Question

阅读下面的文言文，完成下列小题。

记承天寺夜游

苏轼

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

1.本文作者是______代文学家______。

2.解释下列句中加点的词语。

（1）欣然起行______

（2）怀民亦未寝______

（3）但少闲人如吾两人者耳______

（4）盖竹柏影也______

3.“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”写出了月色怎样的特点？

4.“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”这句话表达了作者怎样的思想感情？

Answer

1. 宋 苏轼

2. （1）高兴的样子 （2）睡觉 （3）只是 （4）大概是

3. 空灵澄澈，似真似幻。

4. 作者表达的感情是微妙而复杂的，贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲，面对挫折的豁达都包含其中。

【解析】

1.文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派、文体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累，理出线索，形成体系。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。此题考查的是与苏轼有关的文学常识。本文作者苏轼是宋代文学家。

2.先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题多古今异义词，如“但”：只是。所以千万不要以今释古。而“欣然”在现代汉语中也有“高兴的样子”的意思，所以说理解好上下文内容是作答的关键。

3.考查对文言文内容的理解。“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。”句中没有出现一个“月”字，但写出了月光的柔和、皎洁。运用了比喻的手法，把月光比作积水，把竹柏的影子比作藻、荇，写出了月光如水、柔和、皎洁，夜的宁静、淡雅，以及作者赏月的欣喜之情。这一句写出了景物的（清丽淡雅）特点，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。

4.考查文句所表达的思想感情。表达了作者复杂微妙的心情：既有郁郁不得志的悲凉，又有赞叹自己与朋友情趣高雅的自得。表面上是自嘲地说自己和张怀民是清闲的人，闲来无事才出来赏月的，实际上却为自己的行为而自豪——月夜处处都有，有了人的欣赏才有美，只有此时此地的月夜才是最幸运的，因为有情趣高雅的人欣赏它。透露出作者被贬后感慨而又随缘自适、情趣高雅、自我排遣的复杂心境。