阅读下面一篇散文，完成小题。
春天里的童趣
①"草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟"。春天像一位婀娜多姿的少女，正从田野向人们走来，而深藏在心底的童年往事悄然萌动，带着浓浓的醇香，在我的脑海里萦绕。
② 春天挖来的野菜是童年时期盛开的"花朵"。当第一缕春风拂过，在霏霏的春雨中，各种野菜一棵棵、一簇簇，绿油油地竞相生长，生动了整个田野。今天看来野菜只不过是一道菜肴，但在饥荒之年却是上苍恩赐给百姓的果腹之物。每当野菜盛长时，孩子们像过年一样快乐，拿着篮子和剪刀，跟着奶奶去挖野菜。野菜中乡亲们最喜欢的是荠菜，它不仅具有清肝明目的药用，还鲜美无比，既可用来做肉馅炸春卷，又可以包入饺子，或做蒸包子的馅，如果简单一点，还可以直接清炒或者凉拌，均是一道难得的佳肴。至今想起，依稀有余味充盈在唇间。近几年一到春季，市场上也有卖荠菜的，硕大肥嫩，买回家佐以粉条、瘦肉包成饺子，味道倒也鲜美，可不知怎么回事，怎么也吃不出当年那种纯净、本真的清香。是大棚种植的结果呢，还是我的味觉发生了改变，亦或是其他的原因？我不得而知了。
③拔茅针是农村孩子特有的高兴事。当时的农村，河壑纵横，特别是向阳的一面，原来在冬天枯萎的老茅草，"忽如一夜春风来"，经过雨露的润泽，开始蓬勃生长，瞬间就翠绿一片，茅针就会从茅草中悄悄地探出头来，虎头虎脑地打量着这个陌生的世界。茅针其实是茅草的花穗，嫩黄的茎，微红的草尖，它如"十月怀胎"，在阳光雨露的哺育下，一天天长胖。到了茅针含苞欲放时，正是采摘的好时机，用手捏住茅针的中间，稍用力，吱的一声，茅针就拔了出来。茅针有圆珠笔那么长，胖鼓鼓的，就像带苞的微型嫩玉米，放在鼻间闻一下，会有一种清香的感觉。剥开草叶子，内里呈现出银白色、毛茸茸的软条，放在嘴里细嚼，有一丝爽滑、鲜甜的味道。孩子们嘴馋，春季又缺少水果，茅针就填补了这个空隙。上学放学路上，边拔边吃，有时吃不掉，将茅针用布带系好放入书包，送给同学吃。
④放风筝是城乡孩子都喜欢的游戏，但是由于贫穷，农村孩子买不起花花绿绿的风筝，只能靠自己制作。做风筝最好用绢纸，但由于条件有限，大多数都是用废报纸代替。选一个晴好的天气，孩子们放学后相约来到村边的田冈上，放眼望去，东面是绿油油的麦苗，在春风中漾起绿色的波浪；西面是黄灿灿的油菜花，在明媚的阳光下泛起金光，远处还有缀满紫花的紫云英，美丽动人，生机盎然。孩子们顾不得欣赏这美景，马上投入了放飞风筝的大战。湛蓝的天空中，几朵洁白的云彩在幽静地飘逸；一只只形如龙、鸟、蝴蝶、蜻蜓等形状的风筝，忽高忽低，舒展地在空中行走；成群的鸟儿也扑闪着翅膀，欢呼雀跃，在风筝旁飞翔。一刹那，云儿、鸟儿、风筝竞相在空中翩翩起舞，把天空打扮得丰富多彩。田野里，欢声笑语，热闹非凡，处处可见"儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢"的春日景象。
⑤捉"菜花鱼"既有情趣，又能饱口腹之欲。阳春三月，桃花将粉红的笑靥抛向天空，菜花则将金黄覆盖大地，绵绵的春雨盈满了田野的角角落落，哗哗的雨水顺着沟渠向河塘流去，鱼儿吃爆了菜花，撒欢似的嗖嗖往上蹿，给孩子们提供了捉鱼的绝佳机会。捉到的鱼大多是鲫鱼，运气好的话，还有鲤鱼、鲢鱼等大家伙，让孩子们喜出望外。捉到的鱼拿回家里，可红烧、清蒸、油爆，也可以炖汤。印象最深的是炖汤，将洗净的鱼放在锅里炖，待鱼汤呈乳白色时，放入碧玉一般的莴笋同煮，白的雪白，绿的碧绿，喝一口，透鲜入骨。
⑥站在三月的陌上，我心已是陌上花开。我常常在城市的春天里，怀念童年故乡的春天。
1.阅读全文，用简洁的语言将文章所写的主要事件补充完整。
______——拔茅针——______——______。
2.“可不知怎么回事，怎么也吃不出当年那种纯净、本真的清香”。为什么？
3.请你从语言运用的角度赏析以下两句话。
（1）当第一缕春风拂过，在霏霏的春雨中，各种野菜一棵棵、一簇簇，绿油油地竞相生长，生动了整个田野。（从词语的角度赏析）
（2）瞬间就翠绿一片，茅针就会从茅草中悄悄地探出头来，虎头虎脑地打量着这个陌生的世界。（从修辞手法的角度赏析）
4.在第六段中，作者抒发了怎样的情感？有什么作用？
阅读文章，完成小题。
善待磨难
①冬小麦必须在冬季来临之前播种完毕，出土的幼苗需经历一整冬的雪压霜冻，才能在来年扬花吐蕊、结出果实。冬天是冰冷残酷的，但对于冬小麦来说、却是一段不可或缺的经历。“没有一番寒彻骨，哪来梅花扑鼻香。”其实，人生也是一样，错过最为艰难的那段经历，对生活的理解和感悟就会浅薄，生命的价值和厚度也会打折扣。
②古人说：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”河蚌忍受了沙粒的磨砺，日积月累孕育出绝美的珍珠；顽铁经受了烈火的锻造，千锤百炼锻造出锋利的宝剑。艰难因苦、挫败是一个人成长过程中必须承受的重，是衡量一个人是否成熟的“试金石”，最能激发人的潜能、磨砺人的意志、考验人的坚韧。有志之人把它当作垫脚石，踩在脚下继续前行；把他视作磨刀石，磨砺出锐利的刀绛。无志之人把它当作拦路虎，整天担惊受怕徘徊不前，视其为绊脚石，跌倒了就再也爬不起来。
③人生所能取得的最大成就，不是看顺境中能走多远、能爬多高，而是跌到了人生的最低谷，看能否站得起米、爬得出去。一个能看淡困境的人，必定是一个内心强大的人；一个能直面失败的人，必定是一个敢作敢为的人。成功只不过是爬起来的次数比跌倒的次数多一次而己。
④漫漫人生路，有时像山路一样蜿蜒曲折、荆棘密布；有时像小溪一样九曲回肠、山石林立；有时又像迷宫一样“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。人生在世，难免会犯错误、挨批评、走弯路、撞南墙、遇变故、遭打击，但只要胸怀永不服输、永不言败的斗志，保持永不停歇、永不松劲的精神，敢于向自己挑战，敢于向困难叫板，敢于同命运抗争，敢于同失敗搏斗，就一定能够到达胜利的彼岸。
⑤同是一块石头，一半做成了佛像，一半做成了台阶。一天台阶不服气地问佛像：“我们本是一块石头，凭什么人们都踩着我，却恭敬度诚地朝拜你？”佛像说：“因为你只挨了一刀，而我经历了千刀万剐。”经历是一种财富，吃苦是一种历练，别在最能吃苦的年龄选择了安逸，别在困境面前丧失了前行的斗志，今天的忍辱负重，就是为了明天的扬眉吐气；今天的摔打磨炼，就是为了明天的凤凰涅槃；今天的坚忍不拔，就是为了明天的破茧成蝶；今天的奋斗拼搏，就是为了明天的灿烂辉煌！
（选自《思维与智慧》）
1.请根据文章内容说说我们应该怎样“善待暦难”。
2.请分析文章第②段画线句子使用的论证方法及其作用。
3.请说说你对第③段画线句子含义的理解。
4.联系上下文，请为“艰难困苦、挫折失败是一个人成长过程中必须承受的重，是衡量一个人是否成熟的‘试金石’，最能激发人的潜能磨砺人的意志考验人的坚韧初”这一观点补充一个事实论据。
古诗词赏析。
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
下列分析不恰当的一项是
A. “怀旧空吟闻笛赋”中的“闻笛赋”，指晋代向秀的（思旧），这篇赋是向秀为悼念被司马昭杀害的朋友糙康等而写的。诗人用这个典故也有怀念被贬被害的朋友之意，以及对岁月流逝、人事变迁的感叹。
B. “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”这两句诗比诗人自已在政治上道受行击，眼看着别人纷纷志得意满。这两句诗也借用自然景物的变化暗示社会的发展，含着深刻的哲理。
C. 这首诗感情浓郁，但前后基调不同，前四句低沉，后四句高昂乐观，前后形成鲜明对比。
D. 本诗既表现了诗人被貶官之后凄楚难言的激愤之情，也表了诗入对仕宦升沉和世事变迁的豁达乐观的胸襟。
阅读文言文语段，完成小题。
（甲）
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
（乙）
范文正公①，苏人也。平生好施与，择其亲而贫、疏而贤者，咸施之。方贵显时，置负郭②常稔之田③千亩，号曰“义田”，以养济群族之人。公之未贵显也，尝有志于是矣，而力未逮者二十年。既而为西帅，及参大政④，于是始有禄赐之入，而终其志。公既殁，后世子孙修其业⑤，承其志，如公之存也。公虽位充禄厚而贫终其身。殁之日身无以为敛子无以为丧。惟以施贫活族之义，遗其子而已。公之忠义满朝廷，事业满边隅，功名满天下，后世必有史官书之者，予可无录也。独高其义，因以遗其世云。
注释：①范文正公：范仲淹，字希文，卒谥文正。②负郭：靠近城郭。负，背倚。③常稔[rěn ]之田：常熟之田，良田。稔，庄稼成熟。④参大政：指导范仲淹任枢密副使、参知政事。⑤修其业：指主持义田之事。
1.给下列句子划分朗读节奏（断两处）
殁 之 日 身 无 以 为 敛 子 无 以 为 丧
2.解释下列加点的词语。
（1）于尝求古仁人之心
（2）居庙堂之高则优其民
（3）咸施之
（4）而终其志
3.下列句中加点词的意又和用法不同的一项是
A. ①或异二者之为 ②天下为公
B. ①是进亦优，退亦优 ②尝有志于是
C. ①择其亲而贫、疏而贤者 ②择其善者而从之
D. 惟以施贫活族之义 ②惟长堤一痕
4.用现代汉语翻译下面的句子/4分）
（1）微斯人，吾谁与？
（2）公虽位充禄厚而贫终其身
5.（甲）（乙）两文都表现了范仲淹远大的政治抱负：①________（用原文语句回答）。（乙）文作者高度赞扬范仲淹并表明写作缘由的一句是：②______
下列关于文学文化常识表述不正确的一项是
A. 《小石潭记》《岳阳楼记》《醉翁亭记》的作者分别是柳宗元、范仲淹、欧阳修，因为他们在中国散文发展史上地位崇高，故都被后人列入“唐宋八大家”之中。
B. “稍逊风骚”风骚，本指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》，后来泛指文章辞藻。
C. “词”作为一种文学体裁，也称“诗余”“长短句”等，起源于唐代，盛行于宋代，按谱填写，长短句不一，写词也称“填词＂。
D. “水浒”一百零八将中，有三个顶天立地的巾幅英雄，分别是母大虫顾大嫂、母夜又孙二娘、一丈青扈三娘。巾帼，意思是妇女带的头巾和发饰，后借指妇女。
根据上下文，回答问题。
仙人掌的( )的性格已经够使人吃惊了。有水，缺水，天热，天冷，它都不在乎，它那翡翠似的，长满硬刺的掌状茎一直向上伸着，像叠罗汉似的，一片“绿色的手掌”上面又长出一小片来，重重叠叠，以这个姿势( )地挺立着。无论天气怎样亢旱，别的盆栽植物都已垂下了头，它却总是生机蓬勃的，凌空直上。这么雄赳赳的带刺的植物，谁料得到，它们却开着鲜艳的花朵！有些仙人掌的花美丽极了。各国的国花，有梅花，有莲花，有玫瑰，有百合，你可想得到，在那遥远的，历史上抗暴英雄辈出的墨西哥，国花却是仙人掌！历代的人们在歌颂松柏的坚贞、梅竹的节操、莲花的傲视污泥、篱菊的勇斗西风……我想，仙人掌尤其特别应该享有人们的赞美。
（1）为文中括号处选择恰当的词语。
坚韧 坚强 健壮 矫健
（2）文中画线句有语病，请修改。
