Question

阅读下文，回答后面小题

棉花里的父亲

章中林

①回家的时候，大门紧锁着，只有那条癞皮狗还在门前吐着舌头。我左右喊了几声，没有人应声，这人都去哪儿了呢？他们应该知道我回来呀。突然看到场院里如雪的棉花。是捡棉花去了？赶到大叔家一问，他说父亲去前山捡棉花去了。

②我放下行李，奔向棉花地。正午的太阳火辣辣的，晒在身上毛毛刺刺的，像是有虫子在爬，十分不自在，还没走几步就汗流浃背了。空旷的田野里没有风，也没有一个人影。是啊，这样的毒日，谁不愿意窝在家里，躺在电扇下面？可是，父亲他却非要种上十亩棉花，还说，自己动得，不要我们负担。但是你也不要这样拼命哪。

③我循声站进棉田里。父亲正弓着背捡着棉花，腰间系着蛇皮袋，鼓鼓囊囊的，每移动一步都显得吃力。两只手却不闲着，熟练地抓住盛开的棉花随手塞进袋里。父亲看着走近的我笑着，打着招呼。黢黑的脸上深深的皱纹颤抖着，白发凌乱地贴在额前，衣服就像从水里捞上来的一样，还结出了盐花。

④阳光下，父亲的背影溅起凄惨的白光，坚硬而嶙峋——一种说不出来的酸楚涌上心头。父亲的一生都是在这片洁白的棉花中佝偻着前行的。一天天，一年年，他就像一个倔强的牧民看护着自己的羊群，就像一个固执的渔民守望着自己的鱼塘，不眠不休，不离不弃。父亲啊，父亲！

⑤棉花，就是父亲的花朵， 就是父亲的攒钱罐。 父亲用自己最虔诚的跪拜来侍弄棉花——育秧，移苗，间苗，施肥，打药，锄草，每一个环节他都一丝不苟，就像培育着襁褓中的婴儿。那些岁月，父亲就是用自己坚定的脚步，羸弱的肩膀种下繁华的棉花，背起一家丰满的希望——我们的学费，过年的新衣，喷香的猪肉，还有久违的微笑。现在，我们都已经成家，他也应该停下奔跑的脚步，和我们一起分享这棉花一样舒适而温暖的生活。可是，山一样的父亲依然像一头倔强的老牛一样默默守护着，坚持着。父亲啊，父亲！

⑥一点多钟我们才回到家。父亲草草地扒了几口饭，就又坐到了簸箕前剥起棉花来。也许是太疲劳了，还没一会儿，父亲就躺在棉花上睡着了——头枕着棉花一动不动地睡着了。他睡得是那么酣畅，睡得是那么沉静。

⑦他侧着身子，躺在灰色的棉花壳上，头枕着雪白的棉花。头上银白的头发根根扎眼；一张脸就像皱缩的核桃沟壑纵横；青筋暴突的手就像柘树枝，上面是道道血口。看着日渐苍老的父亲，我真想摸一摸他粗糙的手，抚一抚他的白发，对着他的耳朵说说心里话，可是，他睡得那么沉，那么香，我又怕惊扰了他的清梦。

⑧静静地睡着的父亲，脸上露出淡淡笑意，粲然如盛开的棉花。他是看到了桃红李白的绚丽，还是闻到了油菜芝麻的浓香？是尝到了大米麦子的绵软，还是摸到了蚕茧棉花的和暖呢？我不知道，但是我知道，父亲一定在惦记着他的春种秋收，他的夏播冬藏，不然，他的笑里怎么会飘来丝丝的甜呢？

⑨也许怕打扰了父亲，风顽皮地小跑来；也许怕惊醒了父亲，太阳躲进了云里。在这里，除了父亲均匀而舒畅的呼吸在轻轻地流淌，再也听不到一点声响。

⑩这个世界仿佛成了一种永恒——因为有一朵厚实、热烈的棉花在我的心里霍然盛开。

1.请你联系全文内容，说说对文题的理解。

2.按要求品味语言。

(1)父亲用自己最虔诚的跪拜来侍弄棉花——育秧，移苗，间苗，施肥，打药，锄草，每一个环节他都一丝不苟，就像培育着襁褓中的婴儿。    (品析划线词语的含义)  

(2)头上银白的头发根根扎眼;一张脸就像皱缩的核桃沟壑纵横;青筋暴突的手就像柘树枝，上面是道道血口。 (请从人物描写方法或修辞手法的角度赏析句子的表达效果)

3.“看着日渐苍老的父亲，我真想摸一摸他粗糙的手，抚一抚他的白发，对着他的耳朵说说心里话……”假如你是文中的“我”，此时此刻，你想对父亲说些什么呢?

4.请从结构和内容两方面分析第⑩自然段的作用。

Answer

1.（1）“跪拜”一词体现出父亲侍弄棉花时一丝不苟的态度(1分)，突出了棉花在父亲心中的神圣地位(2分)。（意近即可） (3分)

（2）示例一：运用比喻修辞手法，用核桃比喻父亲的脸,用枯树枝比喻父亲的手(1分)，生动地刻画了父亲苍老、瘦弱、憔悴的形象(1分)，表现了父亲的艰辛与劳累(1分)。

示例二：运用外貌描写的手法，对父亲的头发、脸、手进行细致地刻画(1分)，表现了父亲的苍老、瘦弱、憔悴(1分)，突出了父亲的艰辛与劳累(1分)。 (任选一个角度赏析，意近即可。） （3分）

2.结构上：点题，收束全文。 内容上：深化主题，写出了父亲的精神给我的影响，表达了我对父亲的深切感激和由衷热爱之情。 (结构和内容各2分，意近即可。）（4分）

3.表层含义(2分)：①指在棉花田里劳作的父亲；②指侧躺在棉花上睡着的父亲。

深层含义(3分)：①指棉花承载着父亲全部的希望；②指父亲把一生的心血和汗水都浇灌在这棉花田里了；③指棉花就是父亲的花朵，就是父亲的攒钱罐。 (深层含义答出两点即可得3分） （5分）

4.示例：爸爸，这么多年来，为了全家，您不辞辛劳，整日忙碌，您作出的牺牲和贡献太多太多了。现在，我们都大了，该是我们报答您的时候了！希望您不要这样劳累了，好好地享受一下生活吧。 (能体现出感恩、劝慰之意，表达通畅即可）（5分）

【解析】

1.本题考查理解标题含义的能力。一般从表层含义和深层含义两个方面来分析，表层含义即标题的字面意义，深层含义即引申义、比喻义、象征义。本文的标题“棉花里的父亲”，表面上写父亲与棉花的关系：第②—④段写在棉花田里劳作的父亲，第⑥—⑨段指侧躺在棉花上睡着的父亲；理解其深层含义，要联系文章主旨分析，找到文章的议论抒情句子和段落，第④段“父亲的一生都是在这片洁白的棉花中佝偻着前行的”，写父亲把一生的心血和汗水都浇灌在这棉花田里了；第⑤段“棉花，就是父亲的花朵，就是父亲的攒钱罐”，写棉花对于父亲的重要意义， “背起一家丰满的希望”，写棉花承载着父亲全部的希望。最后精炼地整合答案即可。

2.（1）本题考查句子中关键词语的含义。解答此类题目，要遵照“词不离句，句不离篇”的原则来解答，要理解词义，尤其是语境义，“跪拜”本是指在遇到德高望重的人常作揖跪拜表示高度的忠诚和尊敬，根据上下文“每一个环节他都一丝不苟，就像培育着襁褓中的婴儿”可知，“跪拜”一词体现出父亲侍弄棉花时一丝不苟的态度。而且棉花承载着父亲全部的希望，父亲把一生的心血和汗水都浇灌在这棉花田里了，因此“跪拜”一词更突出棉花在父亲心中的神圣地位。答题模式是：“……”一词（等词）是指……（语境义），写出了……的特点或内容，表达了人物……的心理。（2）本题考查赏析句子的能力。解答这种问题,首先对句子进行定性,看句子运用了什么修辞手法或写作方法，是环境描写句还是人物描写句;其次结合句子的这一特点及内容分析句子作用,即写出了什么。首先可以从修辞手法的角度赏析，“脸就像皱缩的核桃”“手就像柘树枝”，用核桃比喻父亲的脸，用枯树枝比喻父亲的手，可知是运用了比喻的修辞手法，然后结合比喻修辞手法的表达效果和句子的含意分析作用，即写出了什么。答题模板是：运用了比喻的修辞手法，把xx比作xx，形象生动的写出了xx事物的……特点或景象，表达作者……的情感；其次可以从描写人物的角度赏析，根据“银白的头发”“ 一张脸”“青筋暴突的手”，可以判定运用了外貌描写，根据答题规范“运用外貌描写的手法，生动形象地写出了……的情形，刻画了人物……的心理（形象、心情、情感）”。这里要写的对象是父亲，“皱缩”“沟壑纵横”“青筋暴突”“道道血口”写出了父亲苍老、瘦弱、憔悴的形象。而这一切都是来源于父亲的艰辛与劳累。最后,要精炼的整合答案。

3.本题考查揣摩人物心理能力。揣摩人物心理，要注意结合当时人物的心理活动来写，还要注意运用第一人称来写作。本题可以表达对父亲的艰辛与劳累的理解与感激，可以表达想要回报父亲多年付出的愿望，可以表达让父亲好好休息、不再劳累的希望……，语言要得体，开头要有称呼。

4.本题考查散文最后一段的作用。要先熟知最后一段的作用：1.内容上，总结全文，画龙点睛，点明主旨，深化主题。本文中“一朵厚实、热烈的棉花在我的心里霍然盛开”，这里的“棉花”不再仅仅是表面意义上的棉花了，而是象征着父亲的勤劳、对生活满含希望等精神， “在我的心里霍然盛开”写出了父亲的精神给“我”的影响，深化了文章的主题，且饱含着“我”对父亲的感激和爱；2.结构上，点题，收束全文，照应开头，使文章结构更加完整。本文结尾用扼要的话再次点明文章标题“棉花里的父亲”的意思，有点题的作用，且用抒情的方式收束了全文。