Question

在《主题探究学习：新闻》综合性学习中，班上要主办一期新闻小报。请你完成下面任务。

（1）为新闻小报设计三个栏目（每个栏目4个字）。并简要说明栏目内容。

（2）为近期校园内发生的事情写一则消息，只写标题和导语，涉及到校名一律用“S”代替。

Answer

(1)栏目一：校园短笛 内容：报导近期校园或班级所发生的事. 栏目二：班星风采 内容：介绍班级亮点及优秀人物的事迹. 栏目三：本报专稿 内容：采访教师或者社会名人，写他们的寄语或人生论谈 (2)①标题：毕业晚会内容丰富，形式多样 ②导语：为了丰富毕业班同学的课余生活，加强同学之间、师生之间的情感交流，九年级(1)班最近组织了毕业晚会活动。

【解析】

试题分析：（1）本题考查学生对新闻小报栏目的设计能力。此类题型属开放性试题，做题时要根据新闻小报的特点和内容，依照题目中的示例来设计。如：校园风采，报导校园中学生的精神面貌等。答案是多元的，符合题目要求即可。（2）新闻一般由标题、导语、主体、背景和结尾五部份组成。新闻的标题：能够概括、提示、评价新闻的内容，揭示新闻的本质，吸引读者的阅读兴趣。新闻的导语：导语有六个要素，即何时、何地、何事、何人、为何、如何。“六要素”俱全的导语，其长处是具体、完整，看了导语，对整篇报道的主要内容，大体能够了解。具体在写作过程中，也可以只写部分要素，要求好中挑好，把最重要、最新鲜、最能引起读者兴趣的内容，突出的写在导语里。新闻的主体：导语之后，新闻内容的具体展开部分，叫主体。它起到注释导语的作用，使导语中的事实更加清楚，更加详细，以满足读者深入了解新闻事件的要求。新闻的背景：在部分新闻中，提供一定的背景材料，有四个方面的作用，一是为读者所不熟悉的新闻事实作注释；二是帮助读者理解新闻事实的意义；三是作者表达个人的观点；四是使新闻的内容充实、饱满，富有立体感，并增强新闻的情趣、感染力和说服力。新闻的结尾。结尾有时是文章的最后一句话，有时是文章的最后一段或最后一个层次。它是新闻事实的结尾，它依附于事实，并不一定需要议论和抒发。这是新闻区别于其他文种结尾的特殊形式。本题只要求写新闻的标题和导语。选择一个校园发生的事，按照新闻写作的要求拟写即可。答案不唯一。