综合性学习
为传承和弘扬中华优秀传统文化，学校开展“学家规 树新风”综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。
（1）初三（2）班为本次活动办了一期黑板报，下面是同学们收集的关于家规的三则材料，请分别概括其主要内容。（每条不超过10个字）
（材料一）西周时期，周公以《无逸》告诫后辈子孙不要因贪图享乐而荒废政务；春秋时期，孔子以“不学礼，无以立”训诫儿子。这两个事例历来被人们认为是我国家规文化的源头。
（材料二）古代家规虽然来自不同作者的生活经验和文化追求，但内容都以家庭伦理为主体，重视齐家善邻和修身养德，如司马光在《温公家范》中强调“以义方训其子，以礼法齐其家”，陆九韶在《陆氏家训》中主张“人之爱子，当教之以孝悌忠信”。
（材料三）“一时之语，可以守之百世；一家之语，可以共之天下”，我国历史上流传下来的家规，除对家族的繁衍发展起到了重要保障作用外，还是社会教育的一种独特形式，为社会提供家庭教育的范本和楷模。
（2）学校开展“中国好家庭”评选活动，下面两条家规深受师生好评，你更喜欢哪一条？请谈谈你的理解并说明理由。
①“一生之成败，皆关于朋友之贤否，不可不慎”——《曾国藩家书》
②“宜未雨而筹谋，毋临渴而掘井”——《朱子家训》
名著阅读。
他气极了，一把把我从床上拖下来，我的眼泪就流出来了。他左看右看，结果从桌子上抄起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音，我挨打了！
选文中这一人物名叫____________。从全文可以看出他是一个_________________的人。
填空。
①《观沧海》中表现远大抱负，想象之景，突出大海吞吐日月，包孕万千景象的句子：______,________________；__________________，___________________。
②《次北固山下》表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：______________________，__________________。
③ 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情大的句子是：_____________________，_________________________。
④ 杜甫的《望岳》用虚实结合的手法写泰山神奇秀丽和巍峨高大的句子是：___________________，____________________。
⑤王安石在《登飞来峰》中用“_________________，_________________”来表达自己不畏奸佞，推行新法的决心，显示了高瞻远瞩的气概。
将下列选项依次填入文段的空缺处，正确的选项是（2分） ( )
你的话语应该是一缕饱含早春气息的柔风， ；你的表白应该是田野爆 裂的豆荚， ；你的辩答应该是凭借原则的盾牌， ；你的呐喊应该是仰仗正义的力量， 。
①迎承谈判桌上的唇枪舌剑 ②构思并阐述金色的成熟
③弥合朋友之间人为的小隙 ④澎湃青春的热忱和血液
A.③④①② B.②①③④ C.③②①④ D.④①③②
下列句子中加点成语使用正确的一项是（ ）
A. 欧·亨利的小说情节起伏跌宕，抑扬顿挫。
B. 安顺市通过搭建德育教育实践平台，在潜移默化中培养未成年人的真挚情感和高尚品质。
C. 《奔跑吧，兄弟！》热播以来，广大中小学生对该节日的热衷程度可谓迫在眉睫。
D. 我今年去了黄果树瀑布，那里的行云流水让人感到美不胜收。
依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
关公崇拜起源于荆州，也寄寓着荆州人民对关羽的特殊感情。关公是“义”的化身，在他身上，我们看到了守土报国的________，也看到了治军安民的________；看到了扶危济困的________，也看到了同生共死的________。
A. 仁义 侠义 情义 忠义 B. 忠义 仁义 侠义 情义
C. 情义 忠义 仁义 侠义 D. 侠义 情义 忠义 仁义
