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(题文)下列句子中没有语病的一项是( ) A. 青春往往伴随着成长的疼痛,此刻,...

(题文)下列句子中没有语病的一项是(     )

A. 青春往往伴随着成长的疼痛,此刻,每个坐在考场的初中生,都在经历并体验这样一种人生难以回避的过程。

B. “光盘行动”之所以引发广泛共鸣,正是因为它表达了现代公民厉行勤俭节约。

C. 钓鱼岛自古以来就是中国固有领土,中国对此拥有历史和法律充分的依据。

D. 一个人能不能开创自己的光明前程,关键在于要有远大的理想,持之以恒的努力才能获得的。

 

A 【解析】 B残缺宾语。句末加“的理念”等。C语序不当。改为“中国对此拥有充分的历史和法律依据”。D两面对一面。去掉“不能”。
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考点分析:
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(题文)下列各句中加点词语使用正确的一项是(    )

A. 对待学习,我们应该有一丝不苟的态度,对任何细小的问题都要吹毛求疵

B. 在校运会的闭幕式中,初一级粉墨登场,表演的跑操受到全场观众的热烈欢迎。

C. 李老师只读了课文的一小部分就能说出文章的内容和主旨,他这种断章取义的能力让同学们惊叹不已。

D. 我们都是毕业班的学生了,学校还不停地要求我们参加各种文体活动,这样做究竟是利还是弊,学校、老师、家长莫衷一是

 

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下列句子中书写完全正确的一项是(    )

A. 他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,历尽心血,几年辛苦,凝结成《唐诗杂论》的硕果。

B. 我乘水车转轮缓缓升高,看到了古城,看到了狮子山上苍竞的老柏树,看到了依山而起的重重房屋。

C. 人们不知道地球为什么要发那么大的脾气,它把岩石融化成砂砾,把峻岭劈成深渊。

D. 格物致知的目的,是使人能达到诚意、正心、休身、齐家、治国的田地,从而追求儒家的最高理想——平天下。

 

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下列加点字注音完全正确的一项是(    )

A. 外(fēn)      妖(ráo)      忧(qī)        樯倾摧(yī)

B. (long)     婷(pīng)     红(hùn)       浩浩汤汤(shāng)

C. (fù)       羁(bàn)      撺掇(cuān duo)  一碧万(qǐng)

D. 衣(cuì)      冕(guān)     连(qiǎo)      雾凇沆(dàng)

 

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作文

请以“我想去              ”为题写一篇作文

写作提示:题材广泛,思维灵活,顺理成章即可,如“看海、拉萨、埃及、旅行、草原、醉读、大唐,北宋、三国、认识李白,穿越历史”等。

写作要求:(1)请先在横线上把题目补充完整;(2)文章以记述为主,叙事清晰,故事引人,鼓励创新;(3)内容具体,语言流畅,想象奇特,全文不少于800字;

 

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现代文阅读

苹果皮

①那是30多年前的事了。在外地工作的姑父回来看望奶奶,带来很多礼物,其中有两个又圆又大、又红又香的苹果。我和哥哥第一次见到苹果,我们眼巴巴地看着那鲜红的苹果,闻着那诱人的香气,一口一口地咽着口水。

②吃罢早饭,姑父走了。奶奶把我和哥哥喊到跟前,拿起两个大苹果,塞到我和哥哥手里。她乐呵呵地对我们说:“我早就看到你们俩馋猴儿似地盯着苹果。快到一边吃去吧,别让你们妈看见了。

③我们拿着苹果,来到院子外的一堵矮墙边。哥哥看着苹果,眼睛乐成了两个弯弯的小月牙。我呢,不时把苹果凑近鼻子,一边闻,一边连声说:“好香,好香。”哥哥说:“咱们吃吧。”我说:“咱们吃吧。”不知说了多少遍“咱们吃吧”,可谁也没舍得在苹果上咬一口。哥哥说:“咱们别吃,等晚上爸爸回来,你的和妈妈分着吃,我的和爸爸分着吃。”我咽了咽口水,连声说:“好好好。”

④我和哥哥正高兴地商量着,不知什么时候,妈妈已经站在我们身后。妈妈笑盈盈地看着我们,问道:“这苹果是你们姑父给谁带来的呀?”我们齐声回答:“是给奶奶的。”妈妈说:“是啊,这苹果是给你们奶奶的。你们奶奶已经80多岁了,身体又有病,咱家有了什么好吃的,应该给她留着,让她多吃几次。你们说我说的对不对?”我和哥哥没有回答,忙把苹果放到妈妈手里。妈妈看了看手里的苹果,又看了看我和哥哥,脸上忽然没了笑容。好一阵之后,她才摸了摸我们的头,转身走进屋里。

⑤我们在院子里玩了一会儿,哥哥说:“别玩了,咱们该做作业了。”我和哥哥走进屋里,看到妈妈站在奶奶床前,正准备削苹果。奶奶看到我们,擦擦眼泪对妈妈说:“孩子长这么大还没吃过苹果,你就让他俩一人吃一个吧。”妈妈笑着说:“妈,他们以后吃苹果的机会多着哩,你就别老想着他们了。”奶奶又擦了擦眼泪说:“孩子,难得你的这一片孝心,可你不让他俩尝尝,我吃着也没啥味呀。”妈妈给我们使了个眼色,我和哥哥忙拎着书包走出屋外。

⑥那天我们吃罢晚饭,妈妈把我和哥哥叫到她面前,端起放在案板上的一只碗说:“伸手。”我们把手伸了出去。妈妈在我和哥哥的手里放了几片苹果皮,笑盈盈他说:“吃吧,孩子。”我捏起一片苹果皮放到嘴里,慢慢嚼着,立刻,满嘴都是苹果的香、苹果的甜。正在细细品味的时候,哥哥叫了起来:“妈妈,苹果皮是苦的。”

⑦“苹果皮苦?”妈妈有些惊奇地看着哥哥。哥哥把苹果皮递到妈妈面前,妈妈忙捏起一片放到嘴里嚼了嚼,忽然笑了起来,轻轻拍拍哥哥脑门儿说:“你这小鬼头哟。”我也连忙捏起一片苹果皮放到妈妈嘴里。妈妈把我和哥哥搂在怀里,一边嚼,一边高兴他说:“真甜真香啊。”

⑧我常常想起第一次吃苹果皮的往事,随着岁月的流逝,年龄的增长,愈来愈深刻地认识了妈妈那美好的心灵。如今,吃苹果已是极平常的事,但在我的感觉里,第一次吃的那几片苹果皮,滋味是多么难忘啊。

1.从文章前三段找出最能表现“我和哥哥”特别想吃苹果的三个语句。

2.联系上下文,说说第②段中加横线的句子在写作上的作用。

3.第④段写“妈妈看了看手里的苹果,又看了看我和哥哥,脸上忽然没了笑容。”请揣摩并写出妈妈此时的心理活动,字数在40个左右。

4.第⑥⑦两段对母子三人嚼苹果皮情景的描写,十分传神而富有情趣。请用简洁的语句回答下列问题。

①“我”第一次嚼苹果皮,感觉它的味道怎么样?

②哥哥为什么说“苹果皮是苦的”?

③这个家庭具有怎样的情调或氛围?

5.第⑧段说“随着岁月的流逝,年龄的增长,愈来愈深刻地认识了妈妈那美好的心灵。”请用自己的话说说这“美好的心灵”的具体含义。

 

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