Question

现代文阅读：

老胡

①我不喜欢老胡。但是，父亲去世一年后，他娶了我妈。

②我们都知道，我们母子俩需要一个男人。后来便遇见了老胡，他是小城的一个包工头，离异。

③我讨厌他。母亲炖的排骨，他总是跟我们娘俩平分；他站在路边看着刚放学的我半天搞不定自行车的链子，却袖手旁观；他暑假把我带到他的工地上，给他手下的人打工，看我晒得又黑又瘦却是喜欢得很，虽然他给了我工钱；他对母亲好，给母亲买衣服从来都舍得，对母亲从来没有吼过，对外婆也是大方得很，所以，他们都说母亲的命不薄。

④我知道他也不喜欢我，他总是嫌我太女孩子气，他不喜欢我说话用那么小的声音，甚至不喜欢我白白的衬衣领子。他说，爷们儿要有个爷们儿的样子。

⑤3个月之后，我在学校打了架，一个同学拿了我的笔，硬说是他自己的。这笔是老胡给的，给的时候说不值钱让我拿去用，第一天就被班里最强悍的男生拿了去，还放肆地在笔端上刻下了自己的名字。他一脸的鄙夷：“就凭你的后爹，能给你买这派克笔吗？”最终，我们动了拳头。老胡被叫到老师的办公室训话，开始还低眉顺眼地道歉，后来，知道了原因就跟我们戴着瓶底眼镜的老师好一顿激辩，他主张这架打得没错，领我出办公室的时候，还是雄赳赳气昂昂的。

⑥出校门正是放学的时候，他拦在门口，等着那几个男生。他说，来，你们一个一个来打，是爷们儿就要有爷们儿的解决方式。于是那天傍晚，很多人围在学校旁边的胡同里，看我怎样地歇斯底里。最终，我拿着那支派克笔一瘸一拐地跟老胡回了家。他揉揉我的脑袋，夸奖我“爷们儿不错，像我的儿子”。

⑦这件事情，母亲始终不知道，这成了我们两个人的小秘密，有了秘密的两个人总会有些小小的亲近。

⑧高考的那年，我意外地失利，成绩只能上个专科。母亲征求我的意见是否复读，被他一口拒绝了。他说，复读什么，浪费时间，浪费钱。我和母亲都沉默着，毕竟是继父，大抵是计较的。填报志愿的时候，他也说得轻松无比，他说，别管有用没用，挑个自己喜欢的。最终我报了警校。

⑨我毕业的时候，为了爱情执意要去千里之外的城市闯出一番天地。老胡生平第一次对我大发雷霆，我知道我应该留在他和母亲身边尽孝，但是那个城市里有我梦寐以求的爱人和生活，我最终是自私的。

⑩走的时候，是凌晨4时的车，摩托车坏掉了，为了赶时间，老胡在楼下随便找了辆邻居没锁的破自行车，用袖子擦了下后车座，让我上车。我有些迟疑，他却已经蹬上了车子，我小心地坐着，小城的街道很空旷，他的后背努力地向前弯，他的衣服被清晨的风吹起来，我突然便落了泪。我上车的时候，他说，存折在你的口袋里。我打开，一笔一笔，有百元的，也有千元的，我看他拿着它们去银行一点点地攒起来，为一个与他毫无血缘关系的儿子的未来做准备，而这个儿子，从来没有叫过他一声爸爸。

11我看着老胡，眼圈就红了，我说：“爸爸 ，你多保重。”老胡一巴掌拍过来，说：“怎么跟个娘们儿似的。”可是，车开出去之后，我看他扭过头去擦眼泪，比娘们儿还娘们儿。我以为他会一直在我的生命里，给我坚强的爷们儿样的支撑，没想到时光已经让他那么脆弱。半年之后，我回家，带了我的女朋友，带了他爱抽的烟，还有一身好西服，而他已经躺在了床上。

12我请了假留下来照顾他，那是我们生平最快乐的日子。天晴的时候，我推着他去近郊的每一介景点。过马路的时候，即使推着他，我也会握住他的手，那是我第一次真正地握住他的手，厚实而温暖。他像个孩子般地听话与依赖。他的笑容始终没有停过，跟问候他的每一个人说，这是我儿子，老胡的儿子。

13公司有急事，我对老胡说我要回去处理一下，我说，我只要两天，你等着我。可是，只隔了48小时，我回来的时候，客厅里已经有了他的遗像，他最终没有等我。

14他最后的时光，我却不在他的身边，这成了我一生的疼。

1.注音：

娶（____）晒（______）赳（________）寐（_______）

2.解释下列词语在句子中的意思：

（1）他站在路边看着刚放学的我半天搞不定自行车的链子，却袖手旁观。

（2）但是那个城市里有我梦寐以求的爱人和生活。

3.小说开头部分写老胡对“我”“袖手旁观”，嫌“我”“太女孩子气”等，这种写法在全文中起什么作用？

4.根据5至10段内容，概括出老胡是从哪方面关心“我”的。

5.小说最后―段，“这成了我一生的疼”―句含义深刻，请结合自己生活实际，谈谈你受到什么启示？

Answer

1. 娶（qǔ ） 晒（shài ） 赳（jiū） 寐（ mèi ）

2. （1）在文中指老胡看到我自行车坏也不出手帮我修理，站在一边旁观。（2）在文中指“我”迫切希望回到那个城市去。

3. 采用了欲扬先抑（前后对比）的手法，能很好地突出“我”对老胡的深厚感情，这样写更能激发读者兴趣。

4. 答案要点：（1)培养“我”自立、自强、敢于担当（教“我”像个爷们儿）。(2)尊重“我”的选择（填报志愿挑自己喜欢的）(3)为“我”上大学默默忖出（为“我”攒钱，送“我”

去车站）

5. (1)举自己生活实际的事例 (2)分析原因（如自私、无知、幼稚）或者指出结果（如误解、隔膜、叛逆、对立）；(3)学会了什么（如珍惜、理解、原谅、爱）

【解析】

1.此题是对字音与字形的考查。注意易错音的积累，掌握汉语拼写规则。字形要注意同音字、形似字的辨析，避免混淆。“娶”可通过形声字来辨析读音。“赳”读音不要写成“jū”。

2.考查对词语的理解。理解词语不仅要知道词语的本义，还有结合语境理解出语境义。“袖手旁观”本义比喻置身事外，既不过问，也不协助别人。这里是指老胡看到我自行车坏不出手帮我修理，既不过问，也不协助别人，只是站在一边旁观。“梦寐以求”本义指做梦的时候都在追求。形容迫切地期望着。这里是写“我”迫切地期望回到那个城市去。

3.本题考查对段落在全文中作用的分析能力。解答时，通读全文，了解本文开头部分与主题的关系以及开头部分通常在结构上的作用，联系小说主旨进行解答。小说开头部分，写老胡对“我”“袖手旁观”，嫌“我”“太女孩子气”等，解释了第①段中“我不喜欢老胡”的原因，同时在读者心中塑造了一个恶毒继父的形象，也会让读者产生为什么要写这样一个坏人形象产生疑问，激发读者阅读的兴趣。但是随着小说情节的发展，读者会逐渐发现老胡实际上对“我”有非常深厚的感情，对“我”各种维护，前后文之前形成鲜明的对比，塑造出一个对“我”感情深厚但是却不善表达自己感情的汉子、慈父的形象。

4.本题考查对文本的理解与分析能力。解答时，结合⑤至⑩段内容进行分析归纳即可。本文讲述了“我”和老胡的故事，在“我”和老胡相处过程中，老胡从方方面面关心“我”。第⑤至⑦段“知道了原因就跟我们戴着瓶底眼镜的老师好一顿激辩，他主张这架打得没错”与前文呼应教我“爷们儿要有个爷们儿样子”，鼓励我自己解决自己的问题，培养“我”自立、自强的品格。第⑧至⑩段，在高考报志愿的时候老胡支持“我”按照自己的兴趣去做选择，之后在我选择去异地发展的时候老胡虽然最开始很生气，但是最终还是支持“我”的决定，都显示了老胡尊重“我”的选择。第⑩段“他说，存折在你的口袋里．我打开，一笔一笔，有百元的，也有千元的，我想像着他拿着它们去银行一点点地攒起来，为一个与他毫无血缘关系的儿子的未来做准备”以及骑着一辆破自行车送“我”去火车站都表达了老胡为了“我”一直在默默地付出。

5.本题考查对文章内容的理解能力和对语言的表达能力。解答时，在理解全文的基础上，结合自己的生活实际进行分析。在答题的时候首先要明确“这成了我一生的疼”这句话的含义，其具体指生命中的遗憾。结合全文故事情节可以得知，这种遗憾指的是“我”没能在老胡去世的时候守候在他身边，更多的是没能在老胡在世的时候跟他拥有更多美好的回忆，而只能在老胡去世后思念他。联系自己的生活实际，谈谈自己在日常生活中遇到的一件遗憾的事情，分析这件事的原因（如自私、无知、幼稚等）或者产生的结果（如误解、隔阂、叛逆、对立等），而自己在这段经历中又学到了什么。综合上述分析，言之有理即可。