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综合性学习。 如梦如幻的璀璨华灯之下,山水与歌舞合璧,传统与现代相融,东方与西方...

综合性学习。

如梦如幻的璀璨华灯之下,山水与歌舞合璧,传统与现代相融,东方与西方交汇。9月4日晚,G20杭州峰会文艺演出——水上情景表演交响音乐会《最忆是杭州》在西湖唯美上演,并向全世界进行电视直播。整台演出以天为幕,以湖为台,以桥为景,其艺术超越语言与国界,展现出美丽中国的盛世图景和中华文化的无穷魅力,激起了国人无比的民族自信。

某校九(1)班同学开展了一次主题为“寻美西湖,礼赞祖国”的语文实践活动,邀你一起参与。

(聚焦媒体)请依据以上材料,拟一则一句话新闻。(不超过20字)

(窗外声音)如果校报主编打算办一期专刊,请你写两个栏目名称。

(真情志愿)文艺演出的现场,有一位叫詹姆斯的外国朋友打算去杭州下属的桐庐县富春江游玩,向你打听富春江山水的主要特点,请你结合《与朱元思书》,浓缩概括一下,向他作简要介绍。你可以这样说:         

 

【聚焦媒体】G20峰会文艺演出《最忆是杭州》在西湖上演。 【窗外声音】示例:峰会资讯、人物剪影等,栏目内容符合要求即可。 【真情志愿】詹姆斯,你好!富春江“奇山异水、天下独绝”,水清澈且湍急,山险峻而清幽。欢迎你前去游玩。 【解析】 (1)考查学生拟写新闻标题的能力。给新闻拟写标题其实质就是对新闻导语的高度概括与归纳。因此,只要快速而准确地找出新闻话语材料中的导语句(或段),再在此基础上,筛选出有效的要点(或关键)信息,即什么人发生了什么事,既要简明扼要,又要抓住主要内容。问题就容易解决了。不能超过题目规定的字数。本题抓住导语句“9月4日晚,G20杭州峰会文艺演出——水上情景表演交响音乐会《最忆是杭州》在西湖唯美上演,并向全世界进行电视直播。”概括即可。(2)考查学生设计校报栏目的能力。答题时要紧扣活动的主题“寻美西湖,礼赞祖国”,设计出符合校报活动内容的栏目。如西湖风景线、湖上风景、西湖风采、社团活动等,此题设计两个即可。(3)考查综合表达能力。结合《与朱元思书》中富春江山水的主要特点简单介绍即可。  
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名著阅读。

拽外祖父的胡子,咬他的肩膀,他大叫一声,把我摔到长条板凳中,喝道:“把他捆起来!往死里打!”我母亲脸色煞白,眼睛瞪得大大的,哀嚎道:“爸爸!别打他!让我来教育他吧!”这之后的事情我就不知道了,因为我被外祖父打得晕过去了。等我从昏迷中醒来,又生了一场大病,趴在床上休息了好几天。

(1)语段出自      ,文中加点的“我”指      ,“我”因为      被外祖父毒打了一顿,寄住在外祖父家中,是善良乐观的      把“我”领到光明的地方,成为“我”最了解、最珍贵的人。

(2)文段中的外祖父是个怎样的形象?

 

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选出下列句子顺序排列正确的一项(    )

①这是为什么呢?

②所以,长时间盯着屏幕会使眼睛疲劳。

③因为注视屏幕的时候,屏幕的强光、闪烁、颜色和亮度会迫使眼部肌肉更加努力伸缩,以保持视线清晰。

④我们的工作、学习和娱乐越来越依赖电子设备,但是长时间盯着屏幕常常让我们感到眼睛疲劳。

⑤另外,看电子产品的时候,我们与屏幕的距离和角度也经常变化,会迫使眼睛加倍努力去聚焦。

A. ③⑤①④②    B. ④①③⑤②    C. ①③⑤④②    D. ④①③②⑤

 

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下列各句中,没有语病的一句是(    )

A. 习近平指出,“一带一路”倡议顺应时代潮流,适应发展规律,符合各国人民的利益,具有广阔前景。

B. “中华文化湖南行”以“弘扬中华优秀传统文化,展示伟人故里锦绣湖南”为主题,举办了文化讲坛、书画精品联展等。

C. “十三·五”期间,根据总体工作部署,我国将对近1000万左右贫困人口实施异地扶贫搬迁。

D. 一个热爱读书的人,既然不能拥有舒适的书房、清净的环境,也会始终保持一份纯洁的读书情感。

 

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下列句子加点成语使用正确的一项是(    )

A. 儿童文学家曹文轩获得本年度“国际安徒生奖”后,多家媒体强聒不舍地争先报道。

B. 南宁六月的天气周而复始:有时骄阳似火,热浪扑人;有时乌云密布,暴雨浇诚。

C. 在“中国诗词大会”赛场,选手们自信满满,对答如流,精彩的表现折服了观众。

D. 刚刚落成的畅游阁巍然立于邕江北岸,飞檐斗拱鳞次栉比,为邕城增添了悠悠古韵。

 

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阅读下面的文字,按要求答题。

幸福绝大数是朴素的。它不会像信号弹似的,在很高的天际闪红色的光芒。它披着本色外衣,亲切温暖地包裹起我们。幸福不喜欢      (繁华  浮华),常常在暗淡中降临。贫困中相濡以沫的一块糕饼          ,父亲一次粗糙的抚摸,母亲一个温馨的拥抱……这都是千金难买的幸福啊。像一粒粒zhuì在旧绸子上的红宝石,在凄凉中愈发熠熠夺目。

(1)给加点字注音,根据拼音写汉字。

(2)在括号内选择恰当的词语填在横线上。

(3)仿照文中画线句,在横线上写出恰当的内容。

 

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