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解释下面加点文言词语的意思 (1)自非亭午夜分 (2)沿溯阻绝 (3)念无与为乐...

解释下面加点文言词语的意思

(1)非亭午夜分                          (2)沿阻绝           

(3)无与为乐者                          (4)互相邈           

 

(1)如果 (2)逆流而上 (3) 考虑,想到 (4) 高,这里作动词用,向高处伸展。 【解析】 对文言文中重点实词的掌握,是初中生学习文言文最基础的一项。只有对重点字词解释正确了,才能进一步理解句子,弄清全文大意。其中要特别注意通假字、古今异义词、词类活用现象、一词多义的理解。其中“轩”本是形容词“高”的意思,这里用作动词,“向高处伸展”的意思。  
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古诗文名句默写。

(1)攀条折其荣, ______________ 。(《古诗十九首》)

(2) _______________,归雁入胡天。(王维《使至塞上》)

(3)《梁甫行》一诗中,提醒最高统治者应普降恩泽、施惠于民的诗句是:_______________________

(4)花草树木入眼,即是一幅画卷。崔颢《黄鹤楼》“___________________________”,描绘了明朗秀美、草木争荣的风光;白居易《钱塘湖春行》“_____________________________”,状写了清新秀丽、花繁草嫩的景象;王绩《野望》“树树皆秋色山山唯落晖”展现了萧瑟怡静、满林皆秋的画面。

 

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阅读下面文字,根据拼音写出相应的汉字。

我不敢看他,因为即使是眼角余光piē(    )见他tuí(    )然的背影,我都无法è(    )止地想起自己的父亲,想起那个步履pán(    )跚的身影,如果再给我一次机会,我会牵着他的手,慢慢地走,直到时间的尽头……

 

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下面两道作文题,请任选-题作文。

题一:每个人都有自己的个性,个性也可以说是自己的一张名片,例如豪迈奔放是苏轼的名片,婉约清丽是李清照的名片,坚贞不屈是文天祥的名片……那么,什么是你自己的名片呢?

请以“_________是我的张名片”为题写一篇文章。 请根据你要写的内容,先将题目补充完整,然后再进行写作。

题二:阅读下面的文字,写一篇作文。

一位成功人士在晚年曾感慨道:“回首昔日,留在我记忆中的并不是那成功的喜悦,倒是那曾经苦苦的追求,最能引起我的怀念。”

追求产生于一一种人生定位,追求的意义在于它有血有肉的过程,哪怕难如所愿,即使所得甚少,但仍不失幸福与快乐……

你对此又有怎样的联想与思考,要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题:不要脱离材料内容及含意的范围作文。

要求:(1)立意自定,文体自选,诗歌除外。

(2)说真话,抒真情,不要套作,忌抄袭。

(3)文中不得出现真实的人名,校名、班级等。

(4)书写工整,不少于600字。

 

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有同学正在阅读一本世界名著,其中一段文字文字是:“我见到的第一个人物形容枯槁,双手和脸都像烟一样黑,头发、胡子很长,衣衫褴褛,而且有几处被火烧糊了。他的外衣、衬衫和皮肤全是一种颜色。八年以来他都在埋头设计从黄瓜里提出阳光来,密封在小玻璃瓶里,在阴雨湿冷的夏天,就可以放出来使空气温暖。”

(1)这本世界名著是《______________》, 作者是英国著名作家__________________、这段文字描写的是主人公在___________________国游历时的见闻。

(2)请结合小说的相关情节,从人物描写的角度简析这段文字。

 

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我们学校开展我的“悦”读故事——读书分享会,请你完成下列任务。

(1)书籍是人类进步的阶梯,读好书能带给你精神的愉悦,让你的心灵与作者产生共鸣。读书能够祛除内心的浮躁,让颗心沉没在 文字宁静的世界里,给心灵以慰藉和滋润。还能祛除内心的空虚,让颗心在知识的海洋中渐渐丰盈、充实起来。请你用简洁的,和大家分享某一本好书给你的收获。

(2)为了学生阅读的方便,学校提议在教室里增设“图书角”面对这提议,学生反应不一,展开了辩论:反方认为没有必要。理由是现在学生学习任务重,根本没有时间阅读;教室本身就比较狭小,设置“图书角”影响了活动的空间:另外,图书也容易遗失和损坏。假如你是正方,请你针对反方的观点和理由进行反驳。

 

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