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阅读《三峡》,完成下列小题。 三 峡 郦道元 自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处...

阅读《三峡》,完成下列小题。

三  峡

郦道元

自三峡七百里中,两岸连山,无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。

至于夏水陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,乘奔御风,不以疾也。

春冬之时,则湍绿潭,回清倒影,绝多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。

每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”

1.解释下列各句中加点词语的含义。

(1)无阙处_______

(2)湍绿潭_______

(3)至于夏水_______

(4)乘奔御风_______

2.翻译下列句子。

(1)自非亭午夜分,不见曦月。

译文:_______________________________

(2)春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影

译文:_______________________________

3.用自己的话分别概括“三峡的山”和“夏季的水”的特点。

4.文章最后的渔者歌谣体现了三峡秋景怎样的特点?

 

1.丝毫白色的升到高处即使 2.如果不是在正午和半夜的时候,就看不见太阳和月亮。在春、冬两个季节,雪白的急流,回旋着清波,碧绿的潭水,倒映着各种景物的影子。 3.三峡山的特点是连绵不断、高耸峻拔。夏季江水的特点是江水盛大、水流湍急。 4.寂静凄清。 【解析】 1.本题考查学生对文言文中重点实词的解释,是初中生学习文言文最基础的一项。只有对重点字词解释正确了,才能进一步理解句子,弄清全文大意。其中要特别注意通假字、古今异义词、词类活用现象、一词多义的理解。其中“虽”是“即使”的意思。 2.本题考查学生对文言文句子的翻译能力。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法,具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况,如遇倒装句就要按现代语序疏通,如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。自:如果;曦:日光;素:白色。
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诗文默写。

(1)牧人驱犊返,_____。(王绩《野望》)

(2)相顾无相识,____。(王绩《野望》)

(3)____,浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》)

(4)______,芳草萋萋鹦鹉洲。(崔颢《黄鹤楼》)

(5)月下飞天镜,____。(李白《渡荆门送别》)

(6)晓雾将歇,_____。(陶弘景《答谢中书书》)

(7)李白《渡荆门送别》中“____,_____”两句用游动的视角来描写景物的变化。

(8)王维《使至塞上》中“_____,_____”描绘了古丝绸之路上大漠雄奇壮丽的风光。

(9)《记承天寺夜游》中苏轼与友共赏中庭月色,“____,____”两句用比喻的修辞手法写出了月光澄碧中竹影斑驳的幽静迷人夜景。

(10)落日受到诗人的青睐。王绩在《野望》用“____,____”写山中落日;马致远在《天净沙·秋思》中用“夕阳西下,断肠人在天涯”写旅途落日。

 

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(题文)下列文学常识表述有误的一项是    (  )

A. 《三峡》选自郦道元的《水经注》,《水经注》是我国古代的一部游记名著。

B. 《答谢中书书》作者是陶弘景,南朝齐梁时思想家。

C. 苏轼是宋代文学家,《记承天寺夜游》写于被贬黄州期间。

D. 《使至塞上》是王维的一首边塞诗,其晚年多写山水诗,成就很高。

 

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下列节奏划分有误的一项是 (  )

A. /于夏水襄陵

B. 急湍甚箭,猛浪若奔

C. 青林/翠竹,四时/俱备

D. /少闲人/如吾两人者耳

 

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下列句中“之”的意义和用法与其他三项不同的一项是 (  )

A. 春冬之时    B. 实是欲界之仙都

C. 康肃笑而遣之    D. 水陆草木之花

 

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下列句中加点字意思相同的一项是 ( )

A. 三峡七百里中        非亭午夜分

B. 沿溯阻                    哀转久

C. 倒影                    荣峻茂

D. 不见                    隐天蔽

 

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