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根据课文默写古诗文。 (1)__________________,小桥流水人家,...

根据课文默写古诗文。

(1)__________________,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,________________。(马致远《天净沙·秋思》)

(2)树木丛生,__________________。秋风萧瑟,__________________。(曹操《观沧海》)

(3)王湾《次北固山下》中蕴含了时序变迁、新旧交替的自然规律,给人乐观、积极向上力量的诗句是:____________________________________

(4)请默写李益的《夜上受降城闻笛》全诗。________________________________________________________________________

 

枯藤老树昏鸦断肠人在天涯百草丰茂洪波涌起海日生残夜江春入旧年回乐烽前沙似雪, 受降城外月如霜不知何处吹芦管一夜征人尽望乡。 【解析】 默写常见的名句名篇。首先要选准诗句,生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵,关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目,这种题目的难度比根据上下文默写要难,首先要根据诗歌内容选准诗句,然后不要出现错别字。此题要注意“藤”“鸦”“烽”“芦”等字词的书写。  
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考点分析:
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阅读下面材料,按要求作文。

在青春校园里,在成长的过程中,我们会遇到各种各样的烦恼,有人说“烦恼也是成长的阶梯”,生活中的烦恼与挫折,让我们学会了坚强面对。

请以《烦恼也是成长的阶梯》为题写一篇不少于600字的文章,文体不限,诗歌除外。

 

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今年5月11日是母亲节,班里准备在这天召开班会,班会的主题是“感谢母亲”。请你按要求完成下列任务。

(1)老师首先向同学们展示了这样一份调查结果统计表:

项目

小学生

初中生

高中生

祝福母亲生日的

54%

66%

91%

祝福同学生日的

56%

86%

92%

差值

2%

20%

1%

 

①用简要的文字概述表格所反映的主要信息。

_________________________

②请根据表格内容,谈谈你的感受。

__________________________

(2)主持人要求每位同学说一句祝福母亲的话,并准备编辑成册,请你为这个册子设计一个好听的名字。(6个字以内)

______________

(3)这是一个手机极为普及的时代。短信已成为人们传情达意的一种常见方式。在母亲节这一天,请拟写一则短信,表达你对母亲的感激之情与祝福之意。要求:情感真挚,语言简洁,并运用一种修辞方法。

短信:_____________

 

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阅读下面的诗歌,完成下列小题。

观沧海

曹操

东临碣石,以观沧海。

水何澹澹,山岛竦峙。

树木丛生,百草丰茂。

秋风萧瑟,洪波涌起。

日月之行,若出其中;

星汉灿烂,若出其里。

幸甚至哉,歌以咏志。

1.诗中描写沧海景象,有动有静,如“__________”写的是动景,“__________”写的是静景。

2.诗中的两个“若”字用得好,请你说说好在哪里?

 

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陈太丘与友期行

陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。

1.解释下列加点的词。

(1)尊君在_______

(2)相而去_______

(3)下车______

(4)入门不_____

2.翻译下列句子。

(1)待君久不至,已去。

(2)非人哉!与人期行,相委而去。

3.文中主要写的是哪两个人?他们各自有什么性格特点?

 

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阅读下面的文章,完成下列小题。

提笔忘字时代

材料一  互联网时代,人们常用键盘、手机来拼汉字,而不是写汉字。汉字面临有声无形的窘境。我想只要再过两代人,汉字怎么写大概就没人知道了,因为汉字都是拼出来的。而且这个提笔忘字的现象越来越低龄化,现在的孩子没事就抱个“苹果”,连作业都是在电脑上写的。反观现在全民学英语、学电脑、用苹果手机,这些都是强势的西方文化介入的结果,这当然让我们的生活更快捷,但是也让汉字,让我们的文化削弱了。任何一种文明,都需要最基本的语言和文字来支撑。

材料二  曾几何时,提笔忘字已经成为许多网民经常遭遇的尴尬一幕!无论你有多高的学历,能否从事文字工作,或许都有过这样的经历。不得不说,提笔忘字是一种悲哀!世界著名人类学家的研究表明,书写对人类认知发展有重要作用。用手一笔一画地书写,可在大脑的语言中枢系统形成特殊印记,在电脑上敲字,则无法形成这种印记,会难以辨识抽象意义,从而造成忘字和错拼现象。文字代表的是一个民族的历史!我们不能忘掉珍贵的历史!

众所周知,汉字博大精深,底蕴深厚,承载了中华民族的文明和智慧,是我们民族的象征,是世界文化的重要组成部分。不论是方正的楷书、俊秀的小篆,还是劲道的草书,其兼备象形和表意的特点及蕴含思想和文化内涵,即便是再发达的科技也是无法模拟和取代的。国外的专家学者认为:每个汉字都是一个“集成电路”,在开发智力上是没有止境的;认识的汉字越多,联想就越丰富。正因为如此,日本、韩国、新加坡等国家的一些中小学课程,都将“书法”列入了必修课。

(摘自《娱乐周刊》第4期)

材料三  提笔忘字这事儿,其实没什么大不了的,无须大惊小怪。别说是现在,就是以前我们天天拿笔写字的时候,提笔忘字之事也常有发生。科技的进步带给我们生活和工作上诸多便利的同时,可能会让我们渐渐淡忘和疏失了之前一些最原始、最基础的东西,但不能就把这归结为提笔忘字的“罪魁祸首”。说来说去,这些都是无法改变的客观因素,最重要的还在于我们自身。随着IT技术的发展,在数码电子产品和传统的汉字书写这两方面,我们既不能顾此失彼,也不能因噎废食。一方面不可能脱离现实,抵制各种数码产品和新技术,回归单纯的纸笔时代;另一方面又要保留传统,传承文化,决不可将汉字书写荒废。需要在这两者之间找好平衡点,掌握一个“度”。

(摘自《娱乐周刊》第4期)

1.造成“提笔忘字”现象的原因是什么?

2.为什么说“提笔忘字”是一种悲哀?

3.根据文意判断,下列说法正确的一项是(    )

A. 互联网时代,所有人都用键盘、手机来拼汉字,汉字面临有声无形的窘境。

B. 为了开发智力,培养联想力,有的亚洲国家的一些中小学将“书法”列入必修课。

C. 高学历的人,从事文字工作的人,不容易“提笔忘字”。

D. 我们应该回归单纯的纸笔时代,保留传统,传承文化,汉字书写决不可荒废。

4.为了减少“提笔忘字”现象,你有什么好的建议或办法?至少答两点。

 

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