Question

阅读下面选文，回答后面小题

爱的尊严

永光

⑴将近“五一”小长假，来银行取钱的人挤满了大厅，一个接一个取钱、存钱、转账的，忙得我头都要大了。这天快中午的时候，一个30岁左右民工模样的男人在被我叫了号以后凑上来，一个20多岁的女人也紧跟过来。我生气地脸一黑喝到：“排队，叫了号再过来。”可是那女人还是没有回转的意思，民工兄弟不好意思地冲我笑笑：“我们一起的。”

⑵他把银行卡递进来说：“取点零花儿。”我一下子就急了：“取小额到外面自动取款机上去取！”他一脸难为情地说：“我们就在这里取吧，排了半天队了。”

⑶“给你说了到外面去取、到外面去取，你怎么就听不明白呢……”我急了。

⑷可那民工兄弟还是坚持在窗口取。“天！我服了。”没奈何，只好把银行卡接了过来，没好气地说：“取多少？”

⑸民工兄弟说：“看看里面还有多少钱。”

⑹在密码提醒后，他输入了密码，我的脸一下子绿了……

⑺怪不得他非要坚持在这里取，因为那卡上的钱在自动取款机上根本就取不出来。我有些嘲笑地说：“还有37元6角——”我故意把声音拉得很长，大厅里的所有人应该都听得倍儿清楚。

⑻只见民工兄弟脸一红：“那……那就取30吧。”

⑼我心里想：取这么点儿钱还折腾我，也叫你丢丢人。不一会儿，我把__元钱丢给了男人。

⑽这时中午替班的来了，我交了班以后，匆忙去了街对面的一家面馆，因为我早就饿坏了。

⑾可是走进店里，却发现那民工兄弟和他的女人也在里面，女人的面前摆着刚刚盛好的一大碗“担担面”，而男人的面前则是一碗亮亮的白开水……

⑿女人手里拿着筷子，却怎么也不见落进碗里，表情阴郁。民工兄弟见我走了进来，一下子红了脸，向里面转了一下头，大概是因为刚才在银行里的窘态，有些害羞。

⒀我也忙知趣地快走几步来到吧台对老板娘说：“来一小碗担担面，打包带走。”在等面的几分钟里，我听见民工兄弟低声对女人说：“吃吧，你吃点吧！不为自个儿，也得为肚子里的孩子。”声音里明显带着哀求。我侧眼一看才发现女人是个孕妇。“我知道这事儿怨我，我不该把攒的钱借给刘三儿，可人家刘三儿他爹在医院里等着救命呢，你叫我说个啥？本以为头过年老板还能给咱发两千，谁知道工地被质监局查封。吃吧。吃了这碗饭，咱就回家，搭大志的货车走……”

⒁我的心一下子提了起来，脸也跟着一下子红了，后悔不明真相的自己刚才真不该那么对他。

⒂我拿了面，塞给老板娘15元钱，小声对她说：“再给西边最北头那张桌子上碗面，我结账！我老家一个兄弟。”然后快步跑出了面馆。

⒃我不想当面说清，是不想让民工兄弟再难堪。他是个好人：是个同伴遇到难处会毫不犹豫帮一把的好心人，是个懂得疼老婆、对孩子负责的好男人。而我需要做的不是堂而皇之的施舍，而是必须替他好好维护他那份虽然艰难、但却高贵的——爱的尊严。也让他觉得这世界上还有和他一样的好心人，让他可以有信心、有勇气把内心那份爱的尊严继续下去、坚持下去……

1.请从文中找出“我”面对民工夫妇情感变化的词语。

_______→嘲笑→______ →感动

2.请从人物描写的角度，分析第⑼段画线句子的表达效果。

我心里想：取这么点儿钱还折腾我，也叫你丢丢人。不一会儿，我把30元钱丢给了男人。

3.结合语境，说说第⑿段中“女人手里拿着筷子，却怎么也不见落进碗里，表情阴郁”的原因是什么？

4.选文最后一段有什么作用？

5.文中最令你感动的人是谁？请结合选文说说原因，并联系实际谈谈你的感悟。

Answer

1. 生气、 后悔

2. 运用心理描写和动作描写，形象写出“我”有意嘲笑民工兄弟的心理和举动。

3. 原因有两个方面：一是心疼丈夫。丈夫因为没钱，为自己买了一大碗面，而他却喝白开水，所以心疼、难受，吃不下面；二是埋怨丈夫。丈夫瞒着她把钱借给别人，而两人连生活费和回家的路费都没有，所以埋怨、生气，吃不下面。

4. 总结全文、与开头照应、点明中心、深化文章中心、交代“我”默默为民工兄弟买一大碗面而后离开的原因，表达对民工兄弟的评价和赞美。

5. 最令我们感动的人，可以是民工兄弟、“我”或者“女人”，能结合选文说明感动的原因，表达完整、流畅即可。能联系生活实际谈感悟，从“维护爱的尊严”或“献爱心”的角度答题均可。示例：最令我感动的人是民工兄弟，因为他乐于助人，是个在同伴遇到难处会毫不犹豫帮一把的好心人，是个懂得疼老婆、对孩子负责的好男人。在生活中，我们常常会伸出援助之手，帮助身边有困难的人，人人都献出一份爱，我们的世界会更美好。

【解析】

1.本题考查对作者情感变化的梳理能力。情感变化是随情节推进而变化的。根据题目中已给出的提示，对应原文内容，找到能体现心理变化的关键词语即可。先找到提示中给出的“嘲笑”，在第⑺自然段，而最后一段写此事带给“我”的“感动”，然后依次在上下文找出答案即可。第⑴段“我生气地脸一黑喝到”中的“生气”， 第⒁自然段，“后悔不明真相的自己刚才真不该那么对他”中的“后悔”，写出作者情感不断变化的过程。

2.本题考查把握人物描写方法的能力。描写人物的方法有：语言描写、外貌描写、动作描写、神态描写、心理描写。划线句子中，“我心里想”说明是心理描写，动词“丢给”的运用，说明是动作描写。回答其作用，答题规范是：运用了xx描写的手法，生动形象地写出了……的情形，刻画了人物……的心理（品质、心情、情感）。“取这么点儿钱”“叫你丢丢人”“丢给了男人”，通过“我”的想法和举动表现我有意嘲笑民工的心理。

3.本题考查对文章内容的理解能力。结合上下文，抓住关键句子回答即可。上文由写“男人的面前则是一碗亮亮的白开水”，可知女人是心疼丈夫而心里难受，下文由写“我不该把攒的钱借给刘三儿……”，可知女人因为生活不易，埋怨丈夫借钱给别人，因此事生气。最后精炼地整合答案即可。

4.本题考查最后一段在文中的作用。要先熟知最后一段的作用：1.内容上，画龙点睛，点明主旨，深化中心，升华主题。 “不想让民工兄弟再难堪”“替他好好维护他那份虽然艰难、但却高贵的——爱的尊严”“也让他觉得这世界上还有和他一样的好心人，让他可以有信心、有勇气把内心那份爱的尊严继续下去、坚持下去……”，交代“我”默默为民工兄弟买一大碗面而后离开的原因，表达对民工兄弟的评价和赞美，点明了主旨，另外，“把内心那份爱的尊严继续下去、坚持下去”，是对中心的升华和深化；2.结构上，总结全文，照应开头，使文章结构更加完整。文章最后对农民工的评价是对全文内容的总结，另外，本文以对民工夫妇的误会开篇，以对他们的理解、赞美结束，二者遥相呼应，这样文章的结构更加完整。

5.此题为开放题，作答时，一要结合文本，二要联系实际。文中有三个人物，都有其可贵之处。民工兄弟是个同伴遇到难处会毫不犹豫帮一把的好心人，是个懂得疼老婆、对孩子负责的好男人，“女人”懂得心疼丈夫，“我”默默帮助民工并懂得维护他人的尊严。任选一个作答即可。然后结合实际，谈自己在生活中如何发扬、传承这种美德。表达要完整、流畅。