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下列句中加点成语使用不恰当的一项是( ) A. 被农业部评为2014年“中国最美...

下列句中加点成语使用不恰当的一项是(  )

A. 被农业部评为2014年“中国最美丽田园”之一的天津蓟县白庄子生态湿地,新枝发芽,春花盛开,生机盎然,如诗如画。

B. 中国电影可以选择将日、韩、东南亚等国家作为对外传播的第一落点,然后揠苗助长,谋求在北美市场的拓展和延伸。

C. 广西钦州市出现平流雾奇观,钦江两岸的建筑被银白色的平流雾萦绕着,在雾中若隐若现,宛如仙境。

D. 淇县高村镇万古村村医郭小春,30年来上门为村民看病从未收过出诊费,碰到孤寡老人、贫困家庭,还会毫不犹豫地减免医药费。

 

B 【解析】 本题考查成语的使用,学生要明确成语的意思及用法,在具体语境中体会成语使用的正确与否。成语在句中要使语言表达更准确,简洁,要和句子所表达的感情色彩相一致。B项“揠苗助长”比喻不管事物发展的规律,强求速成,反而把事情弄糟,不符合语境。  
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考点分析:
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下列词语(成语)书写完全正确的一项是(  )

A. 婆挲 新颖 了截爽直 纷至沓来    B. 斟酌 颁布 急不暇择 家喻户晓

C. 取缔 推销 减噪防尘 别出新裁    D. 雄踞 屏障 芳草如荫 烽烟四逼

 

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下列词语中加点字注音完全正确的一项是(  )

A. (liǔ)  (zhù)   角(lénɡ) 茏(cōnɡ)

B. (jié)  空(lòu)   细(xiān) 老(jiǎn)

C. 见(biē)  的(shū)   自(shàn) 荡(yàng)

D. 络(mài)  (xīn)   著(zhuó) 赞(chēng)

 

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根据要求,回答小题。

书籍是人类进步的阶梯,是人类精神的食粮、智慧的海洋。读书可以形成翩然之风度,卓尔之气质。前进中学学生会拟组织开展“传统文化漫校园”的主题综合性实践活动。请你参与此次活动,并完成下面题目。

材料一:关于读书,鲁迅认为,要多读书,但不能读死书,否则真成了“自己脑里给作者跑马”,并且“踏得一塌糊涂”了。钱穆认为,读书要“活”,懂得一书中所蕴含的一种活的精神;要读全书,不可割裂破碎、只注意某一方面。

材料二:读、重读、反复读那些可以把自己钉牢的书,有助于理解事物,在大脑中形成有自己意义的框架;有助于理解人类社会与历史,及其背后的细节、逻辑。至于哪些书能把自己“钉牢”,值得自己一读再读反复读,除了流传的经典之外,恐怕还需要自己在茫茫书海中摸爬滚打一番,细细体悟,才能找到真爱。

材料三:在“传统文化热”走向公众时,我们需要进一步加强对传统的理解与尊重,避免庸俗化的,唯利是图的扭曲传统;需要坚持对传统的现代理解和当代转化。把传统文化中那些符合现代生活与现代价值的内容有机地融入生活。

1.请从以上三则观点中,任选两则加以概括。(每则不超过15字)

2.根据下面的记者提问作答,要求:语言简明,表达得体。(不超过100字)

记者:同学,你好!据说你们学校开展的“传统文化漫校园”实践活动,特别注重经典的诵读。你最喜欢哪本经典著作或哪首经典诗词?请说出理由。

3.你因为身体不适不能参加此次实践活动,请你写一张请假条,向班主任张老师请假一天。

 

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阅读下列古诗,回答小题。

卖炭翁

白居易

卖炭翁,伐薪烧炭南山中。

满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。

卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。

可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。

夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。

牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。

翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。

手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。

一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。

半匹红绡一丈绫,系向牛头充炭直。

1.下列对诗作赏析有误的一项是

A. “可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒”这一极度矛盾的心理,真实地反映出卖炭老翁的悲惨境遇。

B. 白居易是唐朝伟大的现实主义诗人,是新乐府运动的倡导者,他与唐代的李白、杜甫一样都是著名诗人。

C. 全诗完整地记述了卖炭老人烧炭、运炭和卖炭的经过,刻画了卖炭翁受压榨受欺凌但敢于反抗的底层劳动者形象。

D. “卖炭翁,伐薪烧炭南山中”运用叙述,“满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑”则运用说明,全诗笔法简洁,富有表现力。

2.“翩翩两骑来是谁”中的“翩翩”一词表现了宫使怎样的形象?

 

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阅读下列古文,根据要求,回答小题。

鱼我所欲也

鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也;由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。

一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。

万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之;是亦不可以已乎?此之谓失其本心。

1.解释下列加点词的意思。

(1)故患有所不也   

(2)呼尔而与之 

(3)万钟于我何焉 

(4)此之谓失其本心

2.将下列句子译成现代汉语。

(1)乡为身死而不受,今为宫室之美为之。

(2)此之谓失其本心。

3.本文开头从“鱼”和“熊掌”说起,有什么好处?

 

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