下列标点符号使用不恰当的一项是( )
A. “不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲儿！”
B. 对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。
C. 你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。
D. 是亲情给了我们站起来的勇气，是亲情把我们送进了校园，是亲情让我们在成功时更快乐……
下列句子中没有语病的一项是( )
A. 在会议期间，我们还参观了生态乡村处理生活垃圾的经验。
B. 《中华文明之美》节目致力于弘扬中国传统文化，自开播以来深受观众喜爱的原因是其新颖的内容和多样的形式造成的。
C. 中国结不仅造型完美，应用广泛，而且形态、颜色都蕴含着强烈的传统文化气息。
D. 博物馆展出了两千多年前新出土的兵马俑，吸引了全国各地的游客。
下列句子中加点词语使用不正确的一项是( )
A. 你的数学基础好，参加数学竞赛，我喜欢物理，参加物理竞赛，咱们各得其所。
B. 冬去春来，夏隐秋至，一年四季，周而复始，变化无常。
C. 儿子参军才半年，家中就接到了立功喜报，令父母喜出望外。
D. 每当我看电视的时候，妈妈就会坐在我身旁，让我少看点电视，多看看书，絮絮叨叨个没完。
下列词语中加点字的注音全都正确的一项是( )
A. 分歧(qí) 瘫痪(tān) 熬夜(áo) 沉寂(jì)
B. 粼粼(lín) 诀别(jué) 姊妹(zí) 荫蔽(yīn)
C. 一霎时(shà) 匿笑(nì) 沐浴(mù) 脸颊(xiá)
D. 捶打(chuí) 菡萏(hàn dàn) 徘徊(huí) 絮叨(xù)
作文
以下两个题目，任选一题作文。
（1）我心中有一支快乐的歌
（2）父母之间、儿女之间、同学之间、邻里之间……人与自然之间、人与人之间总有说不完的故事，理不清的感情，期待你来说说彼此之间的故事。
请以“___________________________之间”为题作文。
要求：不得出现真实班级、人名等个人信息；不少于600字。
文言文阅读
（甲）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”
（刘禹锡《陋室铭》）
（乙）惠子相梁①，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓雏（yuān chú）②，子知之乎？夫鹓雏发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实③不食，非醴(lǐ)④泉不饮。于是鸱(chī)⑤得腐鼠，鹓雏过之，仰而视之曰：‘吓(hè)⑥！’今子欲以子之梁国而吓我邪？”
（庄子《惠子相梁》）
（注释）①梁：国名。②鹓雏：古代传说中像凤凰一类的鸟，习性高洁。③练实：竹实④醴(lǐ)：甜美的泉水⑤鸱（chī）：猫头鹰。⑥吓（hè）：模仿鹞鹰发怒的声音。
1.解释下面加点字意思
①惟吾德馨（_____）
②无案牍之劳形（_____）
③或谓惠子（_____）
④搜于国中 （_____）
2.朗读停顿请用“/”标一处
①无 丝 竹 之 乱 耳 ②夫 鹓 雏 发 于 南 海
3.下列各组加点字用法和意义相同的是（ ）
A. 发于南海 飞于北海 B. 非练实不食 一食或进粟一石
C. 无丝竹之乱耳 庄子往见之 D. 有仙则名 其名为鹓雏
4.翻译
①苔痕上阶绿，草色入帘青。
②非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。
5.阅读（甲）（乙）两文，说说两篇文章中两位作者在思想上有什么异同？
