Question

（甲）河中石兽

沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。

一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。

一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？

（乙）杜处士好画

蜀中有杜处士^①，好书画，所宝以百数。有戴嵩^②牛一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以身随。一日曝书画，有牧童见之，拊^③掌大笑曰：“此画斗牛也。牛斗力在角，尾搐^④入两股间。今乃掉^⑤尾而斗，谬矣！”处士笑而然之。古语云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。

（注释）①杜处士：姓杜的读书人。②戴嵩：唐代画家，韩滉弟子。③拊：拍。④搐(chù)：收缩，此指“夹”。⑤掉：摆动。

1.解释下面句中加点的词语。

(1)阅十余岁，僧募金重修(          )    

(2) 尔辈不能究物理（         ）

(3)一日曝书画(    )

(4) 如其言（         ）

2.用现代汉语翻译下列语句。

(1)其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。

(2)蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。

3.结合语境，用自己的话说说下列句中“笑”的具体原因。

(1)一讲学家设帐寺中，闻之笑曰……

(2)有牧童见之，拊掌大笑曰……

4.结合文本，谈谈你读了（甲）（乙）两文后分别得到的启示。

Answer

1.(1)阅 (经过，经历) (2)物理（事物的道理） (3) 曝(晒) (4) 如其言（按照）

2.(1)它的反冲击力，一定会在石头下方迎水面冲刷沙子形成坑穴。 (2)蜀地有个姓杜的读书人，喜欢书画，(他)珍藏的书画要用百来计算。

3.(1)讲学家笑找石兽的人弄不清沙轻石重的性质，不在原地找，而是顺水而下去寻找。 (2)牧童笑杜处士珍藏的斗牛画把尾巴画错了。斗牛时牛的尾巴应当夹在两条大腿之间，而画家画的牛的尾巴却是翘起(摆动)的。

4.【甲】文示例：(1)我们考虑问题要全面，不能片面地理解，更不能主观臆断。讲学家只知其一，不知其二(只知沙轻石重，不知水有反冲击力)，所以做出了错误的判断。(2)实际经验有时比书本知识更可靠(我们要多向富有生活经验的人学习)，老河兵熟悉河流，富有实践经验，所以能作出正确的判断。【乙】文示例：(1)做什么事都应该尊重事实，不能想当然。戴嵩画画，没有仔细观察斗牛，而是想当然认为斗牛的尾巴是翘起(摆动)的，所以画错了(遭牧童嘲笑)。(2)要注意观察生活，向生活学习，做生活的有心人。牧童天天放牛，注意观察，一下子就看出画的错误。(3)要注意细节。戴嵩作为大画家，忽略了细节，把斗牛的尾巴画错了，所以遭人嘲笑。

【解析】

1.本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。注意古今异义词，“物理”古义：事物的道理，规律。今义：一种学科。“阅”古义：经历。今义：阅读。

2.本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。①重点词语：杜处士：姓杜的读书人。宝：这里是动词，珍藏。

3.考查对词语的理解。当讲学家听到找石兽的人认为石兽顺着水流流到下游了，他认为“石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。”所以他“笑”找石兽的人弄不清沙轻石重的性质，不在原地找，顺水而下去寻找。牧童的“笑”是因为这幅画画错了，牧童看见这幅画，拍手大笑说：这画的是斗牛吗，斗牛用力在角，尾巴收回到大腿间，现在牛拖着尾巴而斗，画的不对呀！

4.考查对文章主旨的理解。甲文：结合主旨句“天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？”来理解，我们考虑问题要全面，不能片面地理解，更不能主观臆断。乙文启示可以站在不同人的角度来理解。从杜某角度：要乐于接受正确意见；从戴嵩角度：做任何事都应该认真仔细，依据事实；从牧童角度：了解一样事物，必须多相处，多观察。