满分5 > 初中语文试题 >

阅读下面材料,完成小题。 (材料一) 我国某市上班族和学生族使用手机情况统计表 ...

阅读下面材料,完成小题。

(材料一)

我国某市上班族和学生族使用手机情况统计表

每天使用手机时间

比例

依赖手机的原因

比例

1小时以下

19.23%

通信需要

21.15%

1到2小时

21.15%

放松需要

42.31%

3到5小时

44.23%

上网查资料

19.23%

5小时以上

15.38%

生活无聊空虚

17.31%

 

(材料二)

网友A:饭菜上桌掐,捧着手机边娱乐边等待;上桌后,不是拿起筷子一尝美味,而是先拿起手机拍照传微博;吃饭时,一只手动筷子一只手按着手机键盘。一桌人都对着手机,有一句没一句地聊天,现在的饭桌已经被手机“绑架”了。

网友B:没手机时,我还能记住重要的人的电话号码、生日等,现在,完全记不住了,全靠手机来记,手机的功能也越来越多。淘宝、游戏……没事儿的时候就想掏出来看看,不知不觉中时间就过去了,而原本计划在现实中要做的事却一件也没干。

网友C:我起床第一件事是摸手机,睡觉前最后一件事是放下手机。上班也没啥心思,一有空就会拿起手机看看时间,而且还时不时看下有没有短信、未接来电什么的……

网友D:最近手机玩得多了,感觉视力、记忆力大不如从前,有些时候甚至感觉头晕、头痛。

(材料三)

专家A:手机上瘾的人要学习如何“数字节食”,合理使用手机,把视线转移到大自然和现实社会中,适当地强迫自己远离手机。

专家B:“手机依赖症”涉及心理学、医学、社会学等,消除并根治“手机依赖症”带来的弊端,需要来自包括媒体报道、社区宣传在内的社会各界力量。

专家C:智能手机厂商要尽到社会责任,比如在手机说明书的醒目位置,指出过度使用手机可能造成的危害。

专家D:现代人压力大,人际交往频繁,手机成为大多数人工作和生活的重心,一旦没有手机,就会出现情绪波动,如焦虑、烦躁、抑郁等症状,长期下去,不利于健康。

1.从材料一的统计表中,你得到的最重要的结论是什么?

2.综合以上三则材料,概括什么是“手机依赖症”。

3.结合材料二,说说过分依赖手机会产生哪些不良影响。

4.结合材料三,请你谈谈哪些办法可预防“手机依赖症”。

 

1. (1)我国的上班族、学生族对手机依赖程度普遍较高;(2)我国的上班族、学生族对手机依赖主要原因是工作、生活、学习压力大。 2. 无法离开手机或过度使用手机,一旦没有手机,就会出现情绪波动,如焦虑、烦躁、抑郁等症状,这就叫做“手机依赖症”。 3. 影响生活、学习和工作;影响身心健康;影响人际关系。 4. (1)媒体、社区、学校等要就“手机依赖症”的弊端、危害等广泛宣传;(2)智能手机生产厂商在手机说明书上要指出过度使用手机的危害;(3)手机上瘾的人要强迫自己将视线转移到其他方面,远离手机;(4)让心理咨询机构对手机上瘾者进行心理辅导等。 【解析】 1.本题考查统计表信息的提取与概括。解答此题要注意表格名称,然后抓住表格中的数据来分析,得出结论。观察数据,可见每天使用手机达3到5小时的最多。认为依赖手机的主要原因是放松的需要,用来查资料的非常少。由此可见,我国上班族和学生族对手机依赖程度普遍较高,主要原因是需要放松。据此回答即可。 2.本题考查说明对象特征的概括。根据“事件回放”及“网友声音”中的描述内容,可以知道“手机依赖症”的最突出表现为:无法离开手机或过度使用手机,一旦没有手机,就会出现情绪波动,如焦虑、烦躁、抑郁等症状,严重影响工作与学习。 3.本题考查材料信息的筛选与概括。根据“事件回放”的内容可见,手机依赖会影响到学习;“网友声音”中网友的表述,表现到手机影响到了人们的正常生活、工作;“电脑逐渐改变了我的生活方式,我不再迷恋外面的世界,也无心与朋友聚会了”,可见还影响到到人际交往;“一旦没有手机,就会出现情绪波动,如焦虑、烦躁、抑郁等症状,长期下去,不利于健康”可见还影响身心健康。 4.本题考查针对材料现象给出相应对策的能力。第三题让我们了解到手机有哪些危害,针对手机对生活、工作、学习的影响,对身心健康等的不同程度的影响,我们给出相应的对策即可。如:加大对“手机依赖症”危害的宣传,社区、学校或单位要多开展活动,让人们的注意力转移到其他方面等。
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

下面文段中,红军给农民做了哪些事情?农民是否满意?从哪些句子中可以看出来?

有一个农村少年是四川参加红军的,我问他为什么参加。他告诉我说,他的父母是贫农,只有四亩田(不到一英亩),不够养活他和两个姊妹。他说,红军到他村子来时,全体农民都欢迎他们,给他们热茶喝,做糖给他们吃。红军剧团演了戏。大家都很快活。只有地主逃跑了。分配土地后,他的父母也分了地。因此他参加穷人军队时,他们并不难过,反而很高兴。

 

查看答案

名著阅读

他部下的军队在西藏的冰天雪地中,经受了整整一个严冬的围困和艰难,除了耗牛肉以外没有别的吃,而仍能保持万众一心,这必须归因于纯属领导人物的罕见人品。至少我个人是不可能想象蒋介石、白崇禧、宋哲元或者中国任何其他一个国民党将领能够在这样的条件下保全一支军队的,更不能说还能够把在这样的考验结束时真的做到卷土重来,发动一场大进攻,在敌军为了防止它突破而从从容容地构筑了好几个月的防线,打入了一个楔子。

1.文中的“他”是谁?这段文字可以看出他是个什么样的人?

2.“他”还有怎样的性格特征?请从《红星照耀中国》一书中举一例说明。

 

查看答案

阅读甲、乙两文,完成小题。

(甲)

山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。

——《答谢中书书》

(乙)

仆去月谢病,还觅薜萝。梅溪之西,有石门山者,森壁争霞,孤峰限日;幽岫含云,深溪蓄翠;蝉吟鹤唳,水响猿啼,英英相杂,绵绵成韵。既素重幽居,遂葺宇其上。幸富菊花,偏饶竹实。山谷所资,于斯已办。仁智之乐,岂徒语哉!

                                              ——《与顾章书》

(注释)谢病:因病辞官。薜萝:即薜荔和女萝,植物名。屈原《楚辞 九歌 山鬼》:“若有人兮山之阿,披薜荔兮带女萝。”后以此代指隐士的服饰。

1.解释加点的词:

(1)晓雾

(2)能其奇者

(3)孤峰

(4)遂葺其上

2.翻译下列句子:

(1)夕日欲颓,沉鳞竞跃。

(2)仁智所乐,岂徒语哉!

3.甲乙两文写景的方法有什么相同之处?其作用是什么?

 

查看答案

阅读《月夜忆舍弟》,完成小题。

月夜忆舍弟

杜甫

戍鼓断人行,秋边一雁声。

露从今夜白,月是故乡明。

有弟皆分散,无家问死生。

寄书长不达,况乃未休兵。

(注释)《月夜忆舍弟》写与安史之乱期间,诗人此时身处异乡。舍弟,指自己的弟弟。戍鼓,戍楼上禁宵的鼓声。况乃:何况是。

1.请用自己的话描述首联的内容。

2.对这首诗赏析有误的一项是(   )

A. 普天下共一轮明月,本无差别,诗人却偏说“月是故乡明”,体现出诗人对故乡的怀念。

B. 颈联上句说兄弟离散,天各一方;下句说家已不存,生死难卜,朴素的叙述中饱含着作者对弟弟深切的忧思。

C. 尾联表达了诗人对自己的宽慰:毕竟是战乱,家信不能寄达弟弟手中也是可以理解的。体现出诗人豁达的心胸。

D. 全诗前后照应,承转圆熟。“未休兵”则“断人行”,望月则“忆舍弟”,“无家”则“寄书长不达”,人“分散”则“死生不明”。

 

查看答案

默写

山川之美,古来共谈。“树树皆秋色,________________”是秋意颇浓的山野之美;“晴川历历汉阳树,________________”是登楼远眺的江景之美;“________________________________”是塞外大漠的壮丽之美;“________________________________”是白居易笔下西湖早春的花草之美。

然览物之情,各有不同。面对奇山幽谷,吴均产生了鄙弃尘俗之念;“________________,望峰息心;经纶世务者,________________。”面对傲雪凌霜的松柏,刘桢发出了“________________,松柏有本性”的赞叹;面对情深意重的故乡水,李白抒发的是“________________________________”的依依惜别之情。

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.