字词积累——下列加点字的读音全部正确的一项是( )
A. 酝酿(niànɡ) 贮蓄(zhù) 粗犷(kuànɡ) 澄清(dènɡ)
B. 花苞(bāo) 嘹亮(liáo) 应和(yìnɡ) 黄晕(yùn)
C. 莅临(wèi) 看护(kàn) 抖擞(shù) 卖弄(nònɡ)
D. 朗润(rùn) 宛转(zhuǎn) 水藻(zào) 静谧(mì)
根据下面题目和要求写一篇文章。
你最欣赏的某个人，也许就在你身边，也许在历史的长河中，也许在某部文学作品里。你欣赏的或许是他的美德，或许是他的睿智，或许是他的个性……
请以《我最欣赏的一个人》为题，写一篇文章。
要求：①表达积极真挚的感情，不得抄袭；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④字迹工整，不写错别字。
综合性学习
“教师是太阳底下最光辉的职业”，每个学生都有自己热爱的老师，特别是那些给自己留下别样印象的老师。临近毕业，你所在的班级正在举行以“献给教师的歌——红烛颂”为主题的专题实践活动，请你参与并完成下面任务。
(1)请根据示例，写两句连续的古诗句，形象地概括老师的崇高形象和伟大精神。
示例：随风潜入夜，润物细无声。——杜甫《春夜喜雨》
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(2)为了表达你对老师的尊敬和赞美之情，请以手机短信的方式给你最喜欢的老师发出祝福的话。你将对他(她)说些什么呢？
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(3)教师节来临，学校《中学时代》编辑部打算办一期歌颂老师的专版，请你代编辑部写一份征稿启事。
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江南逢李龟年
杜甫
岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
1.“寻常”“几度”各是什么意思？
2.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
《论语》选段
①子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”(《雍也》)
②子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”(《述而》)
③子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(《述而》)
④子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”(《子罕》)
⑤子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”(《子罕》)
⑥子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”(《子张》)
1.解释下列加点的词。
(1)饭疏食
(2)博学而笃志
(3)好之者不如乐之者
(4)逝者如斯夫
2.翻译下列句子。
(1)不义而富且贵，于我如浮云。
(2)博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
3.“逝者如斯夫，不舍昼夜”告诫我们_____________。
童年读书
莫言
①我童年时的确迷恋读书。
②那时候既没有电影更没有电视，连收音机都没有。在那样的文化环境下，看“闲书”便成为我的最大乐趣。父亲反对我看“闲书”，大概是怕我中了书里的流毒，变成个坏人；更怕我因看“闲书”耽误了割草、放羊；我就只能像地下党搞秘密活动一样偷着看书。我偷看的第一本“闲书”，是绘有许多精美插图的神魔小说《封神演义》，那是班里一个同学的传家宝，轻易不借给别人。我为他家拉了一上午磨才换来看这本书一下午的权力，而且必须在他家磨道里看并由他监督着，仿佛我把书拿出门就会去盗版一样。这本用汗水换来短暂阅读权的书，留给我的印象十分深刻，那骑在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射白光的郑伦、能在地下行走的土行孙、眼里长手手里又长眼的杨任……一辈子也忘不掉啊。
③记得从一个老师手里借到《青春之歌》时已是下午，明明知道如果不去割草喂羊就要饿肚子，但还是挡不住书的诱惑，一头钻到草垛后，一下午就把大厚本的《青春之歌》读完了。身上被蚂蚁、蚊虫咬出许多疙瘩。从草垛后晕头涨脑地钻出来，已是红日西沉。我听到羊在圈里狂叫，饿的。我心里忐忑不安，等待着一顿痛骂或是痛打。但母亲看看我那副样子，宽容地叹息一声，没骂我也没打我，只是让我赶快出去弄点草喂羊。我飞快地蹿出家院，心情好得要命，那时我真感到幸福。
④我的二哥也是个书迷，他比我大五岁，借书的路子比我要广得多，常能借到我借不到的书。但这家伙不允许我看他借来的书。他看书时，我就像被磁铁吸引的铁屑一样，悄悄地溜到他的身后，先是远远地看，脖子伸得长长的，像一只喝水的鹅，看着看着就不由自主地靠了前。他知道我溜到了他的身后，就故意将书页翻得飞快，我一目十行地阅读才能勉强跟上趟。他怕我趁他不在时偷看，总是把书藏到一些稀奇古怪的地方，但我总是能把二哥费尽心机藏起来的书找到；找到后自然又是不顾一切，恨不得把书一口吞到肚子里去……
⑤不久，我从一个很赏识我的老师那里借到了一本《钢铁是怎样炼成的》。晚上，母亲在灶前忙着做饭，一盏小油灯挂在门框上，被腾腾的烟雾缭绕着。我个头矮，只能站在门槛上就着如豆的灯光看书。我沉浸在书里，头发被灯火烧焦也不知道。
⑥读完《钢铁是怎样炼成的》，“文化大革命”就爆发，我童年的读书的故事也就完结了。
1.结合语境，品析下列句子中的加点词语，分析其表达效果。
(1)(我)从草垛后晕头涨脑地钻出来，已是红日西沉。
(2)但我总是能把二哥费尽心机藏起来的书找到。
2.选文第③段中说“那时我真感到幸福”，结合上下文内容，谈谈你对这句话的理解。
3.请从人物描写或修辞方法的角度赏析文中第④段画横线的句子。
4.莫言在2012年获得了诺贝尔文学奖，请结合文章内容，说说莫言的成功给了你什么启示？
