Question

请从下面两个文题中任选其一作文。如选文题（一），先将题目补充完整。

（一）：静下心来想想，你会发现太多的人、事、物、景都会触动你的心，无论喜、怒、哀、乐……请以“与        相伴”为题，写一篇作文。

（二）：有人喜欢白色的纯洁，有人喜欢橙色的温暖，有人喜欢粉色的浪漫……你也许对某种色彩情有独钟。激情燃烧的火红，收获成功的金黄，茁壮成长中的那一抹新绿，追逐梦想时的那一片蔚蓝……青春的画卷上，总有一种色彩属于你。

请以“有一种色彩属于我”为题写一篇文章。

要求：1、除诗歌外，文体不限；2、字迹工整，书写规范，不少于600字。 3、文中不得出现真实的人名、校名等。

Answer

有一种色彩属于我

在我们的青春岁月中，如果要找一种颜色代表它的旋律，那毫无疑问是茁壮成长中的新绿。

雨后，漫步在清爽怡人的小路，看着一个个刚刚抽出新绿的嫩芽苞，放眼一片新绿，如诗如画的草坪，让人眼里心中尽是活力的绿色。哦!我的心情是淡绿色的清新。

每天都被繁重的作业包围，强大的学习压力束缚着我们，只能无休止地呆在无色的教室中，看着漫天飞舞的练习题，听着枯燥无味的解说，看着墨绿色黑板上老师罗列的知识点……哦，我的心情此时是墨绿色的无奈。

体育课上，我们尽情挥洒青春的汗水，踢足球的男生洋溢着他们的热血青春，女生这一边三个一群，五个一伙地聚在一起，各自诉说心中的无奈。诉完苦衷便心情开朗起来，尽情玩耍，将所有不快抛之脑后。哦，我的心情尽显青绿色的欢快。

回到家里，热气腾腾的饭菜端正地摆放在桌子上，唠叨却也担心自己的父母都围在桌子旁，与家人共进晚餐，和弟弟闹着的和谐画面让人心中一暖。哦，我的心情是暖绿似的温馨。

青春就是这样，有漫天飞舞的萦绕，，有无法更改的无奈，也有清亮的欢声笑语。我们的青春像茁壮成长中刚抽出的嫩芽;我们的青春叛逆像仙人掌上柔弱的、倔强的刺;我们的青春像山中奔腾不息、勇往直前的溪水;我们的青春像五、六点钟的太阳;我们的青春就是那绿色，那看上去似乎毫不惧怕前方未知路途上的危险和困难的绿色。

有一种色彩属于我，有一种色彩属于青春，有一种色彩描述青春岁月，没错，是绿色，青春的绿色，令人向往，令人心旷神怡，令人欢快，那属于青春年少的绿色!

与书相伴

花儿红了几度，树叶绿了几回。十四岁的我徜徉于青春的殿堂，有挫折，有泪水，有胜利，有欢喜。但因为有了你的陪伴，我面对困难不低头，因为你告诉我擦干泪水再去搏，风雨过后的彩虹最绚丽。我面对胜利不骄傲，因为你告诉我，玫瑰带刺，骄傲后必是失败。你是书，我的好朋友，因为有了你，世界才充满着奇迹。

儿时的我就喜欢与你在一起，为灰姑娘的变化而惊喜着，为白雪公主的遭遇哭泣着，为匹诺曹的长鼻子哀叹着，为皮皮找到了爸爸欢呼着。我像一只快乐的小鱼，在童话这片汪洋中游戏着，吐出一串串幻想的泡泡，摆动着那对还不成熟的尾翼。

长大后，明白童话虽美好但是虚幻的，不会真有什么巫师把我领到某片怪异的森林中，但我依旧与书相伴。在卡夫卡的书里我看到一位穿着灰色大衣的中年人在异国积雪的街道上踽踽而行，似乎在寻找着什么；在钱钟书的书里我看到乐观的学者在桌前引经据典，厚厚的镜片后面闪烁着睿智的光彩；在张爱铃的书里我看到雍容的少妇盘着精巧的髻，袭着一身华丽的旗袍，在上海滩辉煌的灯光下顾影自怜……，我为他们感动、嗟叹。与你相伴，我像一只雏鹰，羽翼未丰，翅膀还软，但我依旧在不停地飞，即使飞过的弧线不完美，我也品尝了欢欣。

与你相伴，我开始了自己的旅途，在喷洒着浪漫的巴黎喷泉旁，在美国闹哄哄的黑人区，在战火弥漫的前沿阵地，在晨光熹微的山冈上，我和盖茨一起微笑，和奥列佛一起哭泣，和斯嘉丽一起呐喊，和简一起哀叹……我周游了世界各地。像一匹乳臭未干的小马，在辽阔的草原上奔驰着，证明着自己。

与你在一起的日子，我少了孤独多了快乐，少了泪水多了欢笑。我看明了世态炎凉，学会了为人处事，与你在一起，真好！

【解析】

（一）：这是一道半命题作文题，这类作文题既创设了写作情境，又限定了写作范围；比全命题作文题灵活，比话题作文更具约束性，具有收放自如的特点。半命题作文比较突出地考查了学生的审题、构思及语言表达等多方面的能力。写作时应注意以下几点：①认真审题，确定立意。题目中要补充的内容，可以是实实在在的人，包括父母，亲朋和师长；也可以是拟人化的物——自然界的一切生物；还可以是看不见又摸不着的思想，情感，理想等等；“相伴”二字也相当重要，不是陪伴一瞬间，也不是一天一月，而应该是一种常态，一种习惯，一种永远的陪伴。要突出这种形影不离，陪伴左右的惯性；本题写作时，陪伴的好处应该明确地在文中反应出来，读者应该能够在第一时间内感受好处，体会出情感来。

②紧抓提示语，补充好题目。“题好一半文”，半命题的写作，最关键的是指准确把握题意的前提下恰当补充题目。可填的内容很丰富，并不局限在“导语”中的几个方面，但一定要遵循一个原则，即与现实生活密切相关，体现时代特色。写作时注意补充的部分就是文题的关键点，是文章要重点着墨的地方。

③巧妙选材，巧妙构思。要写自己的生活，自己的经历，最好按第一人称来写。选材要重内涵，有新意，要写出对自己的影响，写出自己的感悟，而且要深刻。在结构上，材料安排要详略得当；开头有悬念，情节有波澜，结尾处深化主旨，这样是很容易出彩的；另外语言要流畅，富有表现力。

（二）：这是一道命题作文题，该题目简洁明了，学生的写作空间较大，很容易打开思路，在内容上贴近我们的生活。写作时应注意以下几点：

①要细审题意，才能确定好的立意。要认真阅读题目前的提示，理解“色彩”一词的含义，不仅指一种具体的颜色，还要考虑该种色彩的象征意义，如红色代表热情、活泼、热闹、温暖、幸福、吉祥等，橙色代表光明、华丽、兴奋、甜蜜、快乐，黄色代表明朗、愉快、高贵、希望，绿色代表新鲜、平静、和平、青春……通过记叙某一件事情来表现我所拥有的一种美好品格或者美好事物，如我拥有善良的心，我拥有助人为乐的美德，我拥有自信，我拥有温馨的爱……

②选材要新颖，立意要深刻。可以考虑：已经拥有过的色彩，渴望拥有的色彩，猛然发现自己拥有的色彩（尤其要写清发现自我的过程），结尾最好要有自己深刻地感悟，有哲理性的话能深化文章中心。总之，最好选择自己生活中体验充分、感悟深刻的“色彩”，其真实的体验、深刻的感悟能为文章写作提供最好的“原材料”。