书法是中华民族的艺术瑰宝，请欣赏下面的书法作品，并用正楷字将成语正确、规范地书写在田字格内。
阅读席慕容的散文诗，完成作文。
左岸是忘记 右岸是铭记（节选）
生命是一条奔流不息的河，我们都是那个过河的人。在生命之河的左岸是忘记，在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐着各自独有的船，在左岸与右岸穿梭，才明白——忘记该忘记的，铭记该铭记的。
根据上述材料，从以下题目中任选一题，写一篇文章。
题目一：《这，值得铭记》
题目二：《这，还是忘了吧》
要求：
(1)根据你的理解和感悟，联系自己的生活体验写作。
(2)自选文体（诗歌除外），文章不少于 500 字。
(3)文中请不要出现真实的姓名、校名、地名等。
根据情境，按要求写作。
毕业纪念册的序言往往能唤起我们的美好回忆，或表达对未来的展望。请从“微笑”、“梦想”和“祝福”中任选一个关键词，联系你的初中生活为纪念册写一篇序言。
要求：正确书写汉字，准确使用标点，规范运用语言；150字左右；不得出现真实的地名、校名、人名等。
古诗文阅读
观祈雨①
（唐）李约
桑条无叶土生烟，箫管迎龙水庙前。
朱门②几处看歌舞，犹恐春阴咽③管弦。
《智取生辰纲》中白胜所唱之诗
赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。
农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇！
（注释）①祈雨：祈求龙王降雨。②朱门：泛指富贵人家。③咽(yè)：凝塞，使乐器发声不响。
1.箫管迎龙的原因是 ，农夫心如汤煮的原因是 。（用原诗句回答）
2.两首诗在构思上有着异曲同工之妙，请结合诗歌内容分析。
阅读下面文言文，完成后面小题
（甲）崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟， 拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”
（张岱《湖心亭看雪》）
（乙）天启六年十二月，大雪深三尺许。晚霁①，余登龙山，坐上城隍庙山门，李岕生、高眉生、王畹生、马小卿、潘小妃②侍。万山载雪，明月薄之，月不能光，雪皆呆白③。坐久清冽，苍头④送酒至，余勉强举大觥敌寒，酒气冉冉，积雪欱⑤之，竟不得醉。马小卿唱曲，李岕生吹洞箫和之，声为寒威所慑，咽涩不得出。三鼓归寝。马小卿、潘小妃相抱从百步街旋滚而下， 直至山趾，浴雪而立。余坐一小羊头车，拖冰凌而归。
（张岱《龙山雪》）
（注释）①霁：雨后或雪后转晴。②李岕(jiè) 等五人都是当时的伶人（戏曲演员）。生， 指男演员。马小卿、潘小妃为女伶。③呆白：苍白。④苍头：这里指年纪大的伙计。⑤欱(hē)：通“喝”。
1.解释下列加点词在文中的意思。
(1)余拏一小舟（______）
(2)余强饮三大白而别（______）
(3)大雪深三尺许（______）
(4)坐久清冽（______）
2.用现代汉语翻译下列句子。
（1）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
（2）万山载雪，明月薄之，月不能光，雪皆呆白。
3.选出与例句中的“而”意义和用法相同的一项( )。
例句：余强饮三大白而别
A. 舟中人两三粒而已
B. 从百步街旋滚而下
C. 义不杀少而杀众
D. 广起，夺而杀尉
4.《湖心亭看雪》一文可谓是痴人赏奇景，你认为奇景“奇”在哪里？痴人“痴”在何处？请分别概括。
5.甲、乙两文均是情景交融的佳作。请简要谈谈作者在描绘雪景时都流露出怎样的思想感情。
“小”里面有大境界
刘波
(1)国字“大”与“小”，好写，易记。但中国人对“大”与“小”的心结，百转千回， 纠缠不清。
(2)造字者给了“大”和“小”不同的身材相貌，赋予了它们迥异的禀性和气质。“大” 一出场，便空中一“横”，着实霸道，一撇一捺也颇有气势。“小”却谦逊得多，一“竖” 露出十足的顺从，两个点儿，也都是大头朝下，不望高远。
(3)说来，国人是“好大恶小”的。封建社会，走仕途、吃俸禄的各级官员被称为“大人”， 田野劳作、忙碌营生的百姓被叫作“小民”，一大一小，强弱分明、高低立现。那时的“大” 与“小”，代表不同阶层地位。“学而优则仕”，也就成了“学而优则贵”“学而优则大”， 舍小逐大，人同此心。时至今日，国民求“大”的心结依存，做人要当“大人物”、办事要 有“大手笔”、为文要著“大文章”、行武要当“大英雄”……凡此种种，不一而足。好像 唯有这样，方显大丈夫之万丈豪情、志在鸿鹄。
(4)这种“大”，也与传统和文化有关。一般来说，大，象征着广袤与辽阔，象征着壮丽 与强盛。一个人力大，便平添几分勇气，不受欺侮。与“大”相关的词，多含褒奖和喜庆， 如大公无私、大义凛然、a 等等，不胜枚举。谁能做到处事大度、举止大方、心怀 大量、为人大气，便受人爱戴。个体奋斗追求大成绩、家庭生活讲究大团圆、社会经济寻求 大发展、国家民族实现大一统，这些目标古今中外，概莫能外。由此可见，“大”的确包含 着众多积极向上的因素和值得追求的价值。
(5)相反，“小”就不那么受待见了。诸如小肚鸡肠、小人得志、b____这般，不 会为人称道。当然，在与“大”的对峙中，“小”也不总是一败涂地。小巧玲珑好于大腹便 便、短小精悍强过五大三粗、小心谨慎优于粗心大意。一个产品，小而精胜过大而糙；一个 企业，小而强胜过大而弱。在这里，“小”体现出来的是精密细致、严谨周到，少了空而虚 的东西。
(6)“大”与“小”的话题，环顾四周，俯拾皆是，它们与历史相伴，与现实相伴，与生 活相伴，与你我相伴。A 你有你的“首富梦”，我有我的“小确幸”，人生理想，没有贵贱， 但都要通过一步一脚印、一天一积累地实现。B 其实，“小”是“大”的基础，能决定“大” 的程度。C 无论是做人还是做事，无论是企业还是产品，从小处入手，把细小做精，不愁干 不成大事业。D 忽视这些，再大再美好的目标，也难实现。而目标虽小不受瞩目，但无数“小 目标”的达成，就能走向大目标。
(7)君不见，“小”的两个点儿不正像一对翅膀？你若奋力一跃，亦能振翅高飞。
（选自《人民日报》2016 年 10 月 20 日）
1.给第(4)(5)段空缺处分别填写一个四字短语：a 处填 ，b 处填 。
2.联系上下文将“不少刚进入社会的年轻人，人生目标定得很大，却缺少脚踏实地的作风， 只想干大事，不愿做小事。”这句话填入第(6)段何处( )？
A. A B. B C. C D. D
3.本文第(7)段有什么作用？
4.联系本文和链接材料，并结合自己的一个生活实例来阐释你对“成功”的理解。
（链接材料）
材料一：有一家叫“风火轮”小小的速递公司，它的投递员从城北赶到城东已是满头大汗、气喘吁吁。为了保证非典时期客户的安全，他按公司规定见客户时带上了口罩；他双手捧起快件递到客户手中，说声“让您久等了，请把快件收好”。小小的“风火轮”公司以其守信和特别的细节——口罩，赢得了客户的信任，一时之间，闻名遐迩。
材料二：托尔斯泰曾说过：一个人的价值不是以数量而是以他的深度来衡量的，成功者的共同特点，就是能做小事情，能够抓住生活中的一些细节。
