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李廙为尚书左丞①,有清德。其妹,刘晏妻也。晏方秉②权,尝诣宅,延至室。晏见其门帘...

李廙为尚书左丞,有清德。其妹,刘晏妻也。晏方秉权,尝诣宅,延至室。晏见其门帘甚弊,乃令人潜度广狭后以粗竹织成不加缘饰将以赠廙。三携至门,不敢发言而去。

(节选自《唐国史补》)

(注释)①尚书左丞:官职名称。②秉:执掌。③缘饰:修饰。

1.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是

A. 德/以其境过

B. 李廙尚书左丞/武陵人捕鱼

C. 至室/余人各复至其家

D. 不敢言而去/舜于畎亩之中

2.请用三条“/”给文中画线的句子断句。

3.根据选文,简析刘晏“三携至门,不敢发言而去”的原因。

 

1.C 2.乃令人潜度广狭/后以粗竹织成/不加缘饰/将以赠廙。 3.刘晏本想送门帘给李廙,但李廙的清正廉洁让他十分畏惧而不敢送不敢言。 【解析】 1.本题考查对文言词语中一词多义的理解。A项,清廉/凄清;B项,担任/作为;C项,邀请;D项,表达/被任用。 2.本题考查断句。首先要理解句子的意思,然后弄清句子的成分,不要把句子割裂开。句意为:就命令手下偷偷地测量门的长和宽,然后用没打磨过的竹子编成帘子,不加修饰,将要把它送给李廙!根据句意,“测量门的长和宽”、“竹子编成帘子”、“不加修饰”、“将要把它送给李廙”均独立成句,句意完整,故句子断为:乃令人潜度广狭/后以粗竹织成/不加缘饰/将以赠廙。 3.本题考查对文言文内容的理解与分析能力。解答时,通读全文,把握大意。刘晏本想送门帘给李廙,但李廙的清正廉洁让他十分畏惧而不敢送不敢言。
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湖心亭看雪

崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。

到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒,炉正沸。见余大惊喜,曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”

1.解释下列加点词语在句子中的意思。

(1)湖中人鸟声俱_____(2)问其姓氏,是金陵人,_____(3)湖中焉得有此人_____

2.将下列句子翻译成现代汉语。

(1)是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。

(2)莫说相公痴,更有痴似相公者!

3.下列对原文有关内容的分析理解,不正确的一项是(   )

A. 本文用清新淡雅的笔墨,写出了雪后西湖的奇景和游湖人的雅趣。湖、山、游人等等,共同构成了一个画面感极强的艺术境界。

B. “大雪三日,湖中人鸟声俱绝”是从听觉方面写景,描写出雪后西湖万籁俱寂的景象,表现出作者孤寂的情怀。

C. 作者以议论的表达方式收束全文,画龙点睛。舟子的喃喃之语是引俗人之见,以正面描写表现“相公”之痴。

D. 作者善用对比手法,大与小、冷与热、孤独与知己,对比鲜明,有力地抒发了人生渺茫的深沉感慨和挥之不去的故国之思。

 

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请仿照画波浪线的例句,在横线上补写句子,使之与前后语句构成排比。

我敬畏自然中浩瀚的事物,也敬畏自然中渺小的事物。我敬畏霜雪中的松柏,坚毅挺拔________________________________________。“一花一世界,一叶一菩提”,自然界中的一切都值得我们敬畏。

 

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(题文)下列对病句的修改不正确的一项是(   )

A. 在同学们的帮助下,使李小强很快克服了自己的缺点,改正了错误。(删除“使”)

B. 全场委员以热烈掌声祝福新一届政协全国委员会常务委员会的诞生。(把“祝福”改为“祝贺”)

C. 中国即使不走创新驱动发展道路,新旧动能不能顺利转换,就不能真正强大起来。(“即使”改为“如果”)

D. 如何解决好发展不平衡不充分问题?这是新时代的新使命,更是习近平总书记设置“两个一百年”大棋局。(把“设置”改为“运筹”)

 

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下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是(   )

A. 高耸的人民英雄纪念碑,矗立在天安门广场的中央。

B. 历史的惨痛教训,提醒我们要时刻警惕、旗帜鲜明地反对历史虚无主义,英雄不容亵渎、先烈不容诋毁!

C. 贸易保护主义的危害和自由贸易的重要性不言而喻

D. 深夜十二点了,妈妈还在孜孜不倦地看电视,一点儿也不显得疲惫。

 

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根据拼音写出相应的词语。

(1)也终是可望而不可即,便以位卑kuān yòu_____了自己。

(2)宛如在欧洲文明的地平线上piē jiàn_____的亚洲文明的剪影。

(3)否则,jiū zhàn què cháo_____,李代桃僵,那屋内必是鸡飞狗跳,不得安宁。

(4)一旦产生小的灵感,相信它的价值,并qiè ér bù shě_____地把它发展下去。

 

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