Question

阅读下面的文言文，完成后面的题目。

（甲）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

（《陈太丘与友期行》）

（乙）郭伋始至行部^①，到西河美稷^②，有童儿数百各骑竹马道次迎拜。伋问：“儿曹何自远来？”对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。”伋辞谢之。及事讫，诸儿复送至郭外，问“使君何日当还”。伋请别驾从事^③，计日告之。行部既还，先期一日，伋恐违信于诸儿，遂止于野亭^④，须期乃入。其为人若此。

（选自《后汉书·郭伋传》，略有改动）

（注释）①郭伋（jí）始至行部：郭伋刚到任担任并州牧时，首次出巡。行部，出巡。②西河美稷：地名。③别驾从事：部下官吏。④野亭：郊野外的亭子。

1.解释下列句中的加点词。

（1）太丘舍去（______）    （2）则是无信（______）

（3）及事讫（______）      （4）先期一日（______）

2.下列各组句子中节奏划分不正确的一项是（    ）

A. 陈太丘/与友/期行    B. 君/与家君/期日中

C. 有童儿数百/各骑竹马道次/迎拜    D. 其为人/若此

3.用现代汉语翻译下面的句子。

（1）客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”

（2）伋恐违信于诸儿，遂止于野亭，须期乃入。

4.（甲）（乙）两文告诉了我们一个同样的道理：______。但从选材角度看，甲文选取的是友人“无信”“无礼”的反面例子，（乙）文选取的是__________的正面例子。

Answer

1.（1）舍弃（2）信用（3）完毕（4）约定的日期

2.C

3.（1）那客人便问元方：“你父亲在吗？”元方答道：“等您好久都不来，他已经走了。”

（2）郭伋怕失信于孩子们，于是在野外亭中歇一宿，等到约定日期才进城。

4.做人要讲信用郭伋守信（或：郭伋不违信于儿童）

【解析】

1.本题考查学生对文言词语意义的理解。理解文言文中词语的含义时，要联系原句，不可孤立地理解单个字词的含义。另外，还要注意词语的特殊用法，比如古今异义词、词类活用、通假字等，尽量做到翻译准确、恰当。本题中（1）（2）小题出自课内，根据平时的积累识记解答即可。（3）小题可根据句意推断，“及事讫”意思是等到事情完毕，“讫”可译为“完毕”。（4）小题可根据“期日中”中的“期”推断为“约定的日期”。

2.本题考查划分句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据，从句意来看，C项的正确断句为：有童儿数百/各骑竹马/道次迎拜。

3.本题考查句子翻译。翻译句子一般以直译为主，意译为辅，固定的名词可以不译，无实义的虚词可以不译。注意抓住句中的得分关键词，要将其翻译准确。本题中，（1）“尊君”，对对方父亲的尊称；“不”同“否”；“去”，离开。（2）“恐违信于诸儿”为介词结构后置句，翻译时要调整语序；“遂”，于是；“止”，歇息；“须”，等到。

4.本题考查理解文章内容的能力。解题前首先理解两篇文章的主要内容，《陈太丘与友期行》记述了陈元方与来客对话时的场景，告诫人们办事要讲诚信，为人要方正；《郭伋传》记述了郭伋不失信于儿童的故事，告诉我们要讲诚信。故两篇文章都告诉我们：做人要讲信用。第二空可根据提示“甲文选取的是友人‘无信’‘无礼’的反面例子”“正面例子”解答，即【乙】文选取的是“郭伋守信”的正面例子。

参考译文：

【甲】陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在中午，过了中午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。”友人便生气地说道：“真不是人啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。

【乙】郭伋刚到任时巡行部署，到西河郡美稷县，有几百儿童，各骑着竹马，在道旁拜迎。郭伋问：“孩子们为什么自己远来。”孩子们回答说：“听说使君来到，很高兴，所以来欢迎。”郭伋辞让致谢。等到事情办完，孩子们又送到城郭外，问“使君哪一天能回来”。郭伋叫别驾从事计算日程，告诉了他们。巡视回来，比约定日期早一天。郭伋怕失信于孩子们，于是在野外亭中歇宿，必须等到约定日期才进城。这是郭伋做人的方法。