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鱼我所欲也 鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,...

鱼我所欲也

鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。

一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。

1.下列加点词解释有误的一项是(  )

A. 尔而与之                    蹴:踩踏

B. 万钟于我何焉                加:增加

C. 所识穷乏者我与              得:同“德”,感恩、感激

D. 是亦不可以乎                已:停止,放弃

2.下列各项中加点词意义和用法相同的一项是(  )

A. 所欲有甚生者                刻唐贤今人诗赋其上

B. 则凡可以辟患者何不也        不足外人道也

C. 呼尔与之                    面山

D. 为宫室美                    吾妻美我者

3.下列对选文理解有误的一项是(  )

A. 孟子从“鱼”与“熊掌”的选择联系到“生”与“义”的选择,自然通俗。

B. 孟子认为,人们可以忍受别人的羞辱去接受那些关乎性命的东西,合乎人性。

C. 孟子通过举例,告诫那些接受优厚俸禄的人也应该讲求“礼仪”,观点明确。

D. 孟子告诉人们,在面临各种各样的抉择时,应把正义放在首位,发人深思。

 

1. B 2. C 3. B 【解析】 1.B项错误,万钟于我何加焉 加:益处。 2.考查对一词多义的理解。A.介词,比/介词,在;B.动词,做/介词,对、向;C.都是连词,表修饰;D.结构助词,的/结构助词,用于主谓之间,取消句子独立性。 3.考查对文章内容的理解。B项错误,与孟子的观点相悖。
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下列关于名著的表述,不正确的一项是(  )

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下列句子中加点成语使用恰当的一项是(  )

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下列词语中加点字的读音完全正确的一项是(  )

A. (chén)     丽(ɡuī)     慰(jiè)     万象新(ɡènɡ)

B. 丽(qǐ)       蓝(zhàn)    急(tuān)    莘学子(xīn)

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