仓皇逃窜/蹿房越脊
C. 哄笑/哄骗 撩逗/撩起帘子 分文不值/分庭抗礼
D. 掺杂/悲惨 门槛/衣衫褴褛 歇斯底里/竭尽所能
下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A. 腼腆 现世宝 面面厮觑 顿开矛塞
B. 拙病 提名录 屏人促席 经世奇才
C. 愧赧 朱砂记 不省人事 如雷惯耳
D. 侥幸 萧湘馆 不由分说 思贤若渴
下列加点的字，每对读音都不同的一项是（ ）
A. 勾当/勾结 降职/降龙伏虎 解甲归田/解囊相助
B. 作揖/缉拿 食讫/迄今为止 披坚执锐/纨绔子弟
C. 见教/教书 长进/各有所长 不省人事/省吃俭用
D. 破绽/锭子 掂量/拈弓搭箭 箪食壶浆/食不知味
请以“最 的事”为题，写一篇文章。
要求：
(1)先将题目补充完整，如“暖心”“开心”“感动”“后悔”等；
(2)叙述要重点突出触动你情感的内容；
(3)不少于600字的作文（诗歌除外）。文中不得出现真实的人名、校名、地名。
阅读下面课内文言文，完成后面题目。
（甲）子曰:“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
子曰∶“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”
子曰:“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
子在川上曰:“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
子曰:“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”
子夏曰:“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”
（《<论语>十二章》）
（乙）夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及。
《诫子书》
1.解释下列加点词在文中的意思。
（1）博学而笃志 ____________
（2）年与时驰 ____________
（3）不逾矩 _________
（4）静以修身 __________
（5）非淡泊无以明志 ___________
2.翻译下列句子。
（1）饭疏食，饮水，曲肱而枕之。 ________________________________
（2）非学无以广才，非志无以成学。__________________________
3.（乙）一文中，作者概括了做人治学的经验，着重围绕一个“_______”字加以论述，同时把失败也归结为一个 “ ______”字，对比鲜明。
4.这两篇文章都讲到了一个共同的话题，即 “志”，结合《<论语>十二章》和《诫子书》两篇课文，谈谈你是如何理解“志”与“学”的关系的。
阅读《晒书》，回答问题。
晒书
贺宽叶
①那年回到乡下老家，院子里的情景让我很是吃惊：满地都是书，一本本，一排排，一 列列，摆满整个院子，只留出了窄窄的过道。风吹过来，书页波浪般哗哗翻动，阳光打下来，“波浪”有点炫目。泡桐淡紫色的花悠然飘落，钻进翻动的书页里，成了书签。母亲从书堆 里站起来，挪开小马扎，摘下老花镜，慈爱地笑着说：“我给你晒晒书。”
②进城之后，两大橱子书我都搁在了老家，没往城里运。母亲主动担起了保管的重任。 兄弟姊妹来拿书看，母亲都牢牢记在心里，催促他们按时归还。母亲上过“文化大革命”前 的扫盲识字班，认识 1000 字左右，已经够用了。舅舅是文盲，出门举步维艰，由此母亲深知读书的重要性。家里用度再紧巴，只要我说买书，母亲总是东挪西凑及时给我钱。打小，农活再忙，只要我在看书，母亲绝不会派活给我。母亲在和左邻右舍闲聊的时候，总是有意无意地说一句：“我儿子在看书呢！”母亲的付出终于有了回报，我是村里屈指可数的考上大学 跃过“龙门”的农家子弟。
③午后，我和母亲把书一本一本翻过来，晒晒封底那一面。母亲笑道：“我看看我的宝贝儿子看什么宝贝书。”说着，她拿起一本荷尔德林的诗集，翻开扉页上我的淘书小记念起来：“在暮色苍茫里漫步辽宁师范大学校园，于樱花树影里邂逅小书摊，一腼腆女生处理旧书，遇此书，半价购之乃去。1994 年 4 月 16 日晚于大连。”母亲翻了一下内文，说看不懂，就放 下了。她又拿起一本薄薄的白色封皮的书《乡愁的理念》，是董桥的，照例还是先念扉页上的 购书小记：“逛大学扎堆的济南文化东路，往来皆年轻面孔，间或遇到面熟之老学生，颔首微 笑。路东段三联书店济南分销店购董桥《这一代的事》及《乡愁的理念》，久慕董桥文名，今足愿矣。1992年6月2日。”母亲慨然叹道：“儿子啊，原来你跑了好些地方呀，我都不知道。”
④母亲捧着书，小心地翻阅着，轻声读着书上的小记，嘴角上扬，咯咯笑着喊我过去看她手中拿着的一本《酒徒》。多年前一帮书友聚饮后去庄君家小坐，趁庄君去沏茶的机会，我们几个书友纷纷去她的书橱前窃书。我一眼看见《酒徒》，抽出来藏到了包里。回家后打开，见扉页上有庄君龙飞凤舞之小记：“老贺赠王书一捆，王大醉，半夜醒来，探手入包，书尚在，安心睡去。”一本我送出去的小书，在辗转了近十年后，居然以“窃”的方式重回我的手上，真是奇妙。几乎每一本书都有来历，都有故事。整个下午，母亲一直笑个不停。
⑤那是在初夏，栀子花氤（yīn）氲（yūn）的香气里，我和母亲坐在书堆里，一本一本翻晒我喜欢的书。母亲用棉布仔细拂拭着，娘儿俩漫无目的地聊天，光阴在从书本上抬头、低头瞬间消失。栀子花开的时节，已经有点热，母亲用手背拂了一下额前的头发，冲我一笑， 她的白发从发间探出来，让我心惊。
⑥多年以后，母亲因心脏病突发溘然长逝。那两大橱子书我经常抚摩、翻阅，心里时时升腾起无尽的思念。因为，每一本书上都留下了母亲的手印。
（选自《中学生阅读》 有删改）
1.通读全文，根据提示，在横线上补写相应的内容。
回乡看到母亲晒书
______ 
我与母亲读“小记”母亲去世，我睹物思人
2.结合语境，品读下面两个句子，分析加点词语的表达效果。
（1）泡桐淡紫色的花悠然飘落，钻进翻动的书页里，成了书签。
（2）那两大橱子书我经常抚摩、翻阅，心里时时升腾起无尽的思念。
3.选文第②段中 “母亲在和左邻右舍闲聊的时候，总是有意无意地说一句：‘我儿子在看书呢！’”这句话写出了母亲怎样的心理？
4.请简要赏析第⑤段中画波浪线的语句。
5.文章题为“晒书”，却详写了我与母亲一起读“小记”的事，有什么作用？
