Question

综合性学习

请阅读下面三则材料，按要求答题。

材料一：4月27-29日，市义务教育发展基本均衡区县综合督导组来我县，分三组前往月池小学石柱教学点、两坪小学、七星小学、双龙学校、东莞初中等18所学校，实地督导核查；通过查阅资料、实地督导，细致了解我县义务教育均衡发展落实整改情况。29日，召开督导反馈会，宣布我县顺利通过义务教育均衡发展市级综合督导。

材料二：据了解，县委、县政府高度重视教育，始终坚持教育优先发展，三年投入教有经费28.7亿元，教育年支出均超过县财政经常性收入的80%。在教育均衡发展过程中巫山县教委通过坚持强化组织保障、统筹教育资源、推进标准化建设、加快信息化建设、提升教师整体素质、注重内涵发展、改善教育民生、强化督导保障等举措，大力推进义务教育均衡发展，达到校校有变化，校校有发展，校校得实惠。

材料三：4月15日，城区中小学在市政广场举行以“推进教育均衡，促进教育公平”为主题的义务教育均衡发展集中宣传活动。此次宣传活动就义务教育均衡发展及教育患民政策、安全教育常识、家校共育等内容进行集中宣传，同时对各学校办学特色、校园文化建设等进行集中展示。

（以上材料均摘自（《巫山信息网》）

(1)请给材料一拟写一个恰当的新闻标题。（25个字以内）

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(2)仔细阅读材料二，概括县委、县政府及县教委在实施义务教育均衡发展过程中的保障措施。

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(3)在材料三中，如果你是其中的一名小宣传员，要求你把手中关于教育惠民政策的一份资料发放给一名八年级学生的妈妈，你打算怎么说?

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Answer

（1）市督查组来我县了解义务教育均衡发展落实整改情况 （2）强化组织保障、统筹教育资源、推进标准化建设、加快信息化建设、提升教师整体素质、注重内涵发展、改善教育民生、强化督导保障 （3）开放性试题，言之成理即可

【解析】

（1）拟写新闻标题，是压缩语段的一种传统题型。考试经常考拟写一句话新闻、拟写导语、提取主要信息、拟写新闻标题。怎样拟写新闻标题呢？题文一致；一语破的；简洁明快；旗帜鲜明；生动活泼。一般的格式为：“谁干了什么事”或“哪发生的什么事”。此题可抓住材料中关键性的语句，如“市义务教育发展基本均衡区县综合督导组来我县”“细致了解我县义务教育均衡发展落实整改情况”，压缩整合即答案。

（2）考查对材料重要信息的提取。通读全文，整体把握，然后根据提干要求提取关键句作答即可。如可提取“在教育均衡发展过程中巫山县教委通过坚持强化组织保障、统筹教育资源、推进标准化建设、加快信息化建设、提升教师整体素质、注重内涵发展、改善教育民生、强化督导保障等举措”中的“强化组织保障、统筹教育资源、推进标准化建设、加快信息化建设、提升教师整体素质、注重内涵发展、改善教育民生、强化督导保障”作为答案。

（3）注意情境，发放资料与说话的对象是一位八年级学生的妈妈。发放的是关于教育惠民政策的资料。首先要把发放资料的目的与资料的内容向这位学生妈妈解释清楚，并且用一定的方法让这位妈妈接受资料。首先要有适当的称呼，要动之以情晓之以理，以商量的口吻，谦虚的态度，恳切的语气，用语文明得体，表达清楚明白。以征得对方心灵的共鸣。