Question

老屋祭

记忆里老房子比我的年纪还大。听奶奶说，老房子是民国时期建的。房子是土坯的，只有房子的地基是砖垒成的，是那种古绿古绿的砖。因为久经风雨，红色的瓦砾上稀稀疏疏地长了些茅草，微风一吹，草绿色的种子四处飘散，来年的时候，又会是芳草萋萋。 　　

老屋的门是暗绿色的，屋门上的几块玻璃，有的已经破了半边。屋顶覆以苇子编成的席子，椽子很黑，黑的油光发亮，因为日久天长，烟熏缭绕，有的地方甚至能滴下油来。屋子很小，即使是白天，屋里的光线也很暗。窗框是木头做的，纸糊的窗棂被风一吹沙沙作响。窗户外面是一颗老枣树，记不清它的年纪了，反正自打我记事起，这棵枣树就年年结出累累硕果。

小时候老屋是我快乐的源泉。夜深人静的夜晚，昏黄色的光晕顿时洒满了小屋，细细的火苗伴着些许的黑烟，袅袅地飘向屋顶。每每这时，父亲总是喜欢点上一支廉价的香烟，坐在小桌旁，深深地吸上一口，然后惬意地吐出缭绕的烟气。橘红色的灯光，照着他古铜色的脸颊，额头上密密的皱纹一道一道的舒展开来，每每此时，我便觉得也许那时便是他最快乐的时候。 　　

屋里的摆设极其简单，外屋中央摆着一张八仙桌和两张老式的藤椅，因为有些年头了，上面的漆掉了许多，斑驳陆离的表面上有些细碎的小坑，上面沾满了油渍和灰尘。里屋摆着一张桌子和一个长方形大柜子，据说是母亲的随嫁品，木质很好，用了这么多年还完好无损。柜子里除了放衣服，还有一些好吃的东西，小时候因为馋，常常偷偷地掀开柜子拿东西吃。　　

到了金秋八九月间，红彤彤的枣子便挂满了树梢间，犹如一颗颗光彩夺目的红宝石镶嵌在硕大的树冠上。每年这个季节，便是我们兄妹三个最快乐的日子。每天放学回家，我就蹭蹭地爬上树，站在树杈上，抓一把红枣塞进嘴里，醉人的香甜嗖的一下从嘴里甜到心里，继而传遍整个神经末梢。妹妹够不着，便仰着脖子在树底下等我晃一下枝头，然后噼里啪啦的下起枣子雨，妹妹提着小竹篮，一边吃，一边捡，那种情形至今回想起来，心里还有说不出的兴奋和感动。 　　

东边的院墙很矮，隔壁院子里长着一棵老槐树，夏天的时候，槐花穿过矮矮的院墙，小小的院落里便飘满了槐花的香味，抓一把槐花放在嘴里，又香又甜，回味无穷，直到现在还一直陶醉童年时代的槐花香里。 　　

  父亲早早地盖上了新房，搬离了老房子，住进了新家。一有空的时候，父亲就常回老房子转悠。还经常拾掇拾掇这里，再拾掇拾掇那里，房子漏雨了他就爬上房顶盖盖塑料布，土墙掉皮了就再泥泥。过年的时候，我回了趟老家，到承载着我儿时的梦想的老房子里转了转，看了看。因为很久没有住人了，院子里长满了荒草，门前的那棵老枣树已经没有了踪影，地上依稀还能看见几片枯萎凌乱的枣树叶。土坯垒成的院墙终于倒了，只留下南面一段孤零零的门楼，还有那扇写着“忠”字的黑漆漆的大门……残留的白色窗棂发出沙沙的响声，像是在诉说着久远的故事…… 　　

我给父亲说，老屋的院墙倒了，父亲听了嘴角动了动，没有说话。但是，久久的沉默和那一声重重的叹息，让我的心酸酸的。

                                                 （作者：李汉荣，有删改）

1.作者说：“小时候老屋是我快乐的源泉。”细读全文，说说作者回忆了哪些与老屋有关的“快乐的”记忆。

2.细读文中划线句，完成相关题目。

（1）选择一个角度，分析句子的表达效果。

因为久经风雨，红色的瓦砾上稀稀疏疏地长了些茅草，微风一吹，草绿色的种子四处飘散，来年的时候，又会是芳草萋萋。

（2）结合语境，分析加点词的作用。

一有空的时候，父亲就常回老房子转悠。还经常拾掇拾掇这里，再拾掇拾掇那里，房子漏雨了他就爬上房顶盖盖塑料布，土墙掉皮了就再泥泥。

3.下面这段话是从原文里抽出来的，有人认为应该放在文章开头，有人认为应该放在文章结尾，你的观点呢？请写出简要的理由。

老屋的院墙终于倒了，唯有两扇黑漆漆的大门和几间残破的土坯房还矗立在那里，还有一些憔悴的记忆留在风中……

4.细读全文，结合链接材料，探究作者写《老屋祭》的意义。

[链接材料] 李汉荣在散文《老屋》的结尾这样写：星光下，我遥看着老屋，心里升起一种深长的敬畏——它像一座静穆的庙宇，寄存着岁月、生命、血脉流转的故事……

Answer

1. ⑴看父亲在夜深人静时就着灯光吸烟。⑵小时候嘴馋，在老屋的柜子里拿东西吃。⑶秋天，兄妹三人在老五的院子里摘枣子吃。⑷夏天在院子里抓又香又甜的槐花吃。

2. ⑴“稀稀疏疏地长了些茅草”细致而传神地描写了老屋萧瑟的景象，烘托出老屋的历史悠久；“草绿色的种子四处飘散”、“又会是芳草萋萋”象征了久经风雨的老屋因为有我们的居住而仍旧充满生机的特点；瓦砾上的“红”与草籽、芳草的“绿·”色彩鲜明，形象而传神地描绘出老屋的历史悠久又生机勃勃的特点。⑵这些叠词描写了父亲在老屋干活的细节，与“还”“再”“就”等词语搭配，形象地写出了父亲对老五的不舍与留恋。

3. 观点一：放在结尾，自然地总结全文，再现老屋因院墙倒塌后的荒凉，又传达出作者因老屋倒塌的怅惘之情。观点二：放在开头，既引出下文，突出老屋因院墙倒塌后的荒凉，传达出作者因老屋倒塌的怅惘之情，为下文奠定了感情基调。

4. 作者说，老屋寄存着岁月、生命、血脉流转的故事，老屋历史悠久，“我”的祖辈和父辈一直生活在这里，我们小时候也在这里度过，那里镌刻着我们这个家族血脉流转的故事，那是我们家族精神的家园，所以我深深地敬畏老屋。老屋院墙倒塌，院子里枣树的消失，家的搬离，预示着一种生活的结束和另一种生活的开始，作者写这篇文章，不仅是祭奠老屋院墙倒塌，更是对一种生活消失的复杂微妙的感情，这里有惆怅、有留恋，更有一种无奈，以及对父辈的理解。

【解析】

1.考查筛选信息并整合信息的能力。通读全文，逐段了解基本意思，特别是主要段落、层次的内容。在此基础上，审清题意，依据题目要求筛选有效信息，选取原文中词句作答或对其内容进行概括作答。本题可依据文章的3—6段所叙写的“父亲总是喜欢点上一支廉价的香烟，坐在小桌旁，深深地吸上一口，然后惬意地吐出缭绕的烟气”“小时候因为馋，常常偷偷地掀开柜子拿东西吃”“到了金秋八九月间，红彤彤的枣子便挂满了树梢间，……我就蹭蹭地爬上树，站在树杈上，抓一把红枣塞进嘴里”“东边的院墙很矮，隔壁院子里长着一棵老槐树，……小小的院落里便飘满了槐花的香味，抓一把槐花放在嘴里，又香又甜”这些内容概括作答。

2.（1）考查学生对重点词句的表达效果的品析能力。“词不离句，句不离篇”，解答此类试题，需要认真阅读选文，整体感知文本，理清行文思路，体会作者情感，在此基础上，先理解词语的本义，然后从词句所用的修辞手法或表现方法入手，结合具体语境，分析词句的表达效果。“稀稀疏疏地长了些茅草”写出了老屋的荒凉萧瑟，说明老屋年代已久；“草绿色的种子四处飘散”“又会是芳草萋萋”象征着正是因为有了我们居住老屋仍旧充满生机；“红”“绿”色彩鲜艳，生动地表现出老屋历史悠久、生机勃勃的特点。（2）考查学生对词语的赏析能力。语句赏析的角度有修辞（比喻、拟人、夸张、反问、设问、排比等）、词语（动词、形容词、副词、叠词等）、描写方法（语言、动作、心理、神态）、表达方式（记叙、描写、抒情、议论、说明 ）内容、情感等。赏析的答题模式：该句运用了……（修辞、词语、写作手法、句式等），生动形象的写出了……的特点，突出了……品质，表达了作者……情感。本题可从叠词运用的角度赏析：“拾掇拾掇”“盖盖”“泥泥”这些叠词描写了父亲在老屋干活的细节，表现出父亲对老屋的喜爱与留恋之情。

3.考查对重要句段作用的理解。句子作用要从两个角度去考虑：一个是结构上的作用，一个是内容上的作用。结构上的作用要看这句话所在地位置，放在开头部分的作用大致有：总领全文；点题；奠定感情基调；制造悬念，引起阅读的兴趣。中间段的作用大致有：过渡句，起承上启下的作用或铺垫作用；插叙，补充交代与文章内容有关的信息。结尾句段的作用一般从内容和结构上考虑：①总结全文，照应开头，点明主旨，深化中心，或兼而有之。②委婉含蓄，意在言外，发人深思。③暗示主题，强化情感。“老屋的院墙终于倒了，唯有两扇黑漆漆的大门和几间残破的土坯房还矗立在那里，还有一些憔悴的记忆留在风中……”一句内容上写出了老屋因院墙倒塌后的荒凉，表达了作者的怅惘之情。放在开头与结尾均可，开头作用主要是引出下文，结尾作用则是总结全文。

4.考查对文章主题的探究。需要在理解文意的基础上，结合上下文，分析句子的含意以及蕴含的感情。老屋虽老，却保藏着他童年的记忆，饱含了亲人的爱与情（温暖）；回到老屋，他的心灵就有了归宿。我们生活需要有精神的家园，当人们搬迁或远行时，总是对故园怀有一种特殊的情感。作者说“它像一座静穆的庙宇，寄存着岁月、生命、血脉流转的故事……”当老屋院墙倒塌，枣树的消失，家的搬离，这些都说明一种习惯性的生活结束了，面对熟悉的生活消失的那种复杂微妙的感情，有失落、惆怅、有留恋、有无奈、有沧桑，更包含了对父辈的理解。据此理解作答。