选出下列说法中有误的一项( )
A. “吟哦讽诵”是一种读书方式，就是要放声读，读得正确、流畅、有节奏，沉浸其中，读出文章的味道来。
B. 《林中小溪》的作者是普里什文，被誉为“伟大的牧神”“完整的大艺术家”“世界生态文学和大自然文学的先驱”，是20世纪苏联文学史上极具特色的人物。
C. 《画山绣水》的作者是当代作家朱自清。作者从在漓江上观赏山水自然风景出发，去发掘由于奋斗而获得美好生活的内涵，表现出珍惜现在、创造未来的人生理想。
D. 五岳是中国五大名山的总称，即东岳泰山、西岳华山、北岳恒山、中岳嵩山、南岳衡山，其中泰山居首。
下列两组词语中，每组都有一个错别字，请找出并改正。
(1)吝啬 瑰宝 怅罔 千峰竞秀 浮想联翩
(2)鱼贯 攒聚 暇想 如愿以偿 登峰造极
我爱我的祖国。我爱她生意盎然的春天，绿荫满枝的夏天，硕果累累的秋天，____________________。这里有飞红滴翠的黄山，有万壑藏云的泰山，有清奇峭拔的象鼻山……这里有玲珑剔透的山石，有泠泠淙淙的溪泉，有驰名中外的古刹……这些令人心往神驰的美景，从古至今吸引了不计其数的文人墨客为之品评、驻足。
1.请用正楷将语段中画线的内容工整地写在“田”字格里。
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2.请给语段中加点的字注上汉语拼音
(1)绿荫 (2)玲珑剔透 (3)泠泠淙淙 (4)古刹
3.语段中画线句有一处语病，请找出来并加以修改。(不抄原句，直接写修改后的句子)
4.请在语段横线处补写恰当的语句，使它与上下文语意连贯，与前面的句子句式相同。
请以“____________，让生活更美好”为题目写一篇600字左右的文章。
要求：①先选择一个合适的词语补全题目，如读书、宽容、奋斗等。②文体不限，诗歌、戏剧除外。
综合性学习。
班级开展以“我爱我家”为主题的综合性学习活动，请你参与。
(1)请你参照示例，通过分析字形，试着推测“家”字中蕴含的信息。
示例：①“灾”由“宀”和“火”构成。“宀”是房子，火烧着了房子，自然是灾祸临头。“灾”的构造，反映了远古时期火灾对人类的威胁。②豕(shǐ)：猪。
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(2) 请阅读下面两段材料，概括“家 ”是什么。
材料一 有一个醉汉躺在街头，警察把他扶起来，一看是当地的一位富翁。当警察说送他回家时，富翁漠然地说：“家？我没有家。”警察指着远处的别墅说：“那不是你的家吗？”“那是房子。”富翁说。
材料二 卢旺达内战期间，有一个叫热拉尔的人。他的一家有40口人，可战争使他的亲人有的离散，有的丧生。当他历经艰险找到5岁的女儿时，他说的第一句话是“我又有家了”。
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阅读下面名著选段，回答后面题目。
鲨鱼正要咬这个不幸的采珠人的时候，看见了它的新来敌人，它立即又翻过肚腹，很快地向船长冲来。
我现在还看见尼摩船长当时的姿态。他弯下身子，带着一种特别的冷静，等待那巨大的鲨鱼，当鲨鱼向他冲来的时候，船长非常矫捷地跳在一边，躲开冲击，同时拿短刀刺入鱼腹中。不过，事情并没有完，结果尚未分晓。怕人的战斗开始进行了。
(1)以上文段选自《____》，作者是____。
(2)选段表现了尼摩船长怎样的品质？文段中尼摩船长和鲨鱼的战斗结局如何？
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