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下面这段话共有5处错误(包括标点符号),请用修改符号在原文上修改。 读了“小音乐...

下面这段话共有5处错误(包括标点符号),请用修改符号在原文上修改。

读了“小音乐家杨科”这个故事。使我不禁想我们的生活与杨科相比,我们多么幸福啊!我一定要改变自己的学习态度,不管学习上遇到多大的困难,争取把成绩提高,也要努力克服。

 

(1)“小音乐家杨科”引号改成书名号 (2)故事后面的句号改成逗号 (3)“使我不禁想”改成我不禁想起 (4)“改变”改成端正 (5)“争取把成绩提高,也要努力克服。”改成也要努力克服,争取把成绩提高。 【解析】 考查对句子标点、词语的修改。读了“小音乐家杨科”这个故事。——故事的名称应该一书名号。话没说完应该用逗号。“使我不禁想”词语顺序颠倒;“态度”与“改变”不搭配;“争取把成绩提高,也要努力克服。”——只有克服了困难,才能把成绩搞上去。  
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考点分析:
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诗词名句的积累。

(1)子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,_________________________。”

(2)春天是杜甫笔下似春雨般“随风潜入夜,_________。”的悄无声息;是白居易记忆中的“__________,春来江水绿如蓝。”的红花绿波。

(3)苏轼在《水调歌头.明月几时有》中用“______________,千里共婵娟”表达对天下离人的美好祝愿。王勃的《送杜少府之任蜀州》中“________________。”表达对远别好友的深情厚谊。郑燮在《竹石》中用“__________________________。”表现诗人正直倔强的性格,及不向邪恶势力低头的高傲风骨。

 

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(题文)按要求改句子。

⑴张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。(改为反问句)

________________________

⑵喜讯传遍了整个村庄。(改为比喻句)

________________________

⑶玛丽.居里白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情。(缩句)

_____________________

⑷我们善于把精读和略读结合起来。我们能取得最佳读书效果。(用关联词合成一句话)

_______________________

⑸根据“大方”的不同意思,用“大方”说两个句子。

A对财务不计较,不吝啬:__________________________________

B(言谈、举止)自然,不拘束:_____________________________

⑹友情是一堆火,温暖寂寞的黑夜;友情是一股清泉,滋润干涸的心灵,友情是____________ ,___________。(仿写)

 

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先把下列词语补充完整,再按要求答题。

______成钢     _______而不舍      同仇敌_______

盛气______人      目_______口呆      独出心________

我还积累的描写人物外貌的成语______ ;描写人物紧张不安心理活动的成语________;描写人物口才了得的成语______

 

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查字典,按要求填空。

“教诲”中的“诲”用音序查字法先查音序________,再查音节_______;“寡”用部首查字法先查部首_______,再查_______画,“寡”的解释有①少,缺少;②淡而无味;③妇女死了丈夫。在“曲高和寡”中应选________

 

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用“——”画出正确的汉字。

书(籍   藉)     (峻   竣)工    不寒而(栗   粟)

荣(誊   誉)     (搅   扰)拌    司空见(惯   贯)

 

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