下列各项中加点词语使用恰当的一项是( )
A. 面对可能发生的极端天气,各级政府应该未雨绸缪,想好一系列应对措施。
B. 清晨的公园里,一些老人在指手画脚地打着太极拳,姿势优美,如行云流水。
C. 学习犹如登山,要脚踏实地,循序渐进,不能指望一步登顶,这个道理不可名状。
D. 为实现心中的梦想,在中考冲刺阶段,同学们刻苦学习,几乎到了忘乎所以的程度。
汉字积累——下列字形和加点字注音全部正确的一项是( )
A. 惬意(qiè) 拘谨 毋庸赘言(wú) 首曲一指
B. 脸颊(xiá) 对峙 岿然不动(kuī) 人世沧桑
C. 阴晦(huì) 蛰伏 弄巧成拙(zhuō) 坦荡如砥
D. 按捺(nà) 斑澜 笑容可掬(jū) 颓垣断壁
阅读下面的文字,按要求作文。
每个人难免有“不容易”的时候:有的“不容易”是外因带来的繁复、艰辛、曲折……有的“不容易”来自内心的难堪、纠结、胆怯……做好一份职业、兑现一句承诺、改变一种习惯不容易,道一声抱歉、解一个心结、登一次讲台,可能也不容易。有的“不容易”通过努力最终圆满,有的“不容易”竭尽所能也难如愿。或许正在经历,或许已成过往,“不容易”带来的种种感悟,值得珍藏。
请以“____________真不容易”为题写一篇不少于600字的故事。
要求:①请将标题补写完整;②把主要情节构思好,要让情节有些波澜;③要有合理的联想和想象,使故事情节更加生动丰满、曲折感人。
沈宣词尝为丽水领,自言家大梁①时,厩常列骏马数十,而意常不足。咸通六年,客有马求售,洁白而毛鬣类朱,甚异之,酬以五十万,客许而直未及给,遽为将校王公遂所买。他日谒公遂问向时马,公遂曰:“竟未尝乘。”因引出,至则奋眄②,殆不可跨,公遂怒捶之,又仆,度终不可禁。翌日,令诸子乘之,亦如是;诸仆乘,亦如是。因求前所直售宣词。宣词得之,复如是。会魏帅李公蔚市贡马③,前后至者皆不可。公阅马,一阅遂售之。后入飞龙④,上最爱宠,为当时名马。
(选自《唐语林》)
(注释)①大梁:今河南开封,古时称大梁。②奋眄:举头斜视,不驯服的样子。③贡马:向皇帝进贡的马。④飞龙:指皇家。
1.解释下面句子中加点词语的意思。
(1)度终不可禁(_______)
(2)亦如是(_______)
(3)会魏师李公蔚市贡马(________)
2.给文中画线的部分断句,停顿处用“/”划开。(限断两处)
他日谒公遂问向时马。
3.用现代汉语翻译下面的文言文句子。
客许而直未及给,遽为将校王公遂所买。
4.韩愈的《马说》深刻阐述了千里马被埋没的原因:策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意。联系《马说》,结合本文,简述王公遂不能让所买之马成为“名马”的原因。
阅读诗歌,完成小题
泛舟后溪
[唐]羊士谔①雨余芳草净沙尘,水绿滩平一带春。唯有啼鹃似留客,桃花深处更无人。
[注释]①羊士谔(â):唐朝人。顺宗时,贬汀州宁化尉。
(1)诗的前两句写出了雨后后溪_____、______的特点。
(2)结合诗歌内容,简要分析这首诗表达了作者怎样的情感。
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马 说
世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。
1.用“/”标出下面句子朗读的语意停顿,每句标一处。
(1)安求其能千里也。
(2)食之不能尽其材。
2.解释下面加点词的意思。
(1) 是马也(_______)
(2) 不以千里称也(________)
(3) 一食或尽粟一石(_______)
(4) 策之不以其道(_______)
3.将文中画线的文言文句子翻译为现代汉语。
(1)世有伯乐,然后有千里马。
(2)其真无马邪?其真不知马也。
4.千里马不能发挥其才能的根本原因是什么?你认为怎样才能发挥“千里马”的才能?