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子路见孔子
子路见孔子,孔子问曰:“何好(hào)?”曰:“好长剑。”子曰:“以子之能,加之以学,岂可及乎?”子路曰:“学岂有益哉?”子曰:“狂马不释策,操弓不反檠①,木受绳则正,人受谏则圣,受学重问,孰不顺成?”子路曰:“南山有竹,不揉自直,斩而用之,达于犀革,何学之为?”子曰:“括②而羽之,镞③而砺之,其入不益深乎?”子路拜曰:“敬受命。”
(选自《太平御览》)
注释:①檠(qíng):矫正弓弩的器具。②括:扎,束。③镞(zú):箭头。揉:同“煣”用熨木通过人力加工,把曲的变直,直的变曲。 砺:磨砺 敬:感谢
1.解释下面加点的词语。
(1)好长剑 (2)学岂有益哉
2.将下面句子翻译成现代汉语。
(1)受学重问,孰不顺成?
(2)括而羽之,镞而砺之,其入不益深乎?
3.孔子认为学习的好处的是什么?孔子运用什么方法劝服了子路?
阅读课文,回答问题。
子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”——《学而》
曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”——《学而》
子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”——《为政》
子曰:“温故而知新,可以为师矣。”——《为政》
子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”——《为政》
子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”——《雍也》
子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”——《雍也》
子曰:“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”——《述而》
子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”——《述而》
子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”——《子罕》
子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”——《子罕》
子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”——《子张》
1.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)学而不思则罔,思而不学则殆。
(2)择其善者而从之,其不善者而改之。
2.概括下面语句中包含的学习方法。
(1)学而时习之,不亦说乎?(___________)
(2)学而不思则罔,思而不学则殆。(___________)
3.孔子主张每天应从哪三个方面来反思自己?(用自己的语言概括)
4.从本文所选的几章论语中,你看到了一个怎样的孔子?
5.《论语》语言简洁精粹,言简意丰,从中提炼出了不少的成语。请从本文中提炼出至少三个成语。
文学常识填空。
(1)孔子,名_____,____末期思想家、______家,联合国教科文组织把他列为世界十大名人之一。
(2)《论语》是____家的经典著作之一,由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以____体和对话体为主,记录了孔子及其弟子的言行。
下面语句朗读节奏划分不恰当的一项是( )
A. 学/而时习之,不亦/说乎?
B. 与朋友交/而不信乎?传/不习乎?
C. 人不堪/其忧,回也/不改其乐。
D. 三军/可夺帅也,匹夫/不可夺志也。
下面各项中加点词语用法相同的一项是( )
A. 人不知而不愠;温故而知新
B. 学而时习之;知之者不如好之者
C. 温故而知新;博学而笃志
D. 学而时习之;传不习乎
下面句子中含有通假字的一项是( )
A. 人不知而不愠,不亦君子乎?
B. 博学而笃志。
C. 学而时习之,不亦说乎?
D. 逝者如斯夫,不舍昼夜。