比较阅读(甲)(乙)两则选文,完成小题。
(甲)环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。
……至于负者歌于途,行者体于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野获,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
(节选自欧阳修《醉翁亭记》)
(乙)欧阳修初谪滁山,自号“醉翁”,既老而衰且病,遂退于颍州,则又更号“六一居士”。客有问曰:“六一何谓也?”居士曰:“吾家藏书一万卷,集录三代①以来金石②遗文一千卷,有琴一张,有棋一局,而尝置酒一壶。”客曰:“是为五一尔,奈何?”居士曰:“以吾一翁,老于此五物之间,是岂不为六一乎!”客笑曰:“子欲逃名③乎?而屡易其号,此庄生所谓畏影而走乎日中者也。余将见子疾走、大喘、渴死,而君不得逃也。”居士曰:“吾固知名之不可逃,然亦知夫不必逃也。吾为此名,聊以志④吾之乐尔。”
(节选自《诗人玉屑》)
注:①三代:指夏、商、周三代。②金石:指钟鼎文及碑文。③逃名:逃避名声,不求名声。④志:记述。
1.解释下列加点的词语。
(1)饮少辄醉
(2)射者中,弈者胜
(3)欧阳修初谪滁山
(4)太守谓谁
2.选出下列加点词的意思用法相同的一项( )
A. 而不知人之乐/广起,夺而杀尉
B. 颓然乎其间者/览物之情,得无异乎
C. 醉翁之意不在酒/渔人甚异之
D. 庐陵欧阳修也/南冥者,天池也
3.用现代汉语翻译下面的句子。
山水之乐,得之心而寓之酒也。
4.根据上面语段内容,分别写出欧阳修自号“醉翁”和“六一居士”的原因。
5.在不同时期,欧阳修分别以什么为乐?请根据上面语段内容加以概括。
在滁州时:
在颍州时:
品读下面这首古诗,按要求回答问题。
白雪歌送武判官归京
岑参
北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去,去时雪满天山路。
山回路转不见君,雪上空留马行处。
1.“瀚海阑千百丈冰,愁云惨淡万里凝”两句诗在结构上起_________________作用。
2.全诗以写雪景衬托送别,又在送别中写雪景,表达了作者哪些复杂的感情?
按要求默写。
(1)无可奈何花落去,似曾相识燕归来,__________________________。(《浣溪沙》晏殊)
(2)无言独上西楼,________________。(《相见)欢》李煜)
(3)求之不得,___________。悠哉悠哉,_____________。(《关睢》)
(4)蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,________________。(《蒹葭》)
(5)《龟虽寿》中,曹操借物自比,表达虽然形老体衰,但胸中任然激荡着驰骋千里的豪情的句子是:________________,_______________。
(6)《岳阳楼记》中,概括古仁人的宏伟抱负,也表达了作者自己的高远志向的千古警句是:“______________________________________________”。
(7)古诗词中,有许多描写“春天”的句子,请你写出连续的两句:________________________,___________________________。
选出下列说法中有误的一项。( )
A. 《我的叔叔于勒》中的克拉丽丝,《范进中举》中的胡屠户,都和契诃夫笔下的奥楚蔑洛夫一样具有“变色龙”的特点。
B. 被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”的(《史记》是我国第一部纪传体史书。包括本纪12篇、世家30篇、列传70篇、表10篇、书8篇。《陈涉世家》就选自其中。
C. 庄子,名周,战国时宋国蒙人。在他的著作里,不慕富贵,不求荣利,对权贵和恶势力抱着轻视和嘲笑的态度。庄子是老子哲学思想的继承者和发展者,因此后世将他与老子并称为“老庄”。
D. 《诗经》是我国最早的诗歌总集,共三百零五篇,到了汉代被儒家奉为经典,始称《诗经》。《诗经》按体裁分为“赋”“比”“兴” 三类,表现方法有“风”“雅”“颂”三种。“兴“就是烘托、衬托,借助其他事物为所咏之事作铺垫。
下列两组词语中,每组都有一个错别字, 请找出并改正。
(1)雀跃 褒贬 寒噤 无精打彩 言简意赅
(2)枯躁 腻烦 踌躇 鞭辟入里 浮想联翩
积累与运用。
①泉是古诗文中极富韵致的意象。徜徉在唐诗宋词里,耳畔不时传来冷冷的泉声和观泉者的身影。这身影,杂夹着青石、落叶、梅枝,还掺和些月光、清风、松色。
②我曾多次在旅途中蹚( )过泉水,它们像那些攒( )聚的藤蔓,不时地从脚下的石缝里爬出,从头顶的峭壁上垂下,或滴珠,或一线,或几绺,或成瀑。它在大地上漫步行走时,随时随地会把不同形状的山体的不同情态,用水质的声音演奏出来,像琴,像笛,像钟,像磐。发出的铮铮泉水声是人间最美的音乐。立于澄澈的泉边,让泉水映照着身影,我掬泉浣面,饮泉入腹,以泉为镜,发现微涩的一张脸已“水色”丰足。
③这些高贵的清泉,汨汨流进我的心田,源源不断地渗入我的肌肤与内脏,在我的血管里流淌。它洗去我肺腑中的浑浊,还我以洁净:它扑灭我脾脏里的躁火,还我以平和;_________________,_______________。它疏通血脉,打通经络,以便我更和谐灵敏地感应大地与天宇的生命潮汐。清泉流入我的身体,我会从心灵深处听到絮絮低语的泉声。每逢在人生的旷野上迷失,我会观照着流泉的走向,寻找前进的方向。
④奔波于红尘中的芸芸众生,心里都有一汪清泉。有人寻觅不到的原因是由于尘世的琐碎,生活的纷杂造成的。生命不能承受无泉之痛,真正优秀的人生更是如此。现代人的心灵缺少清泉。这种清泉是要自己去创造的,就像爱。我等凡俗之人,当用淡泊宁静的胸怀澄清心泉,用心泉冲刷人欲物欲,用心泉涤尽如尘的烦扰。
1.请将正楷将下面的短语工整地书写在“田”字格里,注意间架结构。
掬泉浣面 絮絮低语
2.请给第②段中的加点字注音。
(1)蹚(__________)过 (2)攒(__________)聚
3.第①段和第④段中各有一处语病,请找出其中一处加以修改(不抄原句,只写修改后的句子)。
4.请在第③段横线处补写恰当的语句,使它与上下文语意连贯,与前面的句子句式相同。