Question

阅读下文，完成小题。

访兰

贾平凹

⑴父亲喜欢兰草，过些日子就要到深山中去一趟，带回些野兰来栽培。几年之间，家里庭院就有了百十个品种，像要做一个兰草园圃似的。方圆十几里的人都跑来玩赏。父亲不但不以此得意，反而倒有了几分愠怒。此后进山去，便不再带回那些野生野长的兰草了。这事很使我奇怪，问他，又不肯说；只是又一次进山的时候，特意招呼我说：“访兰去吧！”

⑵我们走了半天，到了山的深处。那里有道瀑布，十几丈高地直直垂下，老远就听到了轰轰隆隆地响，水沫扬起来，弥漫到半空，日光在上面浮着，晕出七彩迷离的虚幻。我们沿谷底走，便看见有很多野兰草，盈尺高的，都开了淡淡的兰花，像就地铺了一层寒烟。香气浓极了，气浪一冲，站在峡谷的任何地方都闻到了。

⑶我从未见过这么清妙的兰草，连声叫好，便动手要挖起一株来。我想，父亲会培育这仙品的——以前就这么挖回去，经过一番栽培，就养出了各种各样的品种、形状的呢。

⑷父亲却把我制止了，问道：“你觉得这里的兰草好呢，还是家里的那些好？”

⑸我说：“这里的好。”

⑹“怎么个好呢？”

⑺我却说不出来。家里的的确比这里的好看，这里的却远比家里的清爽。

⑻“是味儿好像不同吗？”

⑼“是的。”

⑽“这是为什么？一样的兰草，长在两个地方就有两个味？”

⑾父亲说：“兰草是空谷的幽物，得的是天地自然的灵气，长的是野山水畔的趣姿；一栽培了，便成了玩赏的盆景。”

⑿“但它确实叶更嫩，花是繁大了呀。”

⒀“样子似乎是，但美得太甜、太媚，格调也就俗了。”

⒁父亲的话是对的，但我却不禁惋惜了：这么精神的野兰，在这么个空谷僻野，叶是为谁长的，花是为谁开的，会有几个人知道而欣赏呢？

⒂“这正是它的不俗处。它不为被欣赏而生长，却为着自己的特色而存在着。所以它才长得叶纯，开得花纯，楚楚的有着它的性灵。”

⒃我再也不敢去挖野兰了。高兴着它的这种纯朴，悲叹以前喜爱着它却无形中毁了它。

⒄父亲拉着我坐在潭边，我们的身影就静静地沉在水里。他看兰，也在看我，说：“做人也是这样啊，孩子，人活在世上，不能失了自己的真性，献媚处事，就像盆景中的兰草一样，降低了品格。低俗的人是不会对社会有贡献的。”

⒅我深深地记着父亲的话。从那以后，已经是十五年过去了，我一直未敢忘。

1.第⑴段中父亲“倒有了几分愠怒”的原因是什么？

2.第⑵段属于什么描写，在文中有什么作用？

3.请从写作手法的角度考虑，文章写“野兰”，为什么多次提到“盆景中的兰草”？从中可以看出父亲怎样的良苦用心？

4.文章标题用“访兰”，而不用“赏兰”，为什么？

Answer

1. 兰草清妙脱俗，人们却把兰草当成玩赏之物，父亲觉得有辱兰草，因而愠怒。

2. 环境描写，描写兰草的生长环境，衬托野兰的高雅不俗；为后文赞美野兰作铺垫。

3. 运用对比衬托的手法，以“盆景中的兰草”衬托“野兰”的高雅纯朴父亲希望“我”像“野兰”一样纯朴、高雅不俗、不献媚，不为被欣赏而生长，为自己的特色而存在，富有灵性。

4. “访”有寻求的意思，对兰草的寻访表明了“父亲”与“我”对兰草的高雅、纯朴品格的敬仰，同时用“访”字，把兰草人格化，从而更加突出兰草的高雅纯朴。

【解析】

1.考查对句子的理解。题目出在第一段，“愠怒”就是生气，“方圆十几里的人都跑来玩赏”这些人对兰草的感情和父亲不一样， 他们只是把兰草当作玩赏的对象，而不是真心尊重它，爱护它，这样就降低了兰花的品格。

2.考查景物描写及作用。仔细阅读第二段，写了“大山、瀑布、日光”，这是野兰花生长环境是在山的深处，瀑布下，水雾弥漫的山谷。这样写突出了野兰花清爽、 芳香的特点。 为下文讴歌野兰做铺垫。

3.考查学生从写作手法角度赏析句子的能力。常用的表达技巧：托物言志、借景抒情、象征、讽喻等。这里“盆景中的兰草”与“野生的兰草”进行对比，突出野生兰草是空谷的幽物， 得之于天地自然的灵气，长的是野山水畔的趣姿。体现父亲的良苦用心，希望“我”像野兰一样具有纯朴、高雅不俗、不献媚的品质。

4.考查对题目关键字的品析。此文是以花喻人，“我”和父亲的眼里，兰花和他已经超越了人和自然的界限，访兰，把兰花当作一个知己来对待，可见“我”和父亲对兰花的喜爱之情至深，对兰草高雅、纯朴品格的敬仰，“访”字，把兰草人格化，从而更突出了兰草的象征意义。