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现代文阅读 唤 ⑴她七八岁的时候,父亲常带她去大学的露天电影院看电影。开演前几分...

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⑴她七八岁的时候,父亲常带她去大学的露天电影院看电影。开演前几分钟,她忽然跑去买冰棒。买好了一回头,所有的灯都灭了,墨黢黢的场上,无数黑压压的人头和背。试着向记忆里的方向走几步,全没有相关线索。一急,她带着哭腔大喊,“爸,爸爸……”顿时无数此起彼落的应答和笑声,十七八岁的大学生们,在占她便宜。她都快放声大哭了,父亲从人群里挤出来,微蹲身把她一牵。

 一次为什么事,迫不得已要去父亲办公室找他。脚步踩在木地板上,激起巨大回声,她噤声不敢动。有人过来问她找谁,她一时混乱不堪,“我……”是该说“我爸”还是父亲的名字?就噎住了。

⑶忘了是什么事这么着急,不能再等下去,她只得小声小气叫一声,“爸……”声音像飞不起来的鸟,到半途就折翼跌落。连隔壁办公室的人也没回过头来。

⑷脚步却匆匆响起,父亲从上一层楼急急跑下来。

⑸时光是冷酷的跷跷板。她一天一天走向生命之巅,也就是父母缓慢地退场。

⑹一昼夜的仓促,已足够决定生死了。

⑺早上七点,刚吃完早餐的父亲突然呕吐;八点,他独自到医院打针;上午十点,她去医院看父亲,一眼看见殷红的血,正一点一滴输入父亲血管;中午,父亲转入危重病房;下午,她和姐妹们,把隐瞒已久的父亲的病情向母亲和盘托出;傍晚,身为医生的二姐,听完主治医生的最后陈述,极力克制、尽量冷静地说,“是,我们选择不手术。是,我来签字。”——早在三个月前,已经知道手术的徒劳。

⑻而仍然一无所知的父亲,还在病房里,打听他北京的新居,絮絮叮嘱细节。父亲周身插满管子,每一根里面都是一个生的希望。他只觉不耐,说这针怎么总也打不完,屡屡想要调快点甚至拔下来。她连忙安抚父亲,“房子装修好了,你和妈去住一段时间吧。”父亲想一想,“等明年春天吧。”

⑼夜深了,父亲渐渐睡去。她宁愿相信这是睡,而不是时断时续的昏迷。第二天凌晨七点,父亲恍惚地醒一下,嘟哝几句,口齿已经很不清了,却都听得懂,是让在他身边守了彻夜的女儿们去休息。

⑽八点,医生过来,喊父亲“胡老师”,父亲眼皮动一动,是残存的一点意识;八点半,再喊他“胡老师”,没反应;喊名字,也没有。

⑾她倾身上前,轻轻叫一声:“爸,爸,你听见了吗?”

父亲的头,微微向她的方向动一下,嘴里含混地“唔”一声。

⒀这是父亲给世界留下的最后声音。而血压计的指数,一格一格 跌落……八点五十三分,医生关掉了所有仪器。

⒁痛与恨紧密相连。她自此不信鬼神,诸天神佛都瞎了眼;每一位桑榆暮景的老者,她都看着不顺眼,为什么人人都比父亲多了时光,却又一次次,把自己的座位让给他们。

⒂深冬时节,她上班。看见门外有灰灰的微光——终一生,她都是孤儿了,天气与心态,一定悲凉。出门才看清是落雪,已经来不及,踩成雪后成冰的台阶上,一跤滑倒,“哎呀”一声。分明是叫天天不应,她却听见耳侧有低微的一声“嗯”,跟父亲临终前的那一声完全一样。又一次,在遥远的地方的父亲,回答她的呼唤。

⒃霎时间,她跪在冰冷污脏的雪地里,泪如雨下。这一生,风来雨往,俯里仰里,她都会听见父亲最后那微弱的一应。她只做了父亲三十年的女儿,而父亲的疼爱和宠眷,却要长长久久地,伴她一生。

1.本文围绕“唤”,一共写了父亲在世时的三件事,请用精练的语言概括出来。

2.试分析加点词句的表达效果。

她只得小声小气叫一声,“爸……”声音像飞不起来的鸟,到半途就折翼跌落

3.文章第⑿与第⒂段划线部分两次写到了父亲临终前的应答,有什么不同?

4.结合文章内容,联系生活实际,谈谈你对“父爱”的理解。

 

1. ⑴小时看电影,迷路之后呼唤父亲的情景。⑵去父亲办公室,小声呼唤父亲的情景。(3)我在父亲弥留之际,轻声呼唤父亲。 2. 将我呼唤父亲的声音比做折翼跌落的鸟儿,生动形象地写出了“我”声音的微弱。呼应下文父亲匆匆下楼的情节,表现了父亲对女儿细腻而深挚的爱。 3. 第一次是父亲弥留之际,意识模糊的状态下却心系女儿的应答;第二次是失去父亲之后,我对父亲久久不能释怀的一种心灵的感应。 4. 示例:我父亲对我的教育,是从思想教育方面影响比较大。我喜欢我父亲,他从小对我的教育比母亲来得更深刻。 【解析】 1.试题分析:考查对文章内容的概括。通读全文,理清故事线索,梳理情节,根据主要人物的活动,采用“人+事”的方法进行概括,不要遗漏主要情节,不必叙述细节,语言要简洁通顺。本题应围绕“唤父亲”这一线索来概括。依据文章第1段内容叙写“小时看电影,迷路之后呼唤父亲”;文章第2~4段叙写“去父亲办公室,小声呼唤父亲的情景”;文章4~3段叙写“我在父亲弥留之际,轻声呼唤父亲”。据此概括作答。 2.试题分析:体会重要语句的含意,品味语言表达艺术。此处由声音联想到了折翼跌落的鸟儿,生动形象地写出了“她”声音的微弱。呼应下文父亲匆匆下楼的情节,表现了父亲对女儿细腻而深挚的爱。语句“她只得小声小气叫一声,‘爸……’声音像飞不起来的鸟,到半途就折翼跌落”,将“她”呼唤父亲的声音比作“折翼跌落的鸟儿”,运用联想和想象的手法(虚写),生动形象地写出了“我”的声音的细弱,表现了“她”对父亲的深切思念之情。据此理解作答。 3.试题分析:本题考查学生对重要情节作用的理解。在阅读文章内容,理解大意的基础上,根据语段写了哪些内容,结合上下文理解分析。第一次是父亲弥留之际,意识模糊的状态下,父亲“嘴里含混地‘唔’一声”,这是父亲心系女儿的应答;第二次是失去父亲之后,“她”在雪地上“摔倒”,“她却听见耳侧有低微的一声‘嗯’”,这是对父亲久久不能释怀的一种心理表现,表达了“她”对父亲的怀念之情。据此理解作答。 4.试题分析:此题考查文章内容理解及个性化阅读能力。解答此类题目,在结合文章内容的基础上,把握作者的情感倾向,提炼出自己的观点,并结合生活实际阐述理由。本题作答围绕着对“父爱”的理解来谈,以主观感受和理解为主,注意表述流畅,语言要简洁明了。一般没有固定答案,答题符合题目要求即可。
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阅读下面的文言文,完成小题。

(甲)三峡

    由三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分不见曦月。

    至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。

    春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝谳多生怪柏.悬泉瀑布.飞漱其间,清荣峻茂.良多趣味。

    每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响.哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!’   

(乙)答谢中书书

    山川之美,古来共谈。高峰入云清流见底。两岸石壁。五色交辉青林翠竹四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱呜;夕日欲额,沉鳞竞跃,实是欲界之仙都。自康乐以来.未复有能与其奇者。

1.解释下列加点的词。  

(1)乘御风___________ 

(2)哀转久_________

(3)夕日欲_________   

(4)其奇者________

2.将下列句子译成现代汉语。

(1)至于夏水襄陵,沿溯阻绝。

(2)晓雾将歇,猿鸟乱鸣。

3.下列说法不正确的一项是    (   )

A. 甲、乙两文都写山川,甲文语言清丽,乙文语言精练生动。

B. 甲、乙两文都提到了猿鸣。都是为了渲染萧瑟凄凉的气氛。

C. 甲文中的山具有连绵高峻的特点。而乙文则只突出了山高的特点。

D. 甲、乙两篇文章都抒发了作者对山川的热爱和赞美之情。

4.甲、乙两篇文章在写景时,都用到了多种景物描写的手法。请参照示例,选择其中一种,进行简要分析。

示例:两文都运用了俯仰结合的方法,甲文中“素湍绿潭,回清倒影 是俯视,“绝谳多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间”是仰视;乙文中“高峰人云”是仰视,“清流见底”是俯视。

 

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名著阅读。

(1)《红星照耀中国》又名________________,是______国著名记者____________的作品。

(2)请写出《红星照耀中国》这部名著中你最喜欢(敬佩)的红军,并简要说说这个人物带给你的启示、感受。

 

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仔细阅读下面的新闻,按要求答题。

新华社山东2018年3月4日电73岁的王加荣是山东省临沂市郯城县马头镇房一村农民,过够了苦日子的她,从小就养成捡拾散落在田间粮食的好习惯。每年“三秋三夏”,她不顾子孙的反对都要到田间捡拾掉在地里的小麦、水稻、花生等粮食。30年不间断地捡拾粮食,只是因为她“过够了苦日子”,知道粮食的可贵、懂得粮食来之不易。

⑴请你根据相关内容,拟写恰当的新闻标题。

⑵针对这则新闻,请你给王加荣拟写一段赞美词。(要突出王加荣的优秀品质)

 

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补写出下列名篇名句的空缺部分。

(1)日暮乡关何处是?___________________(《黄鹤楼》崔颢)

(2)____________________,长河落日圆。(《使至塞上》)

(3)___________________,云生结海楼。(《渡荆门送别》李白)

(4)___________________,浅草才能没马蹄。(《钱塘湖春行》白居易)

(5)_________________,志在千里。(《龟虽寿》曹操)

(6)柴门何萧条,_________________。(曹植《梁甫行》)

 

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在下面两种情境下,用语最得体的一项是( )

〔情境1〕某同学的发言超时了,你作为主持人,需要终止他的发言。

〔情境2]某同学正在发言,你作为主持人,需要插话,想打断他。

A. 对不起,已经超时了。你停一下,我来说两句。

B. 对不起.已经超时了。不好意思,我打断一下。

C. 已经超时了.对不起。不好意思,我打断一下。

D. 已经超时了.对不起。你停一下.我来说两句。

 

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