阅读下面材料,回答后面问题。
材料一:当前很多年轻人通过手机微信、微博进行阅读,对报纸、杂志、图书等传统阅读产生了巨大的冲击。手机阅读、微博微信阅读对读者和对出版行业的改变其实刚刚开始,微博微信阅读所呈现的社交化、交互式阅读特性,其丰富的阅读体验注定会对年轻人产生巨大的吸引力,而且对于微信微博阅读,基本上免费,使得传统的报纸杂志、图书阅读方式更加式微。
图1 手机阅读人群每天的手机阅读时长
材料二:手机阅读在年轻人中的风行,从一定程度上对人的阅读行为、模式内容,甚至对思维方式会产生很大影响,微信阅读的特征是功利阅读超越人文阅读,流行阅读超越经典阅读,信息获取超越知识习得,新闻关注超越文学感受,娱乐追求超越理论探讨,具有高度移动化、碎片化、社交化的特质,导致了年轻人图书阅读量的减少,不容易实现深度阅读,缺少了耐心。
(1)当前阅读现象存在哪些显著特征?
(2)年轻人是国家和民族的未来与希望,我们应倡导怎样的阅读观?
下面是题为“手机族”的漫画,简述漫画内容,并为这一群体拟一条警示标语。
统编语文教材公布后,“语文教材文言文比例飙升”成为网络热议的焦点,有人赞成,有人质疑。先阅读他人的帖子内容,再阐述你的看法及理由。
帖子一:初中学生正处于汲取知识的阶段,思维活跃,兴趣广泛,接受学习能力较强,此时适当引入一些古文教育可以为日后的文言文学习打下良好的基础。
帖子二:文言文比例增长后又将增加初中学生背诵课文的压力。低年级学生难以理解古文的含义,以背诵为主的学习方式不一定能使其学习到古文的真正精华。
名著阅读:下面对《格列佛游记》相关内容的叙述不正确的一项是( )
A. 《格列佛游记》是英国作家乔纳森·斯威夫特创作的一部长篇游记体讽刺小说。
B. 作品主要讲述了格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛国等地的经历。
C. 格列佛被装进小木箱带到海边呼吸新鲜空气时,被老鹰当成乌龟叼起来,掉进海里,被经过的船打捞上岸,重返英国。
D. 格列佛拿绳索、钩子拴在敌舰上,一下子拖走五十艘最大的敌舰,帮助不来夫斯古帝国打败了邻国利里浦特人的入侵。
阅读下面的文字,把文中加点字的拼音和拼音所表示的汉字依次写在文后方格内。
钟声来自庆云寺,寺院依山而造,嵌( )于千峰碧翠之中。寺院已有三百多年历史,寺内一口“千人锅”,颇为引人注目。古刹( )当年的盛况,于此可见一bān( )。园中繁花似锦,生意àng( )然,与大殿上的肃mù( )气氛迥然相异。
(选自《鼎湖山听泉》,有删改)
莫言说:“我是一个讲故事的人。”的确,读莫言的文章,就像是在倾听他以朴实亲切的话语,娓娓向我们讲述着他心中装着的无数个故事,诉说着他对生活的独特的感悟。
是呀,在我们的生命中,总有一些这样的人,本以为随着光阴荏苒,渐渐模糊了,却在蓦然回首间,依然清晰地停留在脑海深处,召唤着你;总有一些这样的事,本以为随着岁月流逝,烟消云散了,却在不经意间突然跃出脑际,震撼着你;总有一些这样的景,本以为随着繁华落尽,永不再出现了,却在帷幕开启时,如梦如幻地浮现在眼前,感染着你……时光匆匆,流年似水,抹不去的是记忆,难以忘怀的是情感,我们也是有故事的人。
现在请你也学莫言讲讲故事,以《特别的经历》为题,写一篇文章。
要求:1、取材自己的生活经历;2、注重记叙的完整具体,有真情实感。3、文中不得出现真实的校名、班名、人名。4、不少于600字。