阅读下面的文言文，完成下列小题。
公叔子巧谏
公叔文子①为楚令尹三年，民无敢入朝。公叔子②见曰：“严矣！”文子曰：“朝廷之严也，宁云妨国家之治哉？”公叔子曰：“严则下喑，下喑则上③聋，聋喑不能相通，何国之治也？盖闻之也：顺针缕④者成帷幕，合升斗者实仓廪⑤，并小流而成江海。明主者，有所受命而不行，未尝有所不受也。”
（选自刘向《说苑·政理》）
（注）①公叔文子：人名，复姓公叔。令尹，楚国在春秋战国时代的最高官衔，是掌握政治事务，发号施令的最高官。②公叔子：人名。③上：指朝廷。④缕：线。⑤仓廪：仓库。
1.下列句子中加点词解释不正确的一项是（ ）
A. 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。（《醉翁亭记》欧阳修）意：意趣、情趣。
B. 余强饮三大白而别。（《湖心亭看雪》张岱）白：古人罚酒时用的酒杯。
C. 至若春和景明，波澜不惊。（《岳阳楼记》范仲淹）景：日光。
D. 祗辱于奴隶人之手。（《马说》韩愈）祗：却。
2.以下四项为“喑”在古文中的释义。文中“严则下喑”中“喑”的意思是（ ）
A. 不敢说话 B. 恚怒声，相当于“嗯”
C. 声音互相应和 D. 悄声耳语
3.公叔子进谏公叔文子的言语中，体现了他的治国理念。下列表述不符合其治国理念的是（ ）
A. 当权者不宜过于严苛
B. 贤君要听取臣民意见
C. 要让老百姓敢于讲话
D. 统治者要施仁政于民
下列古诗文赏析有误的一项是（ ）
A. 《岳阳楼记》中，描写景物一暗一明，触发了“迁客骚人” 一悲一喜两种截然不同的情感。
B. 苏轼《水调歌头》中，“但愿人长久，千里共婵娟”表达了想要突破时空的阻隔，让明月把彼此分离的人联系起来的美好祝愿，意境豪放而阔大，情怀乐观而旷达。
C. 欧阳修《醉翁亭记》中，“人之从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”以游人的“乐”反衬太守的“乐”。表明了太守知音难遇，凸显了他政治理想难以实现的抑郁和孤独之感。
D. 张岱《湖心亭看雪》中，“惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”采用夸张的手法描写雪景，使宇宙的广阔和人的渺小形成对比，烘托出水天之间一片白茫茫的景象。
下列句子中翻译不正确的一项是（ ）
A. 至于负者歌于途，行者休于树。（《醉翁亭记》欧阳修）
译：至于背着东西的人在路上唱歌，走路的人在树下休息。
B. 莫说相公痴，更有痴似相公者。（《湖心亭看雪》张岱）
译：不要说相公痴，再没有比相公您再痴的人。
C. 予尝求古仁人之心，或异二者之为。（《岳阳楼记》范仲淹）
译：我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种表现。
D. 日光下澈，影布石上。（《小石潭记》柳宗元）
译：阳光照到清澈的水底，鱼的影子映在水底的石上。
下列句子中加点字读音有误的一项是（ ）
A. 槲（hú）叶落山路，枳（zhǐ）花明驿墙。（《商山早行》温庭筠）
B. 伛（yǔ）偻提携（xié），往来而不绝者。（《醉翁亭记》欧阳修）
C. 是日更（gēng）定矣，余拏（nú）一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。（《湖心亭看雪》张岱）
D. 丫鬟（huán）们知道他要捉弄（nòng）刘姥姥。（《刘姥姥进大观园》曹雪芹）
综合性学习。
“中学生一定不能用手机阅读吗？一定要读纸质名著吗？”这些问题一直困扰着众多同学。为此，某中学九（2）班举行了一场以“数字化阅读”为论题的辩论活动，请你积极参与。
（1）（对对联）为彰显活动氛围，语文老师在黑板上书写了一副对联的上联，请你补充合适的下联。
上联：辩天下是非
下联：
（2）（看图表）阅读下面的图表，请综合2011年到2016年的数据，写出两条信息。
（3）（提建议）在辩论赛中，甲方选手正在陈述本方观点，乙方一位选手突然打断甲方发言，大声进行反驳。针对这种情况，事后你对乙方选手这样提建议：
（4）（探材料）结合下面材料的内容，写一段话来表达你对数字化阅读的思考。要求：①观点明确，理由充分；②采用总分的结构形式；③不少于50字。
材料：某校八年级的李明同学最近喜欢上了数字化阅读，他常用课余的零碎时间来浏览新闻，了解科技知识，偶尔也读读名著，看看喜欢的微博。他常与同学交流阅读心得，很受大家欢迎。赵亮同学最近也喜欢上了数字化阅读，他热衷明星八卦，沉迷网络小说，对繁杂的信息不加分辨地接受，现在上课总走神，也不爱跟同学交流了。
在《水浒传》阅读分享课上，同学们踊跃发言。下列有关表述中有误的一项是（ ）
A. 张清，善用飞石，百发百中，人称“没羽箭”。他曾连打梁山十多位战将，归顺梁山后担任马军八骠骑兼先锋使。
B. 徐宁原是禁军金枪班教头，善使钩镰枪，绰号“金枪手”。在汤隆的引荐下，投奔梁山，大破连环马，击败呼延灼。
C. 在宋江因题反诗而遇险时，晁盖与其他梁山好汉一同劫救；后在讨伐曾头市战役中，晁盖被毒箭射中面颊而亡。
D. 武松武艺高强、爱憎分明，从醉打蒋门神、血溅鸳鸯楼等情节可以看出他血性的一面。
