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本文多处运用细节描写,将人物形象刻画得入木三分。请你任选一个场面写一个片段,细腻...

本文多处运用细节描写,将人物形象刻画得入木三分。请你任选一个场面写一个片段,细腻地描写人物的动作、语言和神态。

 

示例:她看见了一只蝴蝶,便调皮地奔过去。蝴蝶上下飞舞,她目不转睛地盯着蝴蝶,终于蝴蝶停在了一朵花上。她弓着背,手中间隔着点空隙,脚尖小心翼翼踮着,汗珠从她的脸上滴落下来,她蹑手蹑脚地走到蝴蝶旁,猛地一弯腰,双手把花朵上的蝴蝶一捧。之后,又小心地把双手露出点缝,把头靠在手缝上看,一不小心让蝴蝶飞出了双手。她又急又气,撅着小嘴,双手往腰上一叉,像是嗔怪自己道:“真笨!又让它飞跑了!”但马上又像只小鹿似的蹦跳着追赶另一个目标去了。 【解析】 此题考查学生的语言表达能力以及对细节描写的掌握。学生在平时多读书,丰富自己的知识,积累优美语句,才能轻松作答。首先选择一个场面,如打球、赏花、画画等;然后对人物进行形象的描写,突出人物的此时的动作特点、精神状态等。  
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学完《范进中举》后,有同学作了一副对联,请将其补写完整。

上联:忆往昔,无米无柴,谁肯雪中送炭?

下联:看今朝,                   

 

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(题文)下列句子中没有语病的一项是(    )

A. 一个人能取得卓越的成就,并不在于他就读的学校是重点还是普通,而在于他是否具备成功的特质。

B. 喜欢游泳的人大多有这种体验:不管天气很热,可是刚从水里出来时会感到有点凉,有时甚至还会打一下寒战。

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下列句子标点符号使用正确的一项是(    )

A. 他面带笑容,眼神如此真切地说:“我有什么能帮助您的吗,我的年轻的先生?”

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D. 这种创造性的思维是否任何人都具备呢,是否存在富有创造力和缺乏创造力的区别呢?

 

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下列词语加点字注音完全正确的一项是(    )

A. (qiè)   幸(rǎo)   哭哭啼(tí)     惟连声(wéi)

B. (chan)  病(zhuō)  不人事(xǐnɡ)   狗血头(pēn)

C. (tiē)   心(qiào)  尖嘴猴(sāi)    一步一(dù)

D. (zhuó)  星宿(sù)    喜从天(jiànɡ)  万家私(ɡuàn)

 

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