Question

综合性学习与探究

汉字，这些美丽而富有魅力的文字生来就给使用它的人带来了诗的灵性。看着这些单个的有色彩、有声音、有气味的字，每一个都蕴含着深刻的含义，看着它们，不能不让人产生遐想。

班级开展“走进汉字”的综合性学习活动，请你积极参与，完成下列任务。

(1)（辨析结构）从字形结构上来说，现代汉字可分为形声字、会意字和记号字。请从“村、水、抓、山、明、林”中任选两个字，指出其造字方法(形声、会意、象形)。

①所选汉字:__造字方法:____

②所选汉字:__造字方法:____

(2)（妙解汉字）汉字对于中国文化的意义，除了是语言的表达方式外，还蕴含着许多哲学思想。例如:"俗"字，就是一个人一个谷，人吃五谷，即是俗。但是谁又能脱俗呢?除非不食人间烟火。还有"仙"字，人在山中就是仙，因为摆脱了市井尘世的困扰。

请你仿照这种解释，从“雅、趣、研”中任选一个，说说“汉字中的哲学”。

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(3)（表达感悟）鲁迅对中国文字的评价:意美以感心，一也；音美以感耳，二也；形美以感目，三也。请你至少运用一种修辞手法，从汉字音形义的角度，用一句话表达你对汉字的赞美之情。

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Answer

(1)山、水“象形” 明、林“会意” 村、抓 “形声” (2)(示例)“雅”，一个牙，一个佳，就是说要想雅必须先吃饱。所以雅从俗中来。“趣”，走过去，取过来，才能体会到无穷的意趣。也就是说凡事必须身体力行。“研”，一个石，一个开，说明了只有刻苦才能金“石”为“开”。 (3)示例：汉字如同大自然中一群群活泼可爱的小精灵，我们跟它们说话、玩耍，那是多么快乐的事啊!

【解析】

（1）要求学生了解象形、指事、会意、形声、转注、假借等六种造字法。其中象形、会意、形声三种是主要的造字法。象形字：属于“独体造字法”。用文字的线条或笔画，把要表达物体的外形特征，具体地勾画出来。形声字：属于“合体造字法”。形声字由两部份组成：形旁(又称“义符”)和声旁(又称“音符”)。形旁是指示字的意思或类属，声旁则表示字的相同或相近发音。会意字由两个或多个独体字组成，以所组成的字形或字义，合并起来，表达此字的意思。然后根据形声、会意、象形等三者的定义，分析村、水、抓、山、明、林的造字法即可。（2）要求学生结合三个字的造字法分析。三字都属于形声字。根据声旁和兴胖的意思，用简洁的语言阐述即可。注意：雅，形声，从隹，牙声，从隹，与鸟有关。《诗经》中包含《大雅》《小雅》。雅者，古正也。——《白虎通·礼乐》。趣，形声。从走，取声。本义：急，赶快。趣，疾也。——《说文》研，形声。从石，开声。本义：细磨。（3）要求学生运用优美的语言形容汉字音、形、义的美即可。注意修辞方法的合理运用。如：汉字，听是一首歌；汉字，看像一幅画；汉字，品似一壶酒。