诗句“此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗”与下面哪一句诗的意境相同？（ ）
A. 生当作人杰，死亦为鬼雄。（李清照）
B. 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（陆游）
C. 生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛。（裴多菲）
D. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（文天祥）
阅读下面诗歌，完成文后题目。
投身革命即为家，血雨腥风应有涯。
取义成仁今日事，人间遍种自由花。
（1）给下面加点的字注音。
血雨腥（ ）风 应有涯（ ）
（2）解释加点的词语。
①即（ ）为家 ②应有涯（ ） ③取（ ）义成（ ）仁
（3）这首诗从体裁来看，属 ；从内容来看，是 。诗中押韵的字是 。
（4）下边句子中朗读节奏不恰当的一项是（ ）
A.投身革命/即为家 B.血雨腥风/应有涯
C.取义/成仁/今日/事 D.人间遍种/自由/花
任选一题作文。
(1)题目：我要大声说出来
要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。
②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
(2)读下面材料，然后作文。
有一位小提琴家，在演奏会上拉提琴。他拉着拉着，G弦忽然断了，怎么办呢他没有停下来，他立刻换了一个曲子，这个曲子从头到尾可以不用G弦。他演奏得非常成功，听众给他热烈的掌声。
要求：①根据材料寓意，选好角度，自拟题目。
②除诗歌外，文体不限。600字左右。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
观刈麦
白居易
田家少闲月，五月人倍忙。
夜来南风起，小麦覆陇黄。
妇姑荷箪食，童稚携壶浆，
相随饷田去，丁壮在南冈。
足蒸暑土气，背灼炎天光，
力尽不知热，但惜夏日长。
复有贫妇人，抱子在其旁，
右手秉遗穗，左臂悬敝筐。
听其相顾言，闻者为悲伤。
家田输税尽，拾此充饥肠。
今我何功德，曾不事农桑。
吏禄三百石，岁晏有余粮。
念此私自愧，尽日不能忘。
1.请从炼字的角度，赏析诗歌中的“蒸”或“灼”字。
2.请谈谈对比手法在这首诗歌中的使用及其作用。
（一）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
（选自《出师表》）
（二）章武三年（223年）春，先主于永安病笃，召亮于成都，属以后事，谓亮曰：“君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。若嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死！”先主又为诏敕后主曰：“汝与丞相从事，事之如父。”
（选自《三国志·蜀志·诸葛亮传》）
1.解释下面加点词语在句中的意思。
（1）叹息痛恨： ______________
（2）遂许先帝以驱驰： ______________
2.把语段（一）中画横线的句子翻泽成现代汉语。
亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也
3.本文中诸葛亮用“卑鄙”一词来形容自己的见识才能，而《隆中对》中，却说“诸葛亮自比管仲、乐毅”，这两种说法是否矛盾？为什么？
4.文段（二）的故事照应的是文段（一）中的哪一句话？两个文段共同体现了诸葛亮什么可贵的品质？请结合文段（二）的内容加以分析。
当一匹被鞭打的马
①耕柱子是墨子的门徒。一天，墨子授课时，一只小鸟停在窗外的柳树上婉转鸣啼，弟子们纷纷向外张望，耕柱子也随之瞅了一眼。事后，墨子却单独严厉地责骂了他。耕柱子感到很难过，觉得受到很大委屈，抱怨说：“我犯的错误并不比别人多，却遭到老师这样严厉责难。”墨子听到之后，问他：“假如你要驾驭马和牛上太行山，你会选择鞭打马还是鞭打牛？”耕柱子回答：“我当然要鞭打马。”墨子又问：“为什么要鞭打马而不鞭打牛呢？”耕柱子回答：“因为马儿跑得快，才值得鞭打，这种能力是牛不具备的。”于是，墨子告诉他说：“我责骂你正因为你像马而不像牛，你值得批评呀！”
②其实，小到一家企业，大到一个国家，在培养人才的过程中，也离不开这样的鞭策，有时是一句苛刻的责备，有时是一次严厉的惩罚，有时甚至是一些鸡蛋里挑骨头的吹毛求疵。应该感激愿意指责你的人，是他使你看到自己的不足。试想，若不是关心你，期待你下次做得更好，怎么会批评你呢？正因为在批评者眼中，你是“值得被鞭打的马”，所以才会批评你。因此，面对各种责备，应该欣然接受，有则改之，无则加勉，用行动来回报关心和爱护你的人。
③有时候，遭遇特别严厉的批评，说明你是一个可造之才，是一个值得帮助的人。如果一遇到处罚，就极力进行辩解，只找客观因素，不找自身原因，一次两次还可原谅，次数多了，别人便会对你失去信心，你也就失去了提高自己的机会。一个优秀人才的成长，必须经受住各种考验，忍受各种委屈，才能完善自我。这些挑剔给了你一个臻于至善的机会，帮助完善你的人格、增加你的底蕴，使你每临大事有静气。
④现实生活中，许多人面对严苛的鞭策，只一味地感到委屈，继而意志消沉，慢慢地变得平庸；另外一些人，在鞭打中意识到自己的价值，将鞭策化为动力，扬蹄奋进，勇敢地登上人生的顶峰。
⑤选择当一匹被鞭打的马，还是当一只不被鞭打的牛，将是你人生辉煌与平庸的分水岭。
（2014年4月9日《人民日报》）
1.请概括本文的中心论点。
2.第①段在文中有什么作用？
3.请简要分析本文的论证思路。
4.如果用以下材料作为本文论据，你认为放在哪一段最合适？请简述理由。
毕加索年轻时曾立志写诗，并沉醉其中，有一次得到诗歌评论家斯泰因夫人指导的机会，但斯泰因夫人看着毕加索的“得意之作”，全是直言不讳地批评：你不具备写诗的天赋，还是早点选择一个合适的职业吧。
在绘画上成名后的毕加索讲到了当年斯泰因夫人浇冷水的事时，深有感触地说：“如果不是斯泰因夫人给我浇冷水，可能现在我还纠结于诗人的梦想，而与绘画艺术失之交臂了。”
