Question

阅读下面的文言文，回答后面小题

徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，涨不时泄，城将败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长，曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦^①，吾侪小人，当效命。”率其徒持畚锸^②以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。雨日夜不止，城不沉者三版。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。复请调来岁夫，增筑故城为木岸，以虞水之再至。朝廷从之。

（节选自《宋史•苏轼传》）

（注）①涂潦：泥沼雨水。    ②畚锸：箕畚铁锹。

1.解释下面句中加点的词。

①徙知徐州  （__________）    ②吾在是   （_________）

③轼诣武卫营（__________）    ④卒全其城 （_________）

2.下列句中加点的词与例句中“于”用法相同的一项是（      ）。

例句：泛于梁山泊

A. 苛政猛于虎也    B. 徙于南冥    C. 行者休于树    D. 泻出于两峰之间

3.用“∕”划出下面句子的朗读节奏（划一处）

率 其 徒 持 畚 锸 以 出

4.用现代汉语翻译下列句子。

（1）富民出，民皆动摇，吾谁与守？

（2）扶苏以数谏故，上使外将兵。 （司马迁《陈涉世家》）

5.文章记述了苏轼率领官兵抗洪筑堤、保城安民的事迹，请结合他在这过程中的具体做法，说说他具有怎样的精神品质？

Answer

1. ①做知州 ②这，这里 ③到，到…去 ④最终，终于

2. C

3. 率 其 徒 ∕持 畚 锸 以 出

4. （1）如果富人都出了城,民心一定会动摇,谁和我一起守城呢?（2）扶苏因为多次劝说（秦始皇）的缘故，皇上派他在外面带兵。

5. 临危不惧、以身作则、善于指挥、足智多谋、公而忘私、亲民爱民等。（⑴驱使富民回城，稳定民心⑵筑堤护城⑶调动一切积极因素，如调动军队，分堵守护，身先士卒，亲临一线等（4）请示朝廷筑木岸

【解析】

1.考查重要文言实词的含义。解答本题要词语在句子里的意思，词义可根据知识的积累结合原句进行推断。如：①句意：苏轼调任徐州。知：做知州。③句意：苏轼到武术营。诣，到、往、去。

2.考查虚词“于”的用法。例句：介词，在。A.比。B.动词，到。C.介词，在D.从。C句用法与例句相同。

3.考查文言文语句的句读。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象。结合全文理解，这句话意思是“于是率领他的士兵拿着畚锸出营”，据此可断句为：率其徒∕持畚锸以出。

4.本题考查的是重点句子的翻译，做该题时，要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅。注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意义为辅。①注意重点字“出”“皆”，和宾语前置句“吾谁与守”。②注意重点词：数：多次。上使外将（jiàng）兵：皇上派（他）在外面带兵。上：臣下对皇帝的尊称，指秦始皇嬴政。

5.此题考查对内容和人物形象的分析。分析人物形象要联系人物的言行，根据文章所写的事件，从事件中提炼出人物的性格和精神。从苏轼阻止富人出城可以看出他是一个临危不惧、足智多谋的人；从动员武卫营官兵协助守城可以看出他足智多谋；他亲临一线，过家不入，说明他以身作则、公而忘私、临危不惧；苏轼决不让洪水毁城，看出他关爱百姓；他派官吏分堵以守看出他足智多谋、善于指挥。

参考译文：

苏轼调任徐州。黄河在曹村附近决堤，在梁山泊泛滥，从南清河溢出，汇聚在徐州城下，水不断上涨不久就要泄进城里，城墙即将被冲毁，城里的富人争着逃出城去避难。苏轼说：“如果富人都出了城，民心一定会动摇，谁和我一起守城呢？只要有我在这里，就不会让决堤的水毁了城墙。”于是将富民们赶回城中。苏轼到武卫营，把卒长叫出来说：“河水将要冲进城里，事情很紧迫了，你们虽是禁军也要暂且为我出力。”卒长曰：“太守您尚且不逃避洪水，我们这些小人应该为您效力。”于是率领他的士兵拿着畚锸出营，修筑东南方向的长堤，堤坝从戏马台起，末尾与城墙相连。雨日夜不停，没有受损的城墙只有三版。苏轼天天住在城上，即使经过家门也不入，派官吏们分别在城墙各处守卫，最终保全了徐州城。他又请求调发第二年的役人来增筑旧城墙，用树木筑起防护堤，以防水再来。朝廷同意了他的做法。