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《爱莲说》周敦颐 水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡...

《爱莲说》周敦颐

水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。

《梅花草堂集》节选

兰之味,非可逼而取也。盖在有无近远续断之间,纯以情韵胜。氲氲无所,故称瑞耳。体彩,而不极于色,令人览之有馀,而名之不可;即善绘者以意取似,莫能肖也。其真文王、孔子、原之徒,不可得而亲,不可得而疏者耶?

[注释]①取:这里是嗅取(兰的香味)。②氲氲(yūnyūn)无所:弥漫飘忽,没有一定的地方。③瑞:吉,善。④兼彩:兼有各种颜色。

1.解释下面句中加点的词。

①亭亭净___________     

②陶后有闻_________

③而之不可__________   

④莫能_________

2.用现代汉语翻译下面句子。

出淤泥而不染,濯清涟而不妖。

3.对“善绘者以意取似”解说正确的一项是(      )。

A. 擅长绘画的人因为个人的原因只能类似模拟。

B. 善于画画的人也只能凭自己的感受把兰画得像样。

C. 善于画画的人也只能用自己的意思去理解它。

D. 擅长绘画的人已经描绘得很相似了。

4.同为花中君子,莲与兰有相通之处,请从文中找出相应的句子填在下面空格里。

香味:莲——______________;兰——氲氲无所。

品位:莲——可远观而不可亵玩;兰——________

 

1. ①树立 ②少 ③说出 ④酷似,逼真(“相似”亦可) 2. (莲)从污泥里生长出来却不受沾染,经过清水的洗涤却不显得妖艳。 3. B 4. 香远益清 不可得而亲,不可得而疏 【解析】 1.本题考查对文言实词的理解能力。作答本题,重点在于文言实词的积累,同时也可以借助整个句子的意思来判断。①它笔直洁净地立在那里。植:树立。②在陶渊明之后就很少听说了。鲜:少。③却又难以用语言来表达。名:说出。④不能逼真的表现。肖:酷似,逼真(“相似”亦可)。 2.本题考查的是理解并翻译句子的能力,解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,然后思考命题者可能确定的赋分点,首先要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意译为辅。并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺。此句中重点的词有:“之”,主谓之间,取消句子独立性;“濯”,洗涤;“妖”,美丽而不端庄。
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(清)朱景素

白云堆里捡青槐,惯入深林鸟不猜。

无意带将花数朵,竟挑蝴蝶下山来。

1.前两句体现环境清静的景物有______________

2.请赏析“竟挑蝴蝶下山来”一句的精妙之处。

 

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现代文阅读

《拾穗的脚步》——李良旭

①迈着匆匆的脚步回到乡下,已是晌午时分,午后的阳光,火辣辣的,没有一丝阴凉。正是稻子收割的季节,空气中,散发着刚收割下来的稻谷的清香味,袅袅娜娜,沁人心脾。

②路过一块田地,我忽然看见母亲还在收割好的稻田里拾稻穗。那一刻,我忽然僵住了,站在田埂上,直愣愣地看着稻田里正在拾稻穗的母亲。母亲的身上洒满了金色的阳光,泛着金色的光芒,斑斑驳驳的,很晃人眼。母亲70多岁了,可是她却在家呆不住,她牵挂的是收割好的稻田里那些散落的稻穗。那些黄澄澄的谷粒,在她心里,就像金子般地散发着眩目的光泽,熠熠生辉。

③只见母亲挎着一只篮子,目光在地下仔细寻找着。母亲岁数大了,眼睛早已模糊了,可是,我不明白,为什么母亲到了田里,看到那些散落在田地里的稻穗,却一目了然,看得分外明亮。而我却看不见那些散落在稻田里的稻穗,看到的只是一簇簇稻茬。

④我想起小时候,每当到了稻子收割的季节,母亲就会叫我到收割好的稻田里拾稻穗。我兴奋地撒着欢,在稻谷飘香的稻田里四处奔跑。说是到田里拾稻穗,可是,疯了一天,却没捡回几根稻穗,多的是身上被刮破的道道血痕和泥泞。

⑤母亲拎着满满一篮子拾来的稻穗,看到这一幕,脸上总是露出一丝嗔怪和爱怜,说道:“你看看,稻穗没拾几根,身上倒刮破了这么多血痕,快让我帮你擦擦药水。”

⑥我睁着一双懵懂的眼睛,对母亲说道:“我怎么看不见稻田里有掉落的稻穗,您是怎么看见的?”

⑦母亲含嗔道:“你拾穗的脚步太慌乱了,只知道在稻田里疯跑,哪能拾到掉落的稻穗?”

⑧母亲的话,让我好生困惑:我拾穗的脚步太慌乱了?

⑨此时,看着母亲顶着这么烈的太阳出来拾稻穗,我心里不禁有些埋怨。稻田里散落的这几根稻穗拾它干什么?现在生活比过去要好多了,家里米缸里,又不缺这几粒谷子,呆在家里休息多好。

⑩母亲不经意地抬起头,发现我站在田埂上,脸上露出欣喜的神色,她大声地招呼道:“孩子,你什么时候回来的啊?”

⑾ 我答道:“刚回来,正在看您拾稻穗呢!”

⑿母亲笑道:“那你下来,和我一块拾稻穗!”

⒀听了母亲的话,我不由地抬头看了看天空,心里直犯嘀咕,在这么烈的太阳下拾稻穗,真是活受罪。可是,看着母亲那殷殷期待的目光,我踟躅了一会儿,才悻悻然走下田地里。

⒁母亲笑着说道:“孩子,我们将剩下的一半稻田走完,就回家。”

⒂母亲边说,边弯下腰,拾起一根散落在稻田里的稻穗。我眼睛漫无目标地看着,似乎看不到一根稻穗。

⒃母亲看着我眉头紧锁,心浮气躁的样子,说道:“孩子,不要急,拾穗的脚步不能慌乱,要将心沉下来,才能发现散落在田地里的那些稻穗,步伐总是急急躁躁,恨不得一下走到头,这哪能看到那些稻穗。”

⒄拾穗的脚步?母亲又一次说起这句话,让我心里微微一愣,恍如昨日。我不禁注意到母亲的脚步:只见母亲的脚步,始终不急不躁,有种踏实和稳健。尽管艳阳高照,口干舌躁,可母亲依然不受干扰,她的心全部沉浸在这拾穗中。如果用“心无旁鹜”这句来形容,那是再恰当不过了。

⒅我跟在母亲的身后,学着母亲拾穗的脚步。走着走着,我忽然感到,太阳,已不再那么火辣;口舌,也不再那么干燥;心情,也不再那么郁闷,似乎还有一丝清凉滋入心田,眼前变得明媚、清澈起来。

⒆生活中,我的脚步早已变得匆忙、慌乱起来。一直在向前奔跑,须臾不敢停留,以为美景总是在前方。当再次体会到母亲拾穗的脚步,我忽然有了一种豁然开朗的美好。

⒇我缺少的不是永往直前的勇气,缺少的是这种沉稳的脚步。从容、淡定、心态平和,才是我人生最宝贵的财富。

1.通读全文,完成下面表格。

事情

回乡下时看母亲拾稻穗

母亲亲要“我”拾稻穗

____________

“我”的内心变化

__________

____________

豁然开朗

 

 

2.文章第④-⑧段写“我”对小时候拾稻穗的回忆,这部分内容能否删去,为什么?

3.联系上下文,品析文中画线句子。(提示:可从内容、语言、写法等方面任选角度)

走着走着,我忽然感到,太阳,已不再那么火辣:口舌,也不再那么干燥:心情,也不再那么郁闷,似乎还有一丝清凉滋入心田,眼前变得明媚、清澈起来。

4.文中多次写到午后的“阳光”,请结合文章内容说说它的作用。

5.结合文章内容,说说文题“拾穗的脚步”的两层含义。

6.仔细品读文章的 最后两段,联系你的生活体验,谈谈你的感悟。(不少于80字)

 

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经典阅读

在这个白光里,每一个颜色都刺目,每一个声响都难听,每一种气味都混含着由地上蒸发出来的腥臭。街上仿佛已没了人,道路好像忽然加宽了许多,空旷而没有一点凉气,白花花的令人害怕。他不知怎么是好了,低着头,拉着车,极慢的往前走,没有主意,没有目的,昏昏沉沉的,身上挂着一层粘汗,发着馊臭的昧儿。走了会儿,脚心和鞋袜粘在一块,好像踩着块湿泥,非常的难过。本来不想再喝水,可是见了井不由的又过去灌了一气,不为解渴,似乎专为享受井水那点凉气,由口腔到胃中,忽然凉了一下,身上的毛孔猛的一收缩,打个冷战,非常舒服。喝完,他连连的打嗝,水要往上漾!

(1)以上文段节选自_______(作者)的小说《_______》。

(2)以上文段作者是“公认的语言大师”,他能将那些通俗朴素的文字变得“亲切、新鲜、恰当、活泼的味儿”,请你结合文段做简要的分析。

 

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解释下列加点文言字词。

(1)当涉猎,见往事耳________  

(2)策勋十二转,赏赐百千________

(3)以杓酌油沥之_________     

(4)可以素琴,阅金经__________

 

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根据提示用课文原句填空。

(1)独坐幽篁里,__________。《竹里馆》王维

(2)此夜曲中闻折柳,___________。《春夜洛城闻笛》李白

(3)____________,凭君传语报平安。《逢入京使》岑参

(4)草树知春不久归,_________。《晚春》韩愈

(5)有约不来过夜半,_________。《约客》赵师秀

(6)______________,赚得行人错喜欢。《过松源晨炊漆公店》(其五)杨万里

(7)可怜夜半虚前话,______________。《贾生》李商隐

(8)_____________,草色入帘青。《陋室铭》刘禹锡

(9)《木兰诗》中概述战争旷日持久、战争激烈悲壮的句子是:___________________

 

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