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下列句中加点词语使用不恰当的一项是( ) A. 伟大的科学家霍金与世长辞,这一突...

下列句中加点词语使用不恰当的一项是(     )

A. 伟大的科学家霍金与世长辞,这一突如其来的消息,迅速刷爆了朋友圈。

B. 长江大保护必须从大处着眼小处着手,这是毋庸置疑的。

C. 外卖小哥雷海为勇夺第三季《中国诗词大会》冠军,真令人叹为观止

D. 港珠澳大桥因综合技术难度首屈一指,被称为全球最具挑战的跨海大桥。

 

C 【解析】 本题考查成语的使用,学生要明确成语的意思及用法,在具体语境中体会成语使用的正确与否。成语在句中要使语言表达更准确,简洁,要和句子所表达的感情色彩相一致。A项“突如其来”意为“突然发生”;B项“毋庸置疑”意为“无须怀疑”;C项“叹为观止”用来赞美看到的事物好到极点,用“叹为观止”形容雷海为夺得冠军,属于适用对象不当;D项“首屈一指”表示位居第一。因此,应选C项。
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考点分析:
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(题文)下列词语书写无误的一项是。(   )

A. 笨拙   题纲   甘败下风   铤而走险

B. 粗旷   吞噬   怨天尤人   谈笑风生

C. 伎俩   玷污   虎视眈眈   仗义执言

D. 颠覆   针砭   前扑后继   惟妙惟肖

 

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(题文)下边加点字注音全部正确的一项是(  )

A. (tiē)  簌(sù)  李(xínɡ)   (pō)

B. 事(sān)  闲(fù)  定(jiǎn)   (yū)

C. (xiè)  典(zhí) 栏(shān)   (bān)

D. (jiè)  唐(tū)  游(ɡuànɡ)  (chān)

 

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作文

请以“________我的手,真好”为题写一篇文章。

要求:

①把题目补充完整,横线上填写“牵着”或“放开”;  

②除诗歌外,文体不限;

③书写工整规范,不少于600字;     

④不得出现真实地名、校名、人名;

⑤思想健康,内容充实。

 

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阅读下面的文言文段,完成小题。                        

陈太丘与友期行

陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。

1.对下列加线词的解释,不正确的一项(     )

A. 陈太丘与友期行    期:约定    B. 相委而去          委:委托

C. 下车引之          引:牵拉    D. 元方入门不顾      顾:回头看

2.下列句子朗读停顿(用“/”表示)正确的一项是(     )

A. 答曰:“待君久/不至,已去。”友人/便怒:“非人/哉!与/人期行,相委/而去。”

B. 答曰:“待君久/不至,已去。”友人/便怒:“非/人哉!与/人期行,相/委而去。”

C. 答曰:“待君/久不至,已去。”友人/便怒:“非/人哉!与人/期行,相/委而去。”

D. 答曰:“待君/久不至,已去。”友人/便怒:“非人/哉!与人/期行,相委/而去。”

3.下列说法正确的一项是(     )

A. 文中朋友感到惭愧准备离开,元方下车去拉朋友的手让朋友留下。

B. 文中的“尊君”谦称自己的父亲,“家君”尊称对方的父亲。

C. 文中友人失信于元方,又失礼于元方。

D. 本文告诫人们做事要有诚信,为人要方正。

 

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温暖的依靠

顾晓蕊

①记得那年黄昏,刚下过一场阵雨,院里落了一地桐花。五岁的我在趟水玩,裤腿上沾满斑驳的泥点。

②随着“吱咛”一声,大门被轻轻推开,进来一位身穿军装的男人。妈妈恰好从灶间出来,抬头一看,两只脚像被施了魔法,定定地站在那里。

③男人咧开嘴直笑。妈妈揉了揉眼,惊喜地喊:“你回来了,你可算回来了!”

④妈妈走到我面前,蹲下身子,把我拉进怀里,指着眼前的男人,说:“妞妞,快喊爸爸,他是你爸爸。”我挣脱妈妈的怀抱,飞速跑回屋……

⑤父亲是一名军人,他所在的部队常年驻守边防,回家探亲的机会屈指可数。因此,年幼的我对他印象模糊,只觉得父亲是一个可有可无的人,我对他有一种莫名的排斥感。

⑥父亲在家住了三天,就急匆匆地返回部队。八岁那年,妈妈带着我来到了爸爸的部队里。

⑦又见到父亲,我拽着妈妈的衣襟,躲到她的背后。父亲握住我的手,紧紧地贴到胸前,眼里满是疼惜与自责。

我和父亲,如在两岸,隔着清清浅浅的溪。倔强的我用沉默来对抗爸爸的自私和不负责任,不肯叫他一声“爸爸”。多少个静谧的夜晚,父亲走进我的卧室,借着微弱的月光,他坐到床边,为我掖好被子。我侧着身子,假装睡觉,心里却十分厌烦。

⑨直到十岁的一天。学校召开运动会,要求我们自备运动鞋。父亲冒着大雨步行到市里,为我买回一双白球鞋。望着淋得透湿的父亲,我突然心里酸酸的,舌尖转了无数次的“爸爸”,终于脱口而出。

⑩日后年龄渐长,我慢慢理解了父亲。作为一名军人,保家卫国是他的职责,既然选择了参军,就意味着奉献与付出。更何况,粗犷的他一旦柔情起来,竟让人心里溢满温暖。

记得那一年我12岁,我们起了个大早,翻过两座山头,来到了人烟稀少的后山。这里黄花菜长势茂盛,遮住了一个个峭壁,美丽的花朵染黄了整座山,格外富有诗意。

我松开父亲的手,如一只快乐的蝴蝶,在开满鲜花的山坡上快乐地奔跑。父亲打开帆布袋,开始采摘黄花菜。半个小时后,父亲再抬起头时,不见我的身影,顿时吓出一身冷汗。

父亲在波浪般的花丛中横冲直撞,焦急地呼唤着我的名字。父亲终于发现了我,我不慎从峭壁坠落,被一截树桩挡住,我吓得浑身发抖。父亲拼命把我拉了上去,我紧紧地,紧紧地依偎在父亲的肩头,大声哭泣。

多年以后,我仍然记得那个夏天,父亲背着“死而复生”的我,沿着弯弯的山路,唱着军歌回到了家。父亲用浑厚的歌声驱散了我内心的恐惧。那一刻,我冰冷的脸伏在他宽大而温暖的肩上,就像靠着一座坚实而温暖的大山。

窗外又下起了雨,往事随着雨滴溅出记忆的水花。我在心里默默地感念,父亲用他坚实的臂膀,为我撑起了一片晴空。他是我今生最温暖的依靠。(有删改)

1.文章围绕父亲和“我”主要写了哪几件事情,请你根据提示简要概括。

五岁时,父亲从部队回来探亲,我拒绝喊他。

2.联系上下文,分析下列句子的表达效果。

(1)我和父亲,如在两岸,隔着清清浅浅的溪。

(2)这里黄花菜长势茂盛,遮住了一个个峭壁,美丽的花朵染黄了整座山,格外富有诗意。

3.请从结构和内容两个角度分析文章最后一段在文中的作用。

4.文中的父亲是一个怎样的人?请结合文章中描写父亲的内容加以分析。

 

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