Question

阅读甲、乙两文，完成小题。

（甲）

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

——《答谢中书书》

（乙）

仆去月谢病，还觅薜萝。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办。仁智之乐，岂徒语哉！

                                              ——《与顾章书》

（注释）谢病：因病辞官。薜萝：即薜荔和女萝，植物名。屈原《楚辞 九歌 山鬼》：“若有人兮山之阿，披薜荔兮带女萝。”后以此代指隐士的服饰。

1.解释加点的词：

（1）晓雾将歇

（2）能与其奇者

（3）孤峰限日

（4）遂葺宇其上

2.翻译下列句子：

（1）夕日欲颓，沉鳞竞跃。

（2）仁智所乐，岂徒语哉！

3.甲乙两文写景的方法有什么相同之处？其作用是什么？

Answer

1. 将要；参与，这里指欣赏；遮断；屋子。

2. （1）傍晚夕阳将落，潜游水中的鱼儿竞相跳出水面。（2）这种地方被仁人智士所喜爱，岂是虚言啊。

3. 答案示例：都运用了多角度描写的方法。如从视觉和听觉等表现色彩、形态、声音等。生动形象地展示出景物的鲜明特征，充分表现了山川自然的美好，寄寓了强烈的热爱之情。若答动静结合、化静为动等其它写法及其作用，符合要求即可。

【解析】

1.考查对常见文言词（实、虚词）意义的理解及知识的迁移能力。解答本题要词语在句子里的意思，词义可根据知识的积累结合原句进行推断。①句意为：清晨的薄雾将要消散的时候。将：将要。②句意为：（就再也没有人）能够欣赏这种奇丽的景色了。与：参与，这里指欣赏。③句意为：独立的山峰遮住了太阳。限：遮断。④句意为：就在那山上筑了屋子。宇：屋子。

2.本题考查的是重点句子的翻译，做该题时，要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅。注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意义为辅。①中重点词语有：颓，坠落。沉鳞，潜游在水中的鱼。鳞，借指鱼。竞跃，竞相跳跃。句意为：夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。 ②中重点词语有：所乐，所喜欢的。语，谈论。句意为：这种地方被仁人智士所喜爱，岂是虚言啊。

3.本题考查理解文章的描写方法及作用。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，结合先关语句来分析即可。第一问：阅读甲乙两文，了解内容，从“两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”“森壁争霞，孤峰限日，幽岫含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵”中可知，都运用了多角度描写的方法，如从视觉和听觉等表现色彩、形态、声音等。第二问：结合第一问的描写方法来分析作用即可。从“生动形象地展示出景物的鲜明特征，充分表现了山川自然的美好，寄寓了强烈的热爱之情”来回答即可。