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依次填入下面横线上的语句,衔接最恰当的一项是( ) 分解剖析名篇佳作,进行阅读理...

依次填入下面横线上的语句,衔接最恰当的一项是(   

分解剖析名篇佳作,进行阅读理解,是语文教学的重要方式。_    

①也如学书法、音乐,都要经过临摹、背诵、模仿的阶段,等到了一定水平,自然会厚 积薄发。

②古往今来许多大师、大家,谁一开始不是从学习别人起步的呢?

③学语文如同学体操、武术,一开始要进行动作分解,经过反复练习才会变成本能。

④作为一名中学生,让老师用阅读理解题的方式“扶一程”,很有必要。

⑤等到掌握了各种技巧,具备了一定素养,自然不必寻寻觅觅“作者想表达什么”,而 能自成一家之言。

A. ③①②④⑤    B. ④③①⑤②    C. ③①④⑤②    D. ④②⑤③①

 

A 【解析】 解答此类题,首先要阅读各个句子,准确判断它们共同表达的中心意思,再分析各句之间的关系,有时也可利用总写分写作顺序及句式特点。③句写学语文经过反复练习才会变成本能,意思是要掌握解题方式,④句写中学生让老师用阅读理解题的方式来加以指导帮助的必要性,由此确定答案A。  
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考点分析:
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下列词语中没有错别字的一项是(   

A. 妨碍   吊脚楼   合盘托出   销声匿迹   变本加厉

B. 宣泄   捅娄子   形销骨立   平心而论   共商国是

C. 决窍   掉书袋   独树一帜   断章取义   鸠占鹊巢

D. 部署   制高点   一代天骄   不醒人事   置之不理

 

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下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是(   )

A. 停/换   坍/地   桥/信笺   挑拨离/亲密无

B. /然   片/展   望/逗   羽扇巾/美美奂

C. 睢/意   梁/薄   床/床铺   自吹自/鼓助威

D. /约   意/伤   养/写   仓皇逃/上蹿下跳

 

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从下面两题中任选一题作文。

(1)温暖荡漾在心头

(2)我终于走出了         

要求:① 如果选(2),先把题目补充完整。

② 除诗歌外,文体不限。不少于600字。

③ 文中不得出现真实的人名、校名、地名。

 

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阅读《钱塘湖春行》,完成小题。

钱塘湖春行  白居易

孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。

几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

1.用自己的语言描绘颔联的画面。

2.这首诗抒发了什么感情?

 

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阅读甲、乙两文,完成后面小题

[甲] 自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。

至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。

每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”

(郦道元《三峡》)

[乙] 江水又东,径(经过)黄牛,山下有滩,名曰“黄牛滩”。南岸重岭叠起,最外高崖间有石如人,负刀牵牛,人黑牛黄,成就分明。既人迹所绝,莫得究焉。此岩既高,加以江湍纡回,虽途径信宿(连宿两夜,即两三天),犹望见此物。故行者谣曰:“朝发黄牛,暮宿黄牛。三朝三暮,黄牛如故。”

(选自郦道元《水经注》)

1.下列加点字意思相同的一项是:

A. 三峡七百里中/非亭午夜分

B. 渔者歌曰/黄牛如

C. 沿溯阻/哀转久

D. 猿鸣声泪沾裳/人行,必有我师焉

2.将下列句子翻译成现代汉语:

①至于夏水襄陵,沿溯阻绝。

②虽途径信宿,犹望见此物。

3.甲文描写的山有什么特点?

4.甲、乙两段结尾都引用了歌谣,各有什么作用?

 

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