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综合性学习。 寒来暑往,四季更替,自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化,周而复始。...

综合性学习。

寒来暑往,四季更替,自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化,周而复始。今天,就让我们迈着轻松的脚步走进自然,走过四季,一起去看风景!

(1)请各用一个四字短语描写春夏秋冬四季景色。

①春:_____  ②夏:_____

③秋:_____  ④冬:_____

(2)请为这次活动设计一个宣传标语。

 ___________________________________

(3)请你仿照下面的例子为此次活动再设计一个环节。

第一环节:绘四季美景。

第二环节: ________

第三环节:唱四季赞歌。

第四环节:四季诗文及常识竞赛。

 

(1)①春:万紫千红②夏:烈日炎炎③秋:天高云淡④冬:大雪纷飞(2)答案示例:走进自然,领略美景。(3)诵四季诗文。 【解析】 这是一道综合性学习试题。(1)本题考查词语积累。作答时,从自己的词语积累中选择出表现相应季节景色的词语即可,注意书写正确,不能有错字,可以选择最有把握的。(2)本题考查拟写宣传语,为某个活动拟写宣传语,一定要主题突出,简洁明了,有号召性和鼓动性,一般多采用对偶的修辞。据此可拟写为:赏自然美景,品人生百味。(3)本题考查学生设计活动的能力。作答此类题目,一定要认真读题,明确活动的主题是什么,所设计的活动一定要有可行性,不能是空洞的口号。如果题目中给出某些活动,还要注意所补充活动的格式要与之相同。作答时注意所设计的活动要与四季有关,例如诵四季诗文,赏四季美图等。
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考点分析:
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(题文)默写填空。

(1)________,洪波涌起。

(2)杨花落尽子规啼,_________

(3)“乡思”是古代文人墨客写诗作赋的一个重要主题,在许多诗词中都流露出作者的离愁别绪。马致远在《天净沙·秋思》中用“____________________ ”两句表达了对家乡的思念;唐朝诗人王湾也在《次北固山下》中用“___________________ ”两句委婉地表达了这种情感。

 

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(题文)下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是(   )

A. /堂  应/一唱一和  落地/大大

B. /礼  托/不应求  肤/不择食

C. 落/急  灵/穴来风  仿/一一样

D. 亮/望  酝/书声琅  弱/披戴笠

 

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选出词语书写有错误的一项(  )

A. 烘托     陶冶     束手无策     呼朋引伴

B. 燎亮     风彩     花枝招展     抖擞精神

C. 和谐     荟萃     名副其实     咄咄逼人

D. 水藻     朦胧     繁花嫩叶     迫不及待

 

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(题文)下列句子中加点的成语使用不正确的一项是(    )

A. 野鸡多用两只腿跑动,即使能飞起来的也只能飞很短的距离。当它逃不脱追者时,就把头钻进草堆里,自以为安然无恙了。

B. 红树林深处,简直就是一个海上的世外桃源,一个神秘的植物天地。

C. 生活中正因为有了这种精益求精、锲而不舍的精神,人才会变得更优秀。

D. 每天早晨,他都要一个人跑到花园里,指手画脚地练动作,抑扬顿挫地背台词。

 

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下列各句中标点符号使用不正确的一项是(   

A. 野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。

B. “吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。

C. 天空是暗的,但雨却闪着光,田野是静的,但雨在倾诉着

D. 乡下去,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人;还有地里工作的农夫,披着蓑,戴着笠的。

 

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