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阅读下面的文字,完成后面小题。 谦卑是美。谄媚、奴颜、趋炎附势等种种恶性与谦卑无...

阅读下面的文字,完成后面小题。

谦卑是美。谄媚、奴颜、趋炎附势等种种恶性与谦卑无关。谦卑是虚怀若谷所显示的平静,是洞悉人心之后的安然,是进退自如的平和。谦卑不是让你向势高一头的人畏缩。它是心智的清明,在天地大美面前huò然顿悟之后的喜悦。谦卑使人涣发出美,不光彬彬有礼,也不光以笑颜悦人,它是一个人在历经苍桑之后才有的一种亲切,大善盈胸之际的一份宽厚,物欲淘尽之余呈现的一颗赤子之心。这种姿态超凡脱俗,使人心仪不已。

(1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。

______  彬有礼______  huò_______

(2)文中画横线的句子中有两个错别字,分别是“________”和“________”,分别修改为“________”和“________”。

(3)文中“洞悉”的意思是________________________,“心仪”的意思是________________

(4)把文中画波浪线的句子换一种说法,不改变原意,起到加强语气的作用。

________________________________________________________________________

 

(1)chǎn bīn 豁 (2)涣 苍 焕 沧 (3)很清楚地知道 心中向往 (4)谦卑难道是让你向势高一头的人畏缩吗? 【解析】 这是一道综合性学习试题。(1)此题考查学生对字音、字形的掌握情况,对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累,特别是形近字、多音字。此题要注意“谄”应该读三声,“豁”的偏旁不要写错。(2)此题考查学生对字形的掌握情况,对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累,特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累,也要联系整个词语的意思。“焕发”指光彩四射,“沧桑”是沧海桑田的略语,比喻世事多变。(3)这道题考查的是词语在具体语境中的意思,这种词语的意思是语境临时赋予的,具有特殊的表情达意的作用。因此,做这样的题必须结合具体的语言环境来解释,不能借助字典等工具书照抄照搬下来。“洞悉”是一个动词,指很了解,清楚地知道。“心仪”多指对某物或某人有好感,内心仰慕。(4)此题考查学生句式转换的能力。根据题目的要求,改后语气要更强烈,所以应该改为反问句。陈述句改为反问句的方法:将肯定句中的肯定词改为否定词,将否定句中的否定词改为肯定词,在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词,句尾加上疑问助词“呢、吗”等,句末的句号改为问号。据此可作答。  
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考点分析:
相关试题推荐

默写古诗文中的名句名篇。

(1)请在下列横线上填写出古诗文名句。

______________________,故国东来渭水流。(许浑《咸阳城东楼》)

______________________,爱上层楼。爱上层楼,为赋新词强说愁。(辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》)

③先天下之忧而忧,______________________。(范仲淹《岳阳楼记》)

______________,人迹板桥霜。(温庭筠《商山早行》)

⑤春蚕到死丝方尽,______________________。(李商隐《无题》)

⑥长风破浪会有时,______________________。[李白《行路难》(其一)]

⑦阡陌交通,______________。(陶渊明《桃花源记》)

⑧苏轼的《水调歌头》中开头两句抒写了对明月的赞美与向往,接着以“__________________________________”两句把对于明月的赞美与向往之情更推进了一层。

(2)默写刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》的前四句。

________________________________________

________________________________________

 

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(1)话题作文

夏蝉,放下坚硬的外壳,才能长出翅膀;蒲公英,离开大地的怀抱,才能在天地间飞翔。梭罗曾说:“一个人越是有许多事情能够放得下,他就越富有。”因此,我们应该学会放下。

放下,有时也是一种得到。

请以“放下”为话题,写一篇作文。

(2)半命题作文

题目:      也是一种幸福

请将题目补充完整后作文。

要求:①以上两题,任选其一作文;②除诗歌、戏剧外,文体不限;③不少于600字,书写规范工整;④凡涉及真实的地名、校名、人名一律用A、B、C等英文大写字母代替。

 

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《周易》曰:“天行健,君子以自强不息。”纵观古今,多少仁人志士、文人墨客触动了我们的心灵:韩信忍受胯下之辱,自强不息,最后封侯拜将,决胜于千里之外;勾践卧薪尝胆,最终以三千越甲吞吴,千古流芳……他们的品质,他们的精神,是人类历史上的瑰宝。学校将举办以“君子当自强不息”为主题的学习实践活动,请你参加并回答以下问题。

(1)请列举两位你熟悉的名人,并简要说说其自强不息的事迹。

(2)我们的先贤崇尚君子品格,把梅、兰、竹、菊四种植物人格化,称为“四君子”。请仿照示例,选择其中一种对出下联。

上联:观翠竹仰慕谦逊品节  下联:         

(3)××学校学生会邀请校长余先生于2018年12月26日下午14:00—17:30在学校礼堂举行“君子自强不息”专题讲座。校学生会李明同学拟写了一则海报(如图),准备在24日张贴。请你在下列横线处补写出这则海报中缺少的四项主要内容。

海报

欢迎参加

时间:2018年12月26日

××校学生会

2018年12月24日

                   

                   

                   

                   

 

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阅读下面的文言文,完成下列小题。

(甲)自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。

至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。

每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”

(选自郦道元《三峡》)

(乙)崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。

到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒,炉正沸。见余大惊喜,曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”

(选自张岱《湖心亭看雪》)

1.解释下列句中加点的词语。

(1)略无______  (2)上下______

2.用现代汉语翻译下面的句子。

(1)虽乘奔御风,不以疾也。

(2)湖中焉得更有此人!

3.下列句中停顿的划分不恰当的一项是(    )

A. 其间/千二百里    B. 猿鸣三声/泪沾裳

C. 惟/长堤一痕    D. 舟中/人两三粒/而已

4.甲、乙两文在写景中都融入了作者的情感,试比较两文所表达的情感有何不同。

 

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阅读下面的诗歌,完成下列小题。

左迁至蓝关示侄孙湘

韩愈

一封朝奏九重天,夕贬潮州路八千。

欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年!

云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。

知汝远来应有意,好收吾骨瘴江边。

1.首联中的“朝奏”与“夕贬”,“九重天”与“路八千”形成鲜明对比,让我们深切地感受到诗人命运的急剧变化。其中蕴含了诗人怎样的思想感情?

2.“雪拥蓝关马不前”借景抒情,并做到了眼前景与心中情的完美统一。请你对此加以分析。

 

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