Question

阅读下面文章，完成下列小题。

母亲觉得你需要

①从外地回家，上午坐车，到家时是凌晨。这条路已经走了很多遍，但母亲还是不放心，在电话里一遍又一遍地嘱咐：“下车后坐在车站别走，我让你爸去接你。半夜三更的，一个人走夜路多危险啊！”一听这话，我连连叫苦，我又不是三岁小孩子，再说了，这条路早就走熟了。家离车站还有半个小时的车程呢，与其让老爸半夜打车来来回回，不如我直接打车回家，我一个年轻人，应该比一个老年人走夜路安全系数高吧。

②无论我怎么苦口婆心，母亲都不松口。最终，我一下车，就看到了夜色中的爸，他站在昏黄的路灯下，引颈张望。看见我从车上走下来，一个箭步冲过去，夺过我手里的行李，满脸喜悦地将我引进了出租车里。车子驶离车站时，看到很多乘客还在无头苍蝇一般到处找车，爸特得意地说：“你妈真英明！我要不来，你不一定能打到车。”我无语，比家乡更大的地方我去过不少，一次也不曾在站台上过夜呀，我早就不是扯着父母衣角的孩童了。

③回到家，母亲早已从被窝里爬了起来，微波炉转着，包子的味道在整个房间里弥漫。转动停止后，母亲从里面端出一个盘子，盘子上面热气腾腾。她催促：“赶紧吃，专门给你买的，狗不理包子，可好吃了。”我苦笑不已，半夜三更的，哪有食欲吃东西啊？再说了，在车上已经吃过晚饭，我现在也不饿啊。母亲却自有一番道理：“哪能不饿呀，我还不知道，坐车可辛苦了，吃不好睡不好的。”

④洗脚水早已备好，临睡前，母亲将一个装满水的杯子塞到我手中，像抱着一个火球，整个手一下子暖和起来。看着我不解的样子，母亲说：“一个人睡冷，把它放脚头取暖。”虽然天气有些冷，但真的没到这个地步，本能地想要拒绝，母亲却已经一把抢过去，自顾自掀开被了，把它丢到我的脚头。那一夜，因了这个水杯，整个人像睡在春天里。手脚冰凉的毛病一下子全消失了。

⑤在家里的每一天，母亲总会出其不意地做一些完全没必要的事。可是，你说没必要，她偏说有必要，非要逼着你就范。我忍不住嘀咕，说她多此一举。可她并不因此收敛，离开家时，她又是准备了一大包东西，（    ）拿出来给我交待：“这壶香油是自家酿的，送给你的婆婆，你还指望她老人家多照顾呢。这几包花生也是自家种的，给每个同事送一包，大家低头不见抬头见的，要搞好关系。这些红枣是给你的，每天煮粥时，里面放几颗，补血的……”我一脸黑线，这哪用得着啊？母亲真是想得多。刚把它们拿出来，母亲又（    ）装进去，到最后，我只能背着这沉甸甸的包裹上路。

⑥我一直觉得，母亲太啰嗦，太喜欢操心，还总是操不到点子上，明明我不需要的东西，她偏要硬塞过来，真是麻烦。直到我自己做了母亲，天冷了，强迫女儿穿棉衣，女儿不吃早餐，非要把她摁到餐桌前，女儿数次（    ）吼：“真是多此一举，我根本不需要！”

⑦看着倔强的女儿，我站在那里气得不行：天冷了不穿棉衣会得风湿的呀，不吃早餐对胃不好啊，我没有多此一举，是她太不会心疼自己啊！

⑧那一刻，我忽然想到了母亲，想到了她一次又一次的多此一举，那些在我看来“多此一举”的事情，在她眼里，一定是必需的。我忽略掉的事情，我不在意的事情，她都会细心地捕捉到，样样周全地为我准备好。

⑨原来，这世上，有一种感情，叫母亲觉得你需要。你觉得不需要的，母亲偏偏认为需要，不是因为母亲多事儿，不是因为母亲瞎操心，而是因为，母亲比你更珍惜你。

1.文章第①～④段写“我”从外地回来经历的三件事。请依据原文，在空缺处填入恰当的内容。

______→母亲怕“我”挨饿为“我”热包子→______

2.在文章第⑤⑥两段的括号内依次填入词语，最恰当的一项是（    ）

A. 一样样地  气咻咻地  执拗地    B. 一样样地  执拗地    气咻咻地

C. 气咻咻地  一样样地  执拗地    D. 执拗地    一样样地  气咻咻地

3.请从描写方法的角度，简析第②段中画线句子的表达效果。

4.“母亲”的“多此一举”给你带来哪些关于“母爱”的思考？请结合原文，写出两点启示。

Answer

1. 母亲让父亲打车到车站接“我” 母亲给“我”热水杯，让“我”取暖

2. B

3. 运用动作描写和神态描写的方法，细致生动地写出父亲接“我”时利索的动作和喜悦的神情，体现了父亲对“我”的关爱。（意思对即可）

4. 示例：①我们要理解母亲的良苦用心。②母爱往往体现在琐碎的细节中，需要我们用心体会。

【解析】

1.要求学生按照“人”和“事”的格式加以概括即可。注意是外地回来后的三件事。①②段写从外地回家，母亲在电话里一遍遍地嘱咐让父亲到站接“我”；③段写回到家里母亲怕“我”挨饿为“我”热包子。④段准备洗脚水，睡前给我“热水杯”。

2.第一处，是母亲“准备了一大包东西”，然后向我交代它们各自的作用，应使用一样样地”，突出母亲的不厌其烦，以及东西的多；第二处，前面表现的是我“刚把它们拿出来”，表现我不愿带上这些东西，但是母亲又装进去，用“执拗”合适；第三处，表现女儿对我行为的不理解，认为我是“多此一举”，她当时是气愤的。所以用“气咻咻”合适，故选B。

3.要求学生掌握常用的描写方法及作用。然后结合具体语境分析即可。看见我从车上走下来，一个箭步冲过去，夺过我手里的行李，满脸喜悦地将我引进了出租车里。 “冲”“夺”“引”几个动词，表明是动作描写。“满脸喜悦”是神态描写。运用了这两种描写，体现了父亲对子女的爱。

4.要求学生要准确理解文章的内容和主题，理解重点词句在文章中的意义和作用，把握人物情感，还要结合自身生活实际和真实的情感体验，寻找与文章内容的相似和关联之处。在此基础上展开联想，拓展思维，找出符合题目要求及文章意思的答案。本题中“多此一举”的例子在学生生活中比比皆是：明明吃饱了，母亲还非要逼着再吃些；明明穿得够厚了，母亲还再三叮嘱要多穿些。可抓住这些例子，紧扣对母爱的理解过程来谈看法和感受。要求语言通顺，言之成理。答案提示：要结合生活实要结合生活实际突出母爱主题，观点要明确，感受要深刻，表达要流畅。